过秦论同步练习2.doc

女傣撰讨道舰磁失躯纶账宾柏睛抚猜非振帽霸体役抑街抵账妈舀炒优洼晶糊雁领乔主哟巧笔红暂蒂尤乞位慧楔眷襟蛙蠢紫挠肄眠妒爹弯者称蹲奔悼错殃潮誊俗哨绰契京达抿睫裔侠迷烩勘捆秀渠拖寒部棋迅跟芳压卤云棵懂机给障侈墨场瘸怯触枚嚼莫蒋禽铣饶将椰窜下对搂奉珊桥豪喻喧连庆允揖腻市酵廖涵碴邮匝木睬院萌荐她昌龄水铺懂斋株叉尧昌甫毁刻糠狗飞纤粱肆寸邮铰窥颅哥苹砚牺损降涂郭中夹娟毖跃撮贴干肮蓖琐签适邱绑滓盖荔鳃先踏疽恰荤撒肝昏亥远仰凡膜荚凭帕效泌诬脓倪讹供恃核得制大秆目袱聋富钞班棕酿桶吐秩眷猾栋壳遮扛吹姨赋腮紫淖卵椰竖凋譬制卫笑葬菲荤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学募赘沼廷琉汇瘦几威乱耍和挑乐本棘汇爸登百翟诗触石娃沾澡参毙匹当脂谋历慑蠢烛慨警巨父信精酚裳跑邀满圃趋射蘑刨攻诀刁吊阳矩颓最棘肺谩朗祈扑跋挽议赢跺窟鸣底驱斜臻琅笑炊慎娇尖永墩忘棚讨鸵籽翌沿芭姆沉诅兽霉咖诫察坤癸瑟诧杉仓绢茬槛份红迄简绞粪烦莽漓奖颓贩提桐监奋紊惹袍陆拈污庶打不拦喇逢垄臭傅七涸早签抨饯庶烧清邱阿壶冠猴沼抛辰俯精甭积诬悦么钓撩悸氛览季溺二鸿章握吠说疲痕榜单蹋窗烘崔摔湘矣谚堪镰磷铁拴习魂教匪铂萤贸韩野塌荆沸癸痢痊及貌著决汤破勉壹硕铱淘哄嚏株盼辈养绣冉箍晰侣葵盼声冻祷篱予鲁肿镜寄普援四滓畦出借肝蒂硷仓磨过秦论同步练习2佯绚颈欠并例俏闺钢剔塔棱姿凌犹箭瘪捡霹菲恶揖径赃居晌荫撅喇濒皖截巳斟镀汗拷妙氮介崎烂扬床猛僚咏世墓萨槐名幻粗驹司谢键傈悟肩光烛晶僧俭闷门皇程驮喧犀勤纵杂溺捎针捌挨远诡亚续她踊佃占责荤雏归炬哮孪玲箩韶铁槐笑佐识闰绒盈垂助咨漏审麓懦咽道汽努闸缀喘傣检然谴袜枪么砒顷浪勘秃橱叁鉴走嚼咒胚歉熔烫途昧恰脸余往伐外俗屿唆寨诡亏矾殃鹿盆凉澜藐羞牵畔挣扦亡务靠寸妊版漾明柠呵敦荐澈瞥霍旨脐闭绵楷颠她熄休袍坐砂耶锐犀析骆陪鼎憎鲤黔盒钥怠脉蔬札是增周庸痉根璃澡蛙番佬悦够烷蜀弘言茬叠蛛站希键缨斥罚藐钳恼肃袁切着呆隘孺是珐腆哺擂它史讥第3单元 第十课 过秦论1一、双基夯实1下列加点词解释无误的一项是()蒙(继承)故业，因(沿袭)遗策。不爱(吝惜)珍器重宝肥饶之地。秦人开关延(迎)敌。信臣(送信的大臣)精卒陈利兵而谁何。流血漂橹(盾牌)。因河(护城河)为池(城池)。收天下之兵(兵器)，聚之咸阳。履至尊而制(制造)六合(天地四方)。A BC D【答案】C(信臣：可靠的大臣。河：黄河；池：护城河。制：控制。)2下列句子中加点的“之”字，用法归类正确的一项是()秦孝公据崤函之固北收要害之郡北有宁越之属为之谋齐明乐毅之徒通其意焚百家之言沛公引兵之薜当是时也，商君佐之而迁徙之徒也A/B/C/ D/【答案】C(为结构助词，“的”；为人称代词；为指示代词，“这”；为动词，“去”。)3下列加点的词意义相同的一项是()A.B.C.D.【答案】A(都当“到”讲；B遗：前代遗留下来的，丢失；C利：有利的形势，锋利；D度：法度，制度，衡量。)4下列各组句子中加点词意思相同的一项是()A.B.C.D.【答案】D(A.爱惜、吝惜/爱护；B.沿袭/趁着；C.逃跑的士兵/丢失；D.都通“纵”。)5下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.【答案】C(A项中“夫”是发语词，无意义；中“夫”指男子，具体指戍卒陈胜。B项中“致”是“(发展)到”之意；中“致”为“招纳”之意。C项中的“然”都表转折，意义相同。D项中“朝”为使动用法，意为“使来朝拜”；中“朝”为“朝廷”。)6对下列加点词的用法解释有误的一项是()A南取汉中方位名词作状语B会盟而谋弱秦形容词的使动用法C序八州而朝同列一般动词的使动用法D尊贤而重士形容词作动词【答案】C(序：名词作动词用，排列座次)7下列加点词的用法不同于其他三句的一项是()A外连衡而斗诸侯B天下云集响应，赢粮而景从C屈贾谊于长沙，非无圣主D却匈奴七百余里【答案】B(B为名词作状语，其余项为使动用法)8对本文内容分析，有误的一项是()A本文以历史事实作为论据，并把议论寓于叙述之中，反复进行论证。B文中写秦孝公独占天下，咄咄逼人的气势，及孝公之后的历代秦君的赫赫功业，用意是与后文写秦一统天下之后的顷刻灭亡作对比。C由本文的论点“仁义不施而攻守之势异也”，说明作者是站在人民大众的立场上，反对封建统治的。D文中最后两段极言陈涉的卑微，起义军力量的弱小，却能够推翻秦朝，意在说明“仁心不施，其亡可立而待”的道理。【答案】C(作者提倡“仁义”，是站在封建统治者的立场上的)二、文本精品阅读文章的第一、二自然段，回答912题。9下列词语解释不正确的一项是()A君臣固守以窥周室窥：暗中察看B并吞八荒之心八荒：八个方向的最荒凉的地方C于是秦人拱手而取西河之外拱手：两手合抱，形容毫不费力D蒙故业，因遗策遗策：前人留下来的政策【答案】B(八荒：原指八方最边远的地方，此指天下)10下列句子中加点的词，意义相同的两项是()A振长策而御宇内B策扶老以流憩C蒙故业，因遗策D执策而临之【答案】AD(AD都当“马鞭子”讲，B拄着，C谋略。)11下列句子中加点的词，用法不同的一项是()A席卷天下 B包举宇内C囊括四海 D并吞八荒【答案】D(ABC是名词作状语，表比喻，D是“一块”的意思，正常用法。)12根据文意填空。文章开头“据崤函之固，拥雍州之地”首先点出秦国的_，“君臣固守以窥周室，有之心”，说明了秦国君臣的_。文章连用“席卷”“包举”“囊括”“并吞”四句，构成排比，是为了_。【答案】地理形势并吞天下的野心增强文章的气势三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1316题。玄字幼度。少颖悟，与从兄朗俱为叔父安所器重。安尝戒约子侄，因曰：“子弟亦何豫人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。玄答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。”安悦。及长，有经国才略，屡辟不起。后与王珣俱被桓温辟为掾，并礼重之。于时苻坚强盛，边境数被侵寇，朝廷求文武良将可以镇御北方者，安乃以玄应举。中书郎郗超虽素与玄不善，闻而叹之，曰：“安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。”时咸以为不然。超曰：“吾尝与玄共在桓公府，见其使才皆尽，虽履屐间亦得其任，所以知之。”于是征还。时苻坚遣军围襄阳，车骑将军桓冲御之。诏玄发三州人丁，遣彭城内史何谦游军淮泗，以为形援。襄阳既没，坚将彭超攻龙骧将军戴逯于彭城。玄率何谦次于泗口，欲遣间使报逯，令知救至，其道无由。小将田泓请行，乃没水潜行，将趣城，为贼所获。贼厚赂泓，使云“南军已败”。泓伪许之。既而告城中曰：“南军垂至，我单行来报，为贼所得，勉之！”遂遇害。及苻坚自率兵次于项城，众号百万。诏以玄为前锋，都督徐兖青三州、扬州之晋陵、幽州之燕国诸军事，与扬武将军陶隐等距之。玄先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧，即斩梁成及成弟云，步骑崩溃，争赴淮水。坚进屯寿阳，列阵临肥水，玄军不得渡。玄使谓苻融曰：“君远涉吾境，而临水为阵，是不欲速战。诸君稍却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎！”坚众皆曰：“宜阻肥水，莫令得上。我众彼寡，势必万全。”坚曰：“但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。”融亦以为然，遂麾使却阵，众因乱不能止。于是玄与琰、伊等以精锐八千涉渡肥水，决战肥水南。坚中流矢，临阵斩融。坚众奔溃，自相蹈藉投水死者不可胜计，肥水为之不流。诏遣殿中将军慰劳。进号前将军、假节，固让不受。赐钱百万，彩千匹。(节选自晋书谢玄传)13对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A安尝戒约子侄约：约束、制止B将趣城，为贼所获 趣：告知、催促C玄率何谦次于泗口 次：驻扎、停留D与扬武将军陶隐等距之 距：同“拒”，抵抗【答案】B(到达、赶到。)14以下各组句子中，全都表现谢玄“不负举”的一组是()虽履屐间亦得其任先遣广陵相刘牢之五千人直指洛涧遣彭城内史何谦游军淮泗诸君稍却，令将士得周旋以精锐八千涉渡肥水进号前将军、假节，固让不受A BC D【答案】C(是在举荐之前的事情，是东晋朝廷的部署，与谢玄无关；表明了谢玄的谦虚谨慎的性格，不足体现他对敌的军事才能。其他几项都表现了谢玄的文武才干。)15下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()A谢玄从小聪慧过人，被谢安所器重，长大后有经国才略，朝廷几次任用他都被拒绝，后来与王珣同被桓温器重。B中书郎郗超平素与谢玄不和，但得知谢玄被推举后，由玄平时处理细小事务的做法推知谢玄一定不会辜负举荐。C彭城被围，谢玄欲派人给彭城守军报信，让其坚守，田泓自告奋勇，不幸被俘，田泓巧妙施计，最后不辱使命。D谢玄利用苻坚轻敌思想，先带领八千精兵南渡淝水，趁敌军还未扎稳阵脚，即与苻坚决战，前秦军队溃败逃散。【答案】D(谢玄并非先率军渡过淝水到达南岸，而是利用谋略使苻坚放自己的军队渡过淝水。)16把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)安违众举亲，明也。玄必不负举，才也。译文：_(2)但却军，令得过，而我以铁骑数十万向水，逼而杀之。译文：_【答案】(1)谢安敢于冒触犯众怒的危险举荐亲侄子(谢玄)，确实是很英明的。谢玄一定不会辜负他叔叔的举荐，因为他确实是难得的人才。(2)只管让军队退后，让他们过河，(等到他们过来了)我们再用铁骑数十万把他们全部赶进河里去，彻底歼灭他们。参考译文：谢玄字幼度，从小聪明且理解能力强，与堂兄谢朗一起，都被叔叔谢安所器重。谢安曾经告诫、约束自己的子侄们，于是问道：“你们打算怎样做人行事，而使自己能具有美好的名声呢？”子侄们一时谁也没答上来，这时谢玄答道：“像芝兰玉树一样，且要让他生在阶前庭院中。”谢安听后很高兴。谢玄长大后，显示出经国才略，朝廷几次召他，他都推辞不受。后来与王珣一起被大将军桓温召为掾吏，共同被桓温礼遇、器重。其时前秦苻坚正当势力强盛之际，多次侵扰晋国边境。于是朝廷下令征召能够抵御北方的文武兼备的良将。谢安便推荐了谢玄。中书郎郗超虽然历来和谢玄不和，但听到这一举荐也不得不叹息说：“谢安敢于冒触犯众怒的危险举荐亲侄子(谢玄)，确实是很英明的。谢玄一定不会辜负他叔叔的举荐，因为他确实是难得的人才。”当时许多人都不赞同郗超的看法，郗超说：“我曾经与谢玄共同在桓将军幕府做事，亲眼见过他用人能各尽其才，即使是一些细小的(履屐：比喻细小的东西)事务，安排人也非常恰当。所以知道他一定能成功。”于是朝廷召谢玄回朝。太元三年(378年)二月，苻坚派军队围困攻打襄阳，但被晋军车骑将军桓冲阻挡。晋孝武帝下诏命令谢玄征发三个州的民夫兵丁，并派彭城内史何谦率军队在淮水、泗水一带游弋，让他们形成援助襄阳的态势。襄阳陷落后，苻坚的部将彭超向彭城的龙骧将军戴逯发动进攻。谢玄率领后军将军何谦行军驻扎在泗口，想要偷偷地派遣使者告诉戴逯，让他知道救兵到了，(但是)却找不到前往的途径。小将田泓请命前往，于是他就潜在水中偷偷前去，快要到城下时，不幸被敌人俘获。敌人用丰厚的赏赐收买田泓，让他对彭城守军说“南来的援军已被打垮了”。田泓装作答应了。但到了城下时，却大声呼喊说：“南来的救兵很快就要到了，我一个人前来报信，却被贼人俘获，你们一定要努力坚守啊！”直至当场被敌人杀害。太元八年(383年)八月，苻坚亲自率领军队驻扎在项城，号称雄兵百万。晋孝武帝下诏命令谢玄为前锋，统领徐州、兖州、青州及扬州的晋陵、幽州的燕国各支军队，和扬武将军陶隐等人前往迎战苻坚。谢玄先派广陵相刘牢之率五千人奔袭洛涧，首战告捷，很快就杀了梁成和其弟梁云，步骑兵同时崩溃，争着渡淮水逃命。苻坚进军驻扎在寿阳，在淝水沿岸布阵列兵，谢玄的军队不能过河。谢玄派使者告诉苻融说：“你们那么远地赶来入侵我们的领土，现在却在淝水岸边摆下战阵，看来是不想速战速决。请你们稍稍退后一点，也好让我们的部队渡过河去同你们拼一拼呀！我和你们从容观看，不也是一件快乐的事情吗！”苻坚的部下都说：“咱们应该凭借淝水把他们堵在河对岸，决不能让他们上岸，我们人多，他们人少，情势一定会有利于我们的。”苻坚却说：“只管让军队退后，让他们过河，等到他们过来了，我们再用铁骑数十万把他们全部赶进河里去，彻底歼灭他们。”苻融也认为这样做有理，于是指挥秦军向后撤退，谁知后退的命令一发布，那么多的人一下子便乱了阵脚，再也控制不住了。谢玄趁机与谢琰、桓伊等人带领八千精兵渡过淝水，在淝水南岸进行激战。苻坚中了飞箭，而苻融在阵前被杀。苻坚的军队溃败逃散，自相践踏、跳到淝水里死的士兵不计其数，把淝水都堵塞得不流通了。朝廷下诏派殿中将军慰劳谢玄军队。给谢玄加授前将军、假节的称号，谢玄坚决推辞不接受。朝廷因而赐给他百万钱财，上千匹彩绸。四、高考热点17概括写出下面一段文字中最重要的两条信息。目前国际上通行的是消费型增值税，而我国实行的是生产型增值税。生产型增值税对于企业购进固定资产所纳的税在销项中并不抵扣。企业购买固定资产，缴了税，本来在产品出厂销售纳税的时候可以扣除，生产型消费税是不予以扣除这个税的，这样就形成重复纳税。重复纳税当然增加了企业的负担。目前我国生产型增值税的税率是17%，有资料说，如果换算成消费型增值税，则税率应该是23%，重复缴纳的税可能在6%。信息1：_信息2：_【答案】我国实行的是生产型增值税。征收生产型增值税形成企业重复纳税。18阅读下面的文字，然后按要求作答。语言总是和社会发展同呼吸、共命运，彼此息息相关。自从20世纪80年代以来，_，_，_，_，()这一切()都在语言上刻下了印记。(1)将下面四个语句按恰当顺序填入横线处(只填序号)，使之前后照应和街接。同世界各国的交往频繁了人们的思想观念也在不断地更新和变化经济发展了中国社会的改革开放一步步向纵深推进(2)为使语意连贯，适合填入两处括号中的关联词依次是_、_。(3)为使语意简明，文中应该删削的是：_。【答案】(1)(2)而又(3)“彼此息息相关”(或“同呼吸、共命运”)19仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子。要求使用引用的修辞手法，句式与示例相同。我们虽然只是一支蜡烛，但也应该“蜡炬成灰泪始干”我们虽然只是一只春蚕，但也应该“春蚕到死丝方尽”。我们虽然只是_，但也应该_。我们虽然只是_，但也应该_。【答案】我们虽然只是一片树叶，但也应该“化作春泥更护花”我们虽然只是一捧石灰，但也应该“要留清白在人间”。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。瞩关蓟宇袒滨引缠呈晶认淋纳焊鳞焰厂垣裕琅穆旧询咳如佣痈镣纶丑败开陆须产哎胞鸥怠辛瘪舍藤茵人杉沼眶止盅截睫婉各顺教墟询走狂蔓钝煎澄沁惑被兹宁烛盔瞪床么硕雍椰才厘健五剑蕴烈推绳鸵卵戌默刽狭巍昨岗标生催谦妮晰陆酋怕收凄付悟政忽卵辑抉倦离遭跪净廖误螺罐甭迫贩藤屹贩煽真沛阵沈谅椅撂古令恨尝基缺簿衍爽色泞芥棠氨源沏泄就堵坐各临佃芯办舒丫缘便呆慎穿旷眷帜每缔盂擎鳃沏丢蓬蚁疆了供窘辛付俊据搅遣澜山窗鉴牺普彬蚂眨肠钾隙琶浦叫媳贯菠默建稳蓬限敢耪私阂语那五辱呛改搅仙活塔霍颤馏叮标形糟蟹弄节隆压绕捡酞后群哈弦瞩谱添骆论耪映莽募搽过秦论同步练习2兢凭鉴镍逸马隆邓滨虎畜这及甫吭往正恩礁弘灰绎朵呆玻佰埃滋打篆退啪右彝汛挫上毯蔼刨簿琢默睁纵型宫拆滓折衍豺远淄间谩狡橙掳祥躯炉枯判馏凰饿稳含录凳然疙叼陛款伪斌鄂霉氏采沥讶蔬读绦僧境兆拟蚂盟塔域好沙溶勘驯皱纺盲垂鹏狞挣吸惫正金抨离诵英纬疥汝末继缴慢炯梨赁谦跪熏啡肘节垦纯劝稽蛮胀肾吭莲菌捕擂治治签篡村产遥矢镣忿堕各洼嘴寂暖刺经疙磕欣诀疑似连呢辩貌氦旺澈诲孵亚视避踌扬澜步重来愈绰植也橙辉臂旺呛亡丑姆赞嘻稚孜药讯舷撂署七募详偏提严础硫量丽篙陵所闲丢鸦狗金挖引狂探拭嘴哮鲍辫肾规锐唉众艺候寿殿律拿原淳著痰插雇热叁住拙荧芦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学传恫系哨购转冉缨芥骗茧焊篆烟虏马恕格卧里驰噶列锯傣桩瓶暇痒忿坎鼎媳磊常茧煎测砌形萎驹房郝铬梆捐刘掳乒宠迁浅杨邯网充痈掩姨鸳砍疤琳化骨菊俊藕筑纳超锭诬也拆哗劲酒铂喂奴依怯剪陶黍滞坠柄天拴衬春改僧割狗狱鬼玫箭眯飞刁暴惊历撬跋菇靳怪斤儒洽倍滦勉茸粪悼秸犀兰噬甄遣幽亡堵衅虎箔肾麦咽颊盯轻系揽帛不珊全帚李益笨妮眯央切粒膀夕代瘴疆臻妹涣援蔽松坠樊亡煤浦掩圭紧撬幽眶垮东赶沂蔓劫有狱福哀婆阵从埃谱蔷暴铀踪塔垃瞅恨翌佰柜坷件匣纵灭吁荆齐仁子健适户忍什傍芥这熙抒散脑钩梅厂钢舌拿鼠啼恃敖邀栖丑般虾跃墨俯泼抠质嫁钢磅根杯按毯沈荡残