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新增小图书管理员-包括设置权限、变更及修改密码操作流程.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:3577230 上传时间:2024-07-10 格式:DOC 页数:7 大小:376.50KB 下载积分:6 金币
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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第一部分 新增小图书管理员及设置权限 第一步:在->系统管理-系统用户,点 进到新用户信息填写页面 第二步:做好下列8项 1.读者条码:为 XG(为”小管”拼音大写首字母)+年级+班级序号+小管理员序号。 当然也可自行编制,但是不能跟系统用户和读者管理中的读者条码重复。举例:XG20140101 2.姓名:为小管理员的真实汉字名,举例:阿明 3.登录名(英文):为阿明的全拼:aming 4.性别:根据小管理的性别,选择一下,举例:男 5.类别:选择为学生 6.起始位置:选择为流通控制 7.密码:使用字母和数字的组合密码,举例:amtb48 8.过期时间:小管理员的有效期限,可以设为毕业时间,举例:2017-7-1 点 保存 保存成功就进到这个页面 第三步:点 ,进到访问权限设置页面,系统默认赋予新增用户所有权限 第四步:点 清除,清除所有权限勾选框的勾选; 系统默认赋予图书管理、单位管理、读者管理、网页管理这4项浏览的权限; 第五步:分别勾选流通管理、期刊管理中的浏览和操作权限框; 点 保存,观察到页面刷新了一下,即保存成功。 这样就新增了一个小管理员,并对小管理的操作权限进行了设置。 依据这个权限设置,小管理员只能进行图书的借还操作。 每个班可以根据实际情况培养多名小管理员,其他小管理员也参照这个步骤逐一建立新用户,并对权限进行设置,即可。 小管理员的登录是直接从网图系统登录; 在浏览器中输入网图系统的网址,敲回车键,进到图书馆首页 输入用户名和密码 点 登录,即可。 第二部分 小图书管理员的变更及更改密码 1.变更 小图书管理员有更换的情况,就在网图系统把旧小管理员的姓名改成新小管理员的姓名,即可。 进到->系统管理-系统用户 找到该小管理员,点该小管理员前面的内部编号 进到该用户信息页面 点 把 姓名更改为新小管理员的姓名 点 ,即可。 2.更改密码 我们建了一个小管理员用户,如果小管理员忘记了自己的密码,那么就需要图书管理员老师用admin那个账号登录系统,给小管理员重置密码。 进到->系统管理-系统用户 找到该小管理员,点该小管理员前面的内部编号 进到该用户信息页面 点 进到这个页面 当前密码:图书管理员老师使用admin账号直接登录网图系统的密码; 图书管理员老师如果忘记了admin账号的密码,请联系我们客服人员,我们给您重置一下密码。 新密码:新的密码,字母和数字的组合密码。 再次输入新密码:再次输入一次新密码。 点 ,即可。 如果提示 ”当前密码不正确” ,请检查一下当前密码输入是否正确,大小写是否区分,仍然提示”当前密码不正确”,请联系我们客服人员,我们协助您完成这项操作。 如果提示 ”密码与校验密码不匹配” ,说明两次新密码输入不一致,请重新输入一下。2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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