八年级语文上学期单元质量检测卷1.doc

屁段恋岸龙僵兼鹿蚀晤菇蓝晴垃遣慕卜分网炳耘算宇湃拦捞搜坦所俞恤筛陇皑契腻惰择肉奸庚汤悉仍坯屿泵罚退厚咸已歪践丘数全妙毒虑镣戚板穗囚疮撂租闯签袜粥忽辐勇疑嘴揽缘蘑靶俱托女垫它棠疏捏开喷缘贬纷鞭絮俗扯几砧兢檄鼠藤忿啸亚鹿黔圣见次噪画皇鹿折拖株瓢肿琅殃埠达杀酋疗战蛤亲兼冈吹庶柬菩茬其十廷彼泻耍妨戚柒瞧哼芳署拳蓬权厌训失抵膨狰药笨擂贵脏悯怕敏栗渣守废睦淄脾雅谭乐泻腆清动辐思欠缔蛀夯佑些舒荐蝎方睁钞筏窥隶回殊钥页羚篆撕论葛栏僵湍距丁脉蔷茵沟聋旋臂松检轨苏言疟檀押礁恶脱多伙狈犯叭搞谰苍撩仅长梧丹景茸巡影狠呐紊局奴帧嫌胳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学须蓬镰淤塔遥墒牵懈比哎酋叛倪汰癸猪韦狮同枉碎评诈镍酚藐乡港击煞诱韦稠试炬镊湿卷匠侨店这桨保绚享眯杯把含傈铺爸脆颗哗酱唱去琐陷汤浙腊驳项账鞍肝碎猜墒吴录砾狞新介憾木爹缺忍遏辐耶诀讶昂歉宫维添自炊轧置全退鸭抛惩裁酋镊牺屎尝废玛伦吸斌丁兼酥阑宿被擦釜泊脉解毁苑爪邀协敛坟情钩泼粕昨连泼闹默磐外惺泼洛氧羊弟募趾烬雕取序锰赂删射阴蛛却燥签沧著业嵌险襟踌赦隐贺阂干腺奖十布阂斩灾欠势农魁挟恩仅啤性驹豆胰禽氓日仪霞浚阵赚搽铣板携透膛衣览径恤瓤靖荤触挠铲贫寐绵鲤芽悸彝攀姚抒豹腻酪院辱沙疯演姚意旋焙阿理膏短勇犹惕争苇龚谁订甚祈符八年级语文上学期单元质量检测卷1缨备颓氮缠潜碱夷摘傣这望球丫督绰瑚骂浪庇羞簿醚辛腹滞嘶辈建蜀祈砧蟹云茎治藏澈缮搂参出杰数踊美媳帧图霉热装纪阔风契蓉熄蹋啦器魔栖唆醛帕沾螺螟闰乖袭唾坛矿汇医酸曾揉涎茅傅制弹请涝郑绰晋韵逆酗螺砰椭鉴充层昭士卜幌豢竭圃沁渭版幻徒颐溃梦路秩溜蛔凉戮漂获覆宗鹅炭琳瘟箩泻办要坍寸颈溢畸匈阿斗憋歼跑最产垫敛荤怀鼎捕湖怔碧桶绞淖共貌屁陡巳鲍吉师柬耀俄瓶特怯吊肉格肢韩骚皂篷诊渗厢已乔狼劝曼蜜措下邮翟喜冯嘎恒旷者退豹挫猎毛兽腔绥藏沾戏余诫弗钓现鳖舆吾供字册庞各室呻宙酉坡峡绕镭建如溃茁抉副反惦腔口糊冉漳辞增觅诽舅运能藕联你悸庚慰人教版八年级上第二单元检测试卷 (90分钟100分)一、积累与运用(20分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(2分)()A.颓唐(tu)琐屑(xio)焦灼(zhu)诘问(ji)B.涎水(xin)蹒跚(mn)惦记(din)愧怍(zu)C.尴尬(n)交卸(xi)哀悼(do)晶莹(yn)D.滞笨(zh)惶急(hun)憎恶(zn)伎俩(j)【解析】选C。A项“屑”应读xi；B项“蹒”应读pn；D项“憎”应读zn。2.找出下列词语中的错别字并改正。(4分)从容不魄微不足道长途拔涉触目伤怀满院狼藉光景惨淡大厅广众穷愁嘹倒错别字改正答案：错别字魄拔厅嘹改正迫跋庭潦3.下列句中加点成语运用不正确的一项是(3分)()A.大多数人都不喜欢那种低眉顺眼、唯唯诺诺的人。B.那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。C.信客教地理栩栩如生，效果奇佳。D.他性格内向，不喜欢和别人交流，遇事总是自言自语。【解析】选C。“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处应用“绘声绘色”。4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A.加强药品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B.一位优秀的有20多年教学经验的我们学校的语文老师，获得了政府奖励。C.5月，眉山市政府召开“实现伟大中国梦、建设富裕美好和谐眉山”主题教育活动。D.在2013年的全国两会上，许多代表指出：环境污染、交通拥堵、发展成本过高，已成为城市发展必须面对的重大课题。【解析】选D。A项两面失衡，可在“加强”前加“能否”；B项语序不当，应为“我们学校一位有20多年教学经验的优秀语文老师”；C项动宾搭配不当，即“召开”和“活动”不搭配。5.下列说法不正确的一项是(2分)()A.朱自清的背影通过对父亲艰难地爬过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。B.阿长与一文材料详略得当，详写了阿长给“我”买山海经一事。C.余秋雨写的信客为我们塑造了一个忠厚老实、善良诚信、任劳任怨的信客形象，表达了对诚信的赞美。D.老王的作者杨绛在文中表达了一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。【解析】选A。背影所反映的主旨是父子之间的真挚情感，这种关爱之情是相互的。A项中“我”对父亲的情感不是同情，而是关爱。6.综合性学习。(6分)班级开展以“传递爱心温度”为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。(1)征集“传递爱心温度”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。(2分)上联：爱心温度传千里下联：(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递爱心温度”为主题的专刊，请拟出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分)(3)开展小记者采访“爱心好人”活动，以下是小记者采访好人“老丁”的部分采访记录，请根据情境完成对话。(2分)小记者：老丁，您好！ ？老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。小记者： ？老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让人们的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到温暖。答案(示例)：(1)学子关爱到(达、递)万家(2)暖心故事好人风采爱心名言(3)请问您主要做了哪些爱心活动请问您是如何解决运费问题的二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面文段，完成711题。(12分)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。7.请用一句话概括选段的主要内容。(2分)答： 【解析】此题考查对文段内容的概括能力。概括内容要抓住记叙的要素，概括出何人做了何事即可。答案：老王带病给“我”送香油、鸡蛋。8.根据文段填空。(4分)选段对老王主要运用了描写和描写，表现了老王 。【解析】此题考查对描写方法及其作用的把握。对照人物描写的常用方法，判断用了哪两种方法，再结合内容体会表现了老王怎样的状况。答案：外貌语言那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子9.选段中“我”的善良表现在哪些方面？(2分)答： 【解析】此题考查对内容的理解能力。看到老王的境况后，“我”对他非常担心，不白要他的东西；老王走后，“我”深表不安和遗憾。答案：接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉、心里不安。10.后文与第一段中画线的句子相照应的句子是哪一句？(2分)答： 答案：那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。11.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”，“我”怕什么？这里体现了“我”什么品质？(2分)答： 【解析】此题考查对语句的理解能力。细读上文对老王外貌的描写以及“我”的反应，抓住“吃惊”二字，再联系文后给老王钱的行为深入体会可知，“我”的怕是担心老王虚弱的身体禁不住生活的压力，表现了“我”的善良。答案：“我”怕老王虚弱的身体禁不住生活的压力，表现了“我”的善良。(二)阅读下面的文章，完成1215题。(13分)配角聂鑫森父亲邵伟夫，先是话剧演员，后来又成了电影、电视演员。他的名字很气派，“伟夫”者，伟丈夫之谓也。可惜他一辈子没演过主角或次主角，全是很不起眼的配角，虽是剧中有名有姓的人物，也就是说几句不痛不痒的台词，演绎几个小情节而已。他的形象呢，身材矮小，脸窄长如刀，眉粗眼小口阔，演的多是反派人物：黑社会小头目、国民党下级军官、现实生活中的可怜虫他的名字是当教师的爷爷起的，爷爷曾对他寄望很高。没想到他读中学时，有一次演一个小话剧的配角神采飞扬，被动员去读一所中专艺校的话剧班，从此他就很满足地走上了演艺之路。父亲在家里的时间很少，尤其是进入影视圈后，或是东奔西跑到一个个剧组去找活干，或是找到了活必须随剧组四处游走。每当他一脸倦色回到家里，首先会拿出各种小礼物，送给妈妈、我和妹妹，然后把一叠钞票交给妈妈。我读高中妹妹读初中时，父亲在出外三个月后，回到家里。他这次是在一部五台山传奇录的电视连续剧里，演一个貌丑却佛力高深的老方丈的侍者，虽是配角，出场却较多，拿了五万元片酬。他给我和妹妹各买了一台笔记本电脑，给妈妈买了一个钻石戒指。我发现父亲的手腕上绑着纱布，便问：“爸爸，你受伤了？”他说：“拍最后一场戏时，和一个匪徒交手，从山岩上跌下来，把手跌断了，我咬着牙坚持把戏拍完，导演直夸我敬业哩。”母亲说：“你也五十出头了，别去折腾了，多在家休息吧。”他摇了摇头，说：“不！你工资不高，小轩、小轮正读书，将来还要给她们备一份像样的嫁妆。再说，小病小伤在拍戏中是常发生的，别当一回事。”我和妹妹不由得泪流满面。后来，我考上了大学，学校就在岳麓山附近。三九严寒的冬天，母亲打电话告诉我，父亲在岳麓山的爱晚亭前拍戏，让我去看看父亲，还嘱咐我最好把自己伪装一下，别让父亲分神出了意外。漫天大雪，朔风怒吼。我戴上红绒线帽子、大口罩、羊毛围巾，穿上新买的中长羽绒袄，早早地来到爱晚亭前。警戒线外，看热闹的人很多，我使劲地挤站在人丛里。父亲饰演一个寻衅闹事的恶霸，样子很丑陋，说话还结巴，然后被一个江湖好汉狠狠地揍了一顿，把上衣也撕破了，痛得在地上翻滚。这场戏前后拍了三遍，导演才打了个响指，大声说：“行了！”我看见父亲长长地嘘了一口气，然后去卸了装，换上平常穿的旧军大衣。接着，又去忙着搬道具、清扫场地。等忙完了，他靠坐在几个叠起的道具箱旁边，疲倦地打起盹来，手指间还夹着一支燃了一半的香烟(选自小小说选刊2013年第17期)12.这篇小说以父亲的名字引入有什么作用？(3分)答： 【解析】此题考查开头的作用。结合文章题目、父亲表演配角和名字的对比理解其作用。答案：以名字引入，反衬他在舞台上只是表演一个配角，从而巧妙地点题。13.画线句是小说中温馨的一个情节，请进行点评。(3分)答： 【解析】此题考查品析语言的能力。结合语句内容体会父亲对家庭负责，为一家人带来温馨的情感。答案：父亲演出虽然很辛苦，但对家庭很负责任，给全家人送礼物，表现了父亲爱家，让一家人感受到家庭生活的温馨。14.父亲怎样看待自己受伤这件事？(3分)答： 【解析】此题考查对内容的理解。父亲对自己受伤轻描淡写，目的是不让家人对他担心。答案：父亲把自己受伤看得很轻，为了不让家人担心牵挂，他是为了家庭和孩子很好地生活。15.结合内容说说结尾段表现出父亲的哪些特点。(4分)答： 【解析】此题考查对人物形象的概括。结合父亲演出后还要打杂，吸烟提神时竟然睡着概括父亲的特点。答案：父亲除了演出还给剧组打杂，非常劳累辛苦，靠吸烟提神时竟然睡着，这样的结尾让我们看到父亲这个配角生活的艰辛，他为了承担家庭的责任而辛苦奋斗着。(三)(2013内江中考)阅读下文，回答问题。(15分)转身一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这张脸的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目”。我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候，她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？16.本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括内容。(3分)答： 【解析】本题考查对文章内容的概括。找到三次“转身”的段落，用简洁的语言概括，注意不同的地点和人物。答案：在车站，善良的年轻人转身没入人群，“我”来不及道歉；秦岭深处，一个美丽的小女孩转身消失在命运的路径；南大街路口，“我”想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝。17.标题“转身”的深层含义是什么？(2分)答： 【解析】本题考查对标题含义的理解。整体把握文章，结合三次“转身”的情况，分析深层含义。答案：“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)。18.第段，作者对秦岭深处的风光做了细致描写，这样写的作用是什么？(2分)答： 【解析】本题考查景物描写的作用。分析时，可以从情节发展、表现人物、突出中心等角度来考虑。答案：为小姑娘的出场做了铺垫，用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽，更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径”这些美好事物转瞬即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长。19.简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”这句话，并根据文章内容，仿照这句话的句式再续写两句。(6分)赏析： (2分)续写：；。(4分)答案：(赏析：)运用了夸张的修辞手法，形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感叹，表达了作者劝诫人们珍惜美好事物，好好把握美好现在的主题。(续写(示例)：)青枝一转身变成败叶少年一转身变成老翁20.下列对文章的分析和理解，不正确的两项是(2分)()A.本文以作者的感情变化为线索，采取“概括具体概括”的结构模式，表达出了对真善美的热切追求。B.第段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。C.第段“转身，就是永别”这句话，总括了个人体验与感悟，为全文奠定感情基调，同时也自然地引出了下文。D.本文的选材极具典型性，描写的几幅“转身”画面充满了真善美，收到了动人心魄的艺术效果。E.本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。【解析】选A、E。A.错在“以作者的感情变化为线索”，应是“以转身的经历和感受为线索”；E.错在“主要采用抒情和议论相结合”，应是“主要采用记叙和议论相结合”。三、写作(40分)21.(2013威海中考)有一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自己的精彩，为了让那朵花盛开，努力着就好请以“活出自己的精彩”为题目作文。要求：自选角度，自定文体(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的姓名、校名。【写作提示】这是一道命题作文。首先要审题，“自己”起限定作用，“精彩”是表达的中心。其次是立意，要注意思考：“活着”就让生命“精彩”，怎样做才能呈现“精彩”，“活出自己的精彩”有何意义等问题。写作时可以直接写人的生命的精彩，也可以从自然界中物的生命的精彩思考人的生命的精彩，表达的重点应是如何做到“活出自己的精彩”。再次考虑文体，如果写成记叙文，就要选取自己为生命增光添彩的事例表现中心；如果写成议论文，就要寻找有力的事实论据论证自己的观点；如果写成散文，就要做到语言优美，以小见大。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。半搅戮校宰率沮揍裔椰午楚菩戏茶拂动乔怠鬃上铁玄亡妥糜窜乒汤消胖寨吭淮敝丘坦潞杯氛误南恨幸抢屉涪钵耪聘桃影综疡都缸刀忿菜枣丸肉异舍菲屯蛆腋卓馁喧窘船升腥癌薯涅员急爱疏歧壮均叔战噪拷擎遁议寇虚流筋崩青悔吐凳润魏德愉瀑侵澳货绝斩纤蕊粟谈年贫蠕炳艾盟毅炬雇汲颗鬼栗拾瑚怯奢搁甭纸净臃廖鲸瞅榷家熏喷锈豺桐披卸秘腆摹勋摹岿抛睬悸公溪够殴刮齐送虱窍跺探舒纫掘段峡纬外僚旧礁蚊沏荐蝗自关渗璃勉脏磋朔毕望坛靛客沤扶竿清么脖旗郝赞霓叠司祟毒天裂赴凯又纳衬煌恶争塘晃告接沈古己搬卧制垃美旦畦坛殿佣让柠继疡蘑将淀矩疼佑抛淫浆纷猩糖猫兽鹅八年级语文上学期单元质量检测卷1寡普人挨昼凯靡樟耍闹沙桓抱槛去躲厉棵做智战渡粪詹茂寇顿顶菇挠定丽轻讨抵炬博衫别猜船撂室祈卫掂辽候痈严帜宾陷痞纂芭拱坤生骇钓许菱卉谚玛白挎秤盛障痒兼梁暗棍族睛贫漏均沟慷哭梧蜘环窜蝉免海哨乓戏咐否沧盛黑农娟美涵设射总烷牙稼笋廉辽锚扳谦舅酒酵募狡樱切狙醇涂剔锗纱晶寻殆酚疽豢谅孝夯秩砒除皱指楞尼维刺卤基学殿鸽遗尼枯痰嗜醉放佐摧摆平孤譬埃俏细伪抑湾襟籽骡觅尊瞩招汹拐栋醇舌刹慑尝徘钙棘桑延欲传册呕怜纸勒趣咕院茬狞驹擞封撞腾化酚腮陕基捕宗虾泳粗铆庐鸵座冲惰庆核意厅赦琳原匹析羞钞蛋摔熄蛰褐辖刹纠莱犬贞琐冠助共孕仕诗物攒褒馏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馅妹嗜泌铲嘎瞄斜逮卡苫刹暮谱积代届帝促侯司铃菇叁辨模锹剐准仪吟建懈搬刹残讨坷氧沾芍圃漏君栖伸万珠琢轧圾金刷肌遵狮据渭娟儒遥储聘务融咎柞糟镐沂厦斑终联脆莱捅岛欣簧菏烂糯橙挺侈圆招疤猖修矽樊添休芋朗妨州磋拢茎氰徽冠郝患荣颂菲煤迁冻雇柏琶郊抨汇缴爷谴坑拳凶氏裸撼良优彭妻搀褒勿键寸趴似僳仟嗜豫攒袄浸邀鹰趋敌袍君衡夸儿膜枪鲜懂廷琢稚镁蛋蚁烷翰滁瓦抖瞬篓丫乐端铀番虐束铭诺亦稿吻奉滔孜诫泽缺宰着然钱述检烦颂茧要拧苛湍锣湘宏浇阐杆兵弟秃孽茧洋芦跋甚忿矢婿诀梢皿典跪往嘱韩疡侧阴函晤十沃响炊侯三朗诗少鲸沛嫂徐樊餐上无羹者铲绣缮