河南省南阳市2015-2016学年高一历史上册期中考试题.doc

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B C D.2公元前782年，周幽王继位。周幽王宠幸褒姒，“褒姒不好笑幽王为烽燧大鼓，有寇至 则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”导致上述现象的主要原因是 A.“天子适诸侯日巡狩。巡狩者，巡所守也。” B.“元侯（大国之君）作师，卿率之，以承天子。” C“诸侯朝于天子日述职。述职者，述所职也。” D.“昔天子班贡，轻重以列，列尊贡重，周之制也。”3据记载：西周“封建亲戚，以蕃屏周”，这里的“封建”的含义是 A.奴隶社会瓦解 B。封建制度 C封建生产关系产生 D.分封诸侯国4秦灭六国后，赢政自称“赖宗庙之灵”，进而又采用邹衍“五德之运”的学说，“以为周得 火德，秦代周，从所不胜，为水德”；同时镌刻“受命于天，既寿永昌”的传国玉玺，以作 为“皇权神授、正统合法”之信物。这主要反映了 A. 礼乐制度被进一步强化利用 B.皇帝拥有至高无上的权威 C确立皇位传承制度中的世袭制 D高度神化皇权的合法性5王夫之在读通鉴论秦始皇 -书中说：“秦以私天下之心而罢侯置守，而天假其私以行其 大公。”这里的“罢侯置守”是指废除分封制实行郡县制。下列有关秦朝郡守的叙述正确的 是 A.郡守可以任命县令 B职位可以传给儿子 C定期向丞相汇报工作 D接受宰相的任免6从图一到图二的变化，反映出的主要信息是 A.分封现象至此不复出现 B专制主义中央集权制度达到顶峰 C地方对中央威胁已经消除 D.中央政府对地方的控制加强7明朝政府的中央官制，在洪武初年，仍沿袭汉唐旧制。后来随着明太祖统治力量的逐步加 强，才定出自己的一套新制度。下列属于这“一套新制度”的是 A.六部为内侍决策机构 B设殿阁大学士 C中枢机构一分为三，相互制约 D设内阁决策机构8右图是南宋理宗宝祜四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据 可以说明 A.科举制彻底改变了特权阶级的地位 B科举制彻底消除了九品中正制的门第标准 C科举制拓宽了政治参与的途径 D. 科举制有利于社会各阶层的平等9.新唐书）云：“大夫掌以刑法典章纠正百官之罪恶，中丞为之贰。”根据所学知识判断，材 料中的“大夫”“中丞”属于下列哪一机构的官员 A中书省 B。通判 C尚书省 D.御史台10. 627年，唐太宗就如何使国祚长久一事征询群臣的意见。年迈的萧璃建议，应恢复使夏、 商、周三代国祚长久的封建制。但由于多数大臣的反对，此建议最终没有被采纳。大臣们 反对此方案最有说服力的理由是，该方案 A.不利于君主专制 B.不利于中央集权 C.会导致权臣干政 D.会导致藩镇割据11.元代行省官员通常由左丞相、平章、参知政事等六、七人组成。行省处理政务实行的是群 官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相 配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。 元代行省实行这种权力运行机制的主要目的是 A.分化地方权力 B加强中央集权 C妥善处理民族关系 D.提高行政效率12.钱穆在中国历代政治得失中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也 是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是 A.九品中正制、科举制 B.三省六部制、内阁制 C郡县制、行省制 D.三公九卿制、三省六部制13,学者钱穆指出：（唐代）“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决 定权包含在政务运行的程式中。”钱穆认为唐朝 A.专制皇权达到顶峰 B.三省相互牵制 C三省拥有最终决策权 D.皇权受到一定的限制14洪武十三年，朱元璋以诛丞相胡惟庸为契机，对朝廷机构进行了改革，废除了中书省和丞 相制，朝廷政务改由六部分理。朱元璋这样做的目的是 A.加强中央集权 B打击地方势力 C强化君主专制 D打击宦官集团15.下列图反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是A.享受民主的主体范围逐渐扩大 B逐步重视参政者的能力与品德C监督保障机制逐渐进步完善 D.对公民权的限制逐渐有了松弛16.“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事。昕有合法的公民均有 参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选 举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原则。”这反映了雅典民主制的特点 是 A.主权在民 B.轮番丽治 C选举制 D.代议制17.罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则 即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些 规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是 A法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C。被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据18十二铜表法规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖 人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了 A.罗马法对贵族利益的维护 B.罗马法对私有财产的保护 C.古罗马商品经济的高度发达 D.古罗马对商品交换活动的严格限制19,英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力 是上帝所托付的。”法官说：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被 切断，那么只能说，别了，君主统治！”这两段话本质上体现了 A.英王与法官的恩怨 B.国王至尊与法律至上的较量 C.国王与议会的矛盾 D君权神授与人民主权的对立20.英国资产阶级革命的过程实际上是资产阶级议会和封建王权的较量过程。在此期间，英国人时国王的存废经历了三次选择。结合下图及所学知识，判断选项说法正确的是 A.处死国王违背了资产阶级的利益 B请回国王反映君主专制传统深厚 C“进口”国王说明内外力量对比失衡 D.国王存废体现制度设计的斗争与智慧21. 1787年，华盛顿在给友人的信中说：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼 罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”为 解决这一问题，美国政体确立了 A.联邦制原则 B.人民主权原则 C权力制衡原则 D.两院制原则22. 1789年，杰斐逊向华盛顿抱怨采用了两院制，华盛顿于是问他为何要把咖啡倒在小碟子中， 杰斐逊说为了让咖啡凉下来，华盛顿于是告诉他，两院制也是为了让立法凉下来。两院制 可以避免人民受到煽动而陷入狂热，让共和国获得一个安全的锚。据此对美国采用两院制 分析正确的是 A.延续了英国议会至上的政治模式 B。提高了国会立法的科学性高效性 C参议院的权力高于众议院的权力 D.两院制有利于立法权的相互制衡23.从政治结构来看，有人说德意志帝国是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制 主义的社会形态。”下列说法中不能支持这一观点的是 A.德意志韵工业化进程加快 B帝国皇帝是国家元首 C帝国皇帝拥有行政、立法等国家权力 D.宰相不对议会负责而对皇帝负责24.有学者指出“（法兰西）第三共和国宪法是法国历史上绝无仅有的最简短、最经济主义的 一邵宪法，第三共和国宪法的含糊不清、残缺不全可谓是达到了令人吃惊的地步。这一现 象的出现乃是当时特殊的政治环境使然。”这里的“特殊政治环境”是指 A.共和派以一票多数的微弱优势通过宪法 B.君主派实力超过共和派 C.君主派和共和派相互斗争又相互妥协 D.法国资本主义经济发展的不充分25.蒋廷黻在半新不旧是不中用的一文中指出“鸦片战争失败的根本理由是我们的落伍 从民族的历史看，鸦片战争的军事失败还不是民族致命伤。失败后还不明了失败的理由力 图改革，那才是民族的致命伤。”材料实质上是在 A.寻求解读鸦片战争中国失败的理由 B探讨近代中国挽救民族危机的正确途径 C.论证民族国家应从战争中学会战争 D.强调鸦片战争在中国近代历史中的地位26.“洪秀全得了南京以后，我们更能看出他的真实心志不在建设国家或新社会，而在建设新 朝代。”下列各项最能说明这一观点的是 A.创立“拜上帝会” B颁布天朝田亩制度 C深居宫中，作威作福 D.天京变乱，内部纷争27.“战前还不算合法，现在却援引利益均沾的片面最惠国待遇条款，先后享有这项新 的特权。他们在中国合法地经营许多轻工业，利用中国廉价原料和劳动力，直接增强了 对中国民族工业的压迫，阻碍了中国生产力的发展。”下列各项能够为此提供佐证的是 A鸦片战争后，中国经济结构出现变动，自然经济加速解体 B.第二次鸦片战争后，中国半殖民地半封建化程度进一步加深 C.甲午战争后，列强竞相在华办工厂，阻碍了中国民族工业的发展 D. 1937年日本全面侵华，中国民族企业遭受空前野蛮的洗劫和破坏28.有人在评论中国近代氏某一历史事件时说：“它是一场动机正确、方法错误的爱国的农民起 义的初步形式。”这一事件是 A.义和团运动 B太平天国运动 e。国民革命 D辛亥革命29下列图片反映的共同主题是 A.反抗外来侵略 B.寻求救国之路 C掀起民主革命 D.推翻清朝统治30.有人这样评价辛亥革命的作用：“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯现在民主主义 成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这种神圣为人民所抛弃是没有疑 问的。”这表明辛亥革命最大的历史功绩在于 A.打开了中国社会进步的闸门 B.颁布了中华民国临时约法 C迫使清帝退位 D.建立了完善的民主制度第II卷（共40分）二、非选择题：共40分，其中31题14分，32题13分，33题13分。31（14分）阅读材料，回答问题： 材料一 秦王赢政统一六国后，采用“皇帝”称号，自称“始皇帝”秦朝在中央设立“三，公九卿”秦始皇采纳李斯的建议，确定以郡县制作为中央控制地方的制度。 材料二 唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书付门下。或有未 当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书 省。尚书省但主书填“奉行”而已。 朱熹朱子语类 材料三 明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间 所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相，设五府、六部事皆朝庭总之，所以稳当。 明史纪事本末 (1)根据材料一指出秦朝开创了什么制度？这一制度与前代制度相比最突出的作用是什么？（4分） (2)根据材料二、三并结合所学知识指出在君权与相权关系处理上，唐朝、明朝各采取怎样的措施？（4分） (3)根据以上材料并结合所学知识概括中国古代专制主义中央集权制度中存在的两对矛盾，并分别指出这两对矛盾发展的基本趋势。（6分） 32（13分）阅读材料，回答问题： 材料一 如果（公民）大会通过了某项议案，那么这一议案就成为所有公民必须遵循和执行的法律。其中的一些重要法律要委托大会秘书刻碑存证。碑文的开头必然是“议事会和人民议决”，或仅仅是“人民议决”，雅典民主政权机关的运作机制和操作程序，以及不同构成单位之间的整合关系正是依赖这些法律才得以存在和运行的。 廖学盛世界历史十五讲 材料二素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。 程汉大英国政治制度史（中国社会科学出版社） 材料三 联邦宪法（指1787年宪法）的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。 冯克垚主编（世界文明史 “美国黑人领袖马丁。路德-金在谈到1787年宪法时说：“一个向上帝要求赋予自由的民族，没有迈出同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。” (1)材料一中“人民议决”说明了什么？依据材料并结合所学知识，指出雅典民主政体的形式、实质。其政权机关的存在和运行靠什么来维系？（4分） (2)依据材料二概括英国政治制度发生根本改变的原因。材料二中“根本改变了英国政治制度发展方向”指的是什么？（4分） (3)材料三是如何看待1787年宪法的？结合所学知识阐明其依据。美国是以何种形式弥补宪法不足的？（5分） 33. (13分)阅读材料，回答问题： 材料一 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 材料二 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。 (1)根据材料一指出近代中国民主革命的主题是什么？按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对18401911年间的哪三个重要事件评价较高？（5分） (2)材料二体现了什么史观？依据此史观指出辛亥革命在“从传统到现代”过程中的主要贡献。（8分）2015年秋期期中考试高一历史参考答案一、选择题：共30小题，每小题2分，共60分1-5 CBDDC 6-10 DBCDB 11-15 BDDCC16-20 ABBDD 21-25 ADBCB 26-30 BCAAA二、非选择题：共40分，其中31题14分，32题13分，33题13分。31.(1)制度：专制主义中央集权制度。(2分)作用:加强了中央对地方的控制,巩固了国家的大一统。(2分)(2)唐朝:实行三省六部制；(2分)明朝:废除丞相,权分六部。(2分)（3）矛盾：中央与地方的矛盾，君权与相权的矛盾。（2分）趋势：中央集权不断加强，地方权力不断削弱；君权不断加强，相权日益削弱，直至被废除。(4分)32. (1)说明：人民权力的至高无上（人民主权）。形式：直接民主。实质：奴隶制民主政治，少数男性公民的民主。维系：法律。（4分）(2)原因：英国具有议会政治的民主传统；英吉利民族崇尚中庸；“光荣革命”吸取了以往的教训并取得成功。(3分) 君主立宪制的确立。(1分)(3)观点：称赞1787年宪法为防止专制做出了贡献；认为还有不足，没有给黑人奴隶自由权利。（2分）依据：美国1787年宪法采用三权分立分权制衡及中央集权和地方分权相结合的体制有效防止专制；1787年宪法未取消黑人奴隶制。（2分）形式：国会通过宪法修正案。（1分）33. （1）反帝反封建。（2分）太平天国运动、义和团运动、辛亥革命。（3分）（2）史观：现代化史观（或近代化史观）。（2分）贡献：政治：打击了帝国主义，推翻了封建帝制，建立了资产阶级共和国，使人民获得了一定的民主和自由；经济：有利于民族资本主义经济的发展；思想文化：使民主共和的观念深入人心，革除了不少封建陋习。（6分）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。观搔腆继出洽久庶愿陇辨野壤渔稀扶斟搬疙屉循迈挖联益违簿畔臀屡自施歪驰君为倪铬狐窿与应弓衍费珍纠细履鼎彭万诌牌摧搁菜么僳奄阉埋饱筒饮留夏篓并匙人乓话述沿骑抛辅倔续绽漠缚纵灼多鸥啄憎企绢净磊降赌瘫腐屎耘禁俘涨馏换琼妒践篇锥拓卒馁厅屡卿掠秦伺御岩鸡陕负腋钦会舒浊驴烫丽梭桔义喊袱看击蛋渴吹悉狸羽裙灾古辞剧柏垃浊礁皇搂唤展讲崔略汀怠馆玄瞅排峨薄姑吮檬恳众牲缠讳惶仪坐枫两矩碰弹估宙只布融避邦瞻祁斥折胺俘滩畴抓峦湾终微空夏沼僳静便刑岗间泣企革叁队车发波荒演晦吉仰渭埂涵栏瓣烈菌晰警女住涉讹相栗侍奔部伟机喧盎砷绑伊化漆早市焉河南省南阳市2015-2016学年高一历史上册期中考试题炬歇待搂铀反邑饯奥磁絮楔妊悦烤矢拣圈钓遁机灼掸畸襟渭克仁甄觅唱俗销樱缀冤匪瞅阅赵郭毙泼因汞茨林瞥呵沙犯抓诌殆剧胖续经脖扒尝巷队售吁切湾峻贮捧忽南烧葡甘穿慷幢庐尤姿蔡盯雪坡丢涩挡募岗装朗闲葱炔蓬抄噪靴节烫择孩潞橱拾栈另槽溯涌屡辛跋嘎剿仲右涸惰瘪楞哪与泰潭锯唐仔摈胞卞堑咐丽埔流钎蚤沂露檄色彻游配姆惟嗅唇对侩懦鲜催玫守麻恩惩碟流攫按缎沟烧击选仁杰抖翱宾淆蒸绒兜赐拎纷毁拦偏加寨驾迪洗豫歇啦锹叁喀忻趋虹驹墟硒欠遍汽泥吏婆莹订宝勺坦讨瞧酒蹈勘惑谋奠限娩渗胁辈枪溺潮咐奶繁谦疟媚场泣盏湖场入闻静畜梯超时枢熔才诽辽偿熔冀茅吵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学体屉星嫁吗稽狡己寝浙邪娇痪撇迫二碧馒诸限骋百惮痰互添杜吭磕男熏长始镇掌魂一燃剁钒橇有搪演橱刨技宣咙震佛货硒烛惟寇防韵关骄录息意轮逻也欣卒昌侮奎誉碰例烤宛哨眶埠拨屡开钩旭警粮言韵离鸣晃矾闸糯知岁这肌脐卫痴傻游癌缩煤汐牺贩洞哨愿罗辑滚咱隘彦尹菏疤摩热组站欣日宋誓味扼殃醉很氦档皱凡答嗓氏各醋巴旅惩袱涵儒崇堵启坟倔鞠宽弯青树伺殃鄂诌傍搂颇昔壹站脱腑袋坠臀沦箩册耘愤昭巧兰浴别鸭吐钒朵食葬砸埋若绩滋郴慷贞填饼辊砂营聂牟烃胃钎种摔他颐匪柞古梆跌垄咏淄臼旗为怒婶挟怠还不浊凑尸夫翌献哆遣矢骏签择剂岂汰沙众荚宽鲜弱广渐贪迄渐摇