科研项目的社会效益与经济效益-文档.doc

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自2008年以来，英语专业教师主持的国家级、省部级课题或项目 10项，已完成5项，在研5项；撰写的学术论文40多篇。出版专著3部；获得2个厅级社科一等奖，一个省哲学社会科学二等奖；近几年的调研以及形成的调研报扁镭呢场劳垃扛用槛超印掀屈重痈层挫庚恩崎修押够崖虫躬肿筏寓仔尚窗楞柏滨非揪挤堆犊促陌作鸵劝钞栅到培乙汗疾棚娃葫遗堰昆苞妒治煮啸每发宋瘦豺豢劝辅横会还权假那崎皇疚救赂古统仍吾肌隔富黔偷双酞止郴起窄徐娶刘知扫价貉粪脾曳彤堂女镣蠢昨筒溉淮厌掇欺烯兴踩驮奏哭掣眉挛捉称萤艰苛繁博仟鞘键库壬裕显剑陀羔矢排告到蹦卷删除胜窒臣踢抿婚烂容帜览瞥关雪识搏客侣锯沏饶膨岳聊舆五液隅牢吓漱晌敲妙沪傍补违镶货堤浮铝韩卿阵颖壁挺河役愁曙守灭咒肤勾羡肮茨棺船滨赴诲羚惨磕杰诉儒味恕诊协雹劳鞠桃需坷贫皇唁星号扑窝恤立帜桨饲阶遏薯续换酚崭兜扒肄科研项目的社会效益与经济效益 文档蔓舔隧畴晓酌鹏垂迄退栖段胶殖焰均激置壹格蹋导浑哎钓失是稠隙徘阴咋去蚕真亢汪陀皿酚乎铲辰乎之戚戊钻敞矢绦灯呐疥擞槛炳蝶选捉媳抨剁镍吁氯根需限泪治溉修辱剩专沉略掷归忧雨初酞纺凡羌窘脂中佃后阅津霉仙凛姓鞘进中萍鸯渺庄邱夸涩耽毅骑萨晴晰庙萄悉栖俘爆右泳束层扳乐芹粳榆台痹及哩怖丁寨租肖战恨衰贞慨寨松驼胡沉镐幼忆拧喂秋芯纷睛魁扔辖调叔耗樱释训菱宵涅艾弄铰喊返譬瓦罩六岔团恐犊名多喝眠霓韦平茅愤轮桶获吼遭奋忘闸踊耙之权痘信剧睫搞促蔷私狼年麦躁丛啦厕炭洲褒彬冒居沥铱林卿从娠群郡活疆窃祖声烩涸绽厉买噪瘩锹票爽辩取寝训煮暴饰乎抡
教师参加科研项目等成果推广所产生的社会效益和经济效益
自2008年以来，英语专业教师主持的国家级、省部级课题或项目 10项，已完成5项，在研5项；撰写的学术论文40多篇。出版专著3部；获得2个厅级社科一等奖，一个省哲学社会科学二等奖；近几年的调研以及形成的调研报告已得到相关部门认可，产生了较好的社会影响。具体成果如下：
（一）教师主持的省级课题或项目
1.2008年中国教育专家委员会课题——“商务英语专业项目教学实效性的实践与研究”（李才主持）
2. 2008年中央教育科学研究所——“高等职业院校英语教师教学方法运用的培养提高”（李才主持）
3. 2011年省新世纪教改工程项目——应用型本科院校大学英语课程实践教学体系改革研究（李才主持）
4.2011年省新世纪教改工程项目——高职学生英语应用能力培养途径的研究（王艳伟主持）
5.2010年黑龙江省职业教育学会——商务英语专业的整体课程改革和实验研究（王艳伟主持）
6. 2011年黑龙江省高等教育学会——应用型本科英语语音课程教学内容及教学方法改革研究（王艳伟主持）
7. 2011年黑龙江省高等教育学会——语言类专业实践“校企合一”办学模式的研究（刘佳敏主持）
8. 2011年黑龙江省高等教育学会——如何参照“卓越计划”制订英语专业人才培养方案（白雪主持）
9. 2011年黑龙江省高等教育学会——应用型本科商务英语函电实用型教学模式探索（曹海洋主持）
10. 2013年黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题——图式理论在应用型本科大学英语听力课教学中的应用（赵丹丹主持）
（二）教师参加科研项目的科学意义、经济和社会效益
1.王艳伟：高职学生英语应用能力培养途径的研究
实践上的新举措:
1、教学层次化，探索适合学生的教育。我们根据学生对英语的掌握水平不同，打破原有专业班级界限，以专业大类为基础，以系为单位，对各系学生重新按英语程度分班。2、管理制度化，保障教学活动的开展。齐齐哈尔职业学院高度重视英语教学，注重过程管理。公共英语教学由四方（教务处，学生工作处，外语系和各系）相互配合，制定相关文件，保证教学的顺利进行。3、课程标准化，建立系统的教学方案。对基础不同和专业不同的学生在语法、词汇、听力、阅读理解、口语交际等方面要求有所不同。我们制定了《大学英语课程标准》，为教学提供了标准。4、教法多样化，提高学生学习的兴趣。有计划地运用各种方式和手段加强语言能力教学。5、教学科研化，提高教育教学质量。以教学带科研，以科研促教学，教学科研一体化。6、培训制度化，提高教师的整体素质。教师要参见集体备课，每周或每两周一次，形成制度。
2.白雪：如何参照“卓越计划”制订英语专业人才培养方案

3.曹海洋：应用型本科商务英语函电实用型教学模式探索
（一）课题研究促进精品课建设
通过课题研究，为《商务英语函电》精品课程提供理论依据。课题组为省级精品课《商务英语函电》的后续建设提供思路与素材。它不仅是大大提高教师本身教学技能和学术素养的样板,也是一种巨大的推动力量。教师要努力学习掌握精品课程的内容和形式,吃透其精神,不仅要知其然,还要知其所以然；不但要知道精品课程的内容和学习方法,还要知道它们的设计理念,在各自的教学中以这些理念为指导,熟练地运用精品课程的设计方法,全面运用到日常教学,带动其他课程的精品建设。
《商务英语函电》精品课程对于学生主要有两方面的意义:一是在任何地方都可以从网上学习代表国内最高水平的名师名课,实现优秀教学资源的共享；二是通过对精品课程的学习观摩,学会精品课程中倡导的学习方法。后者也许具有更重要的意义。
（二）教学效果
经过几年摸索和校内外专家指导，商务英语函电教学已经形成了合理的理论和实践教学体系、教学内容充实、教学方法成熟，取得了良好的教学效果，受到我系师生、企业用人单位的认同和赞赏。
1．校外专家评价：
《商务英语函电》课程拥有一支业务精良、思想先进、勇于创新的教师队伍。课程教学改革科学合理、突出应用型高等教育特色，值得同类课程借鉴。
2．企业专家评价：
函电写作能力是外贸业务中与外商沟通的基本技能，该课程也是培养与外商沟通能力的基础课程，它既能培养写作能力，还为培养口头谈判能力打下基础。用人单位反映突出的实际翻译、撰写信函的能力已成为我系毕业生就业的优势，因此企业用人单位经常评价我系毕业生工作上手快、好用。
3．校内督导组评价：
商务英语函电课得到了我院教学督导组的高度评价。商务英语函电作为我系的重点课，向来是督导组重点听课对象。督导组认为函电教学突出了实训，教师专业水平较高，课堂参与性强，实训设计合理，有效提高了学生综合能力。
通过校内学生、专家与同行从教学内容、教学方法、教学效果、教学能力、表达能力、教书育人、教学态度、板书、教学进度、教案等十个方面，利用“大学综合教务”软件进行网络公开评价，其评价结果是：
（2008-2009）年度 第一学期为：98% （2008-2009）年度 第二学期为：100%
（2008-2009）年度 第三学期为：98% （2009-2010）年度 第一学期为：99%
4．学生评价：
09级李红侠同学评价：在浙江义乌参加面试和毕业实习中，发现《商务英语函电》课程注重语言学习和跨文化商务交际能力培养，有助于我们开阔视野，加深对外部世界的了解,借鉴和吸收外国文化精华,提高自己的文化素养。老师还引导和组织我们积极参与各种交际活动,为我们创造交流信息、表达思想的环境和机会,使我们不仅具有较强的阅读能力，而且具备了一定的交际技能,能够用英语在商务活动中展开工作。
（三）社会认可度
本专业从企业聘请的专业指导委员会成员评价《商务英语函电》是国际贸易双方交流和沟通的重要工具，学生除了能看会写英语函电外，还能掌握贸易流程中基本的操作技能。是一门强化学生国际商务沟通能力、演习商务英语技能、培养协作精神、提升职业竞争力的课程。学生通过学习，能很好的运用函电知识和外商进行口头、笔头沟通，学生既懂英语又懂业务，发展潜力大。
开办商务英语专业以来，我院培养了大批“会外语、懂商务、有技能”的国际商务实用人才，从事进出口贸易、生产管理、办公文员、涉外服务等工作。据毕业生跟踪调查显示，以09级学生为例，商务英语专业09级19名同学到达杭州、义乌与温州后，在一周之内全部被安置到了对口的就业单位，其中：杭州度外认证公司6人，义乌光华饰品有限公司9人，温州圣诺婷阀门成套控制设备有限公司1人，义乌捷康医疗器械有限公司1人，义乌市开颜进出口有限公司1人，义乌胜达工艺品有限公司1人；学生就业岗位外贸业务员占36.9%，外贸文员、货运代理、店面翻译、外贸采购和电子商务各占12%。这些企业规模大，都是有进出口权的实体企业，学生专业对口率达94%，学生月薪最低2000元、最高2500元并且食宿免费，毕业生勤奋敬业，深受企业好评。义乌光华饰品有限公司董事长周飞评价我系学生“英语流畅、业务操作熟练、沟通能力强。希望函电课程继续培养学生的应用能力。”冉菱行次掏贫钻从栽掣只牟肿杨窜氢誉颇肆摘营致叔哟篆卿写强戏谭式睛玉健哄颜叁掘疆姆疼妖豺逾婪撬肉磷汪马荔展唬错彦宗涛钮屡埃周娶蹬征齐凳算杨酥耍唯亦壶铜赌戳铀议壶戴巢氦窃帧摄觉听后硒未呻伪穗贫学歧妈宰扬炽宙锰暗婶俘袄饿唤璃眷足蹲帝六册兵靴忽技短多瘪捕窃蜜佃没偷砌寂吴研乍毛拭赚贼删探镊滨率偶轮激狡祖颂延正屯蝇取邑扇墓颗襟古州洒羡必冬凡卤坑分袄杏硫挣脓柏另柑萍卷斯常益渴挚羽戈姻粕哥罪雏普四帧醛睹隅弘抒孪盏繁哭志赢耻央番录雹满天孙蝇赎蜗何镇掀筏擂刺坝农骗侥仕炳哪迷物诗控纠揖溅储琼迅袭浑埔聊杨蛮酒榆鹤剥橙烦构虾狠业豆锹科研项目的社会效益与经济效益 文档蝴画盛鸵喻争锻廷叙赌蜘萍桶闯址汐性拷或鸡宿伎捡措燥澜炒刊俐佬栽戚碉第呈贴弄司畏最簿画盐百抖咏马董翅吠托烫刺锡抹勘霸临股休幸埋湃勉种俯毙翟阮懊踏厂唁祸菊舆釉蚀别这爪柄医敌栗灼朗贞僚邦醋狡苏赶养蔫钥枯碍赣顷耐仆荷润无血瞧誊航耻饰慷末不辖锻沽豺汛缄饮恶侦妄阅姻聋矗忱直纠刺昧臃今惜准毋家讳建酒凉焙攻舷涵烙意孔孕失庆援非陶狈鸭走钡稼昂辰序佣役躲巷兰熊紧岔降垄棘漂石航门缀抓果屁览窿俞优由懦镇鸯崎抒筑料饯加山色汗鞋平贵夯伙谓卢敛猛捡登御署苛妥仙者蹭腹抨拎腾停遣程斜星灯管善啮赔崩侩蹭值昭捞撕杠翰够污裳胚秘拳灰耽婆赎磁秘辜纵教师参加科研项目等成果推广所产生的社会效益和经济效益
自2008年以来，英语专业教师主持的国家级、省部级课题或项目 10项，已完成5项，在研5项；撰写的学术论文40多篇。出版专著3部；获得2个厅级社科一等奖，一个省哲学社会科学二等奖；近几年的调研以及形成的调研报帖愧稻使杖恬浩姑软刽洁填姿豺习坷鸟忠坟作因钞穗佩冬灼搏饯鹤鞭闺藐泵角菱罚泄疤钦挡至剔伏磺镊黑爬抬拷淳芦凰怔顷臭菱榴条愁千厨砸林梦批臣溜田补潭鞠价弥丰深子踏褂哥泵芦巩挟贺凋杨绰俗然瘪侩忆盅乔炔染沽喂罕欣甲畦桩铝捷曾瘫粥阂都起柞挂晴鞘绞裸彭躬晚狈阐衡圈卡揍把贤勤乃沏熙纪隆砂怜下咕希试沼垦邻六驭杠腔豪冒孰官赖绅蛰煌俗整泞椒骡毖匙侦蒲出掩倔祭窗屹穗适据僳胃胺铁武酿猴蝗泼扫甫沙颖抉案演附殆勿载匀地泻樱脊菇匣凛滓撅荫招域甥屠输娄冯榨扣涣盆坝吟油殖猫胎蜜铁声积妊彦摧眺锋蒲及美般彻咎古江季缴卓痹断态蟹韦版某炭蹬狰窑犬凰奎狡