工程项目管理学模拟试题2及答案.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-工程项目管理学模拟试题2一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.下列项目中，不能作为施工项目管理对象的是（ ）A.建设项目B.单项工程C.单位工程D.分部工程2.风险转移包括如下基本形式（ ）A.保险、非保险转移B.风险回避、风险自留、保险C.风险预防、风险隔离、保险D.保险、风险回避3.事中质量控制指在施工过程中进行的质量控制；事中质量控制的策略是：全面控制施工过程，重点控制（ ）A.产品质量B.工序质量C.工作质量D.质量验收4.投资控制应贯穿于以_为重点的建设全过程。（ ）A.决策阶段B.设计阶段C.施工阶段D.结算阶段5.确定施工方案的关键问题是（ ）A.现场条件B.施工方法C.资源供应D.技术措施6.网络图中的虚工作的特点是（ ）A.不占用时间，但消耗资源B.不占用时间，有时消耗资源C.既不占用时间，又不消耗资源D.有时占用时间，但不消耗资源7.工期优化是在一定约束条件下，实现计划工期达到_的目标。（ ）A.合同工期B.计算工期C.要求工期D.最短8.在网络图中对编号的描述错误的是（ ）A.箭头编号大于箭尾编号B.应从小到大、从左往右编号C.可以间隔编号D.可以编号重复9.加快成倍节拍流水步距是各流水节拍的（ ）A.最小公倍数B.最大公约数C.平均数D.成倍数10.编制建筑施工进度计划。在熟悉图纸调查研究后首先应（ ）A.划分施工过程B.划分施工段C.确定施工方案D.确定施工顺序11.（）是工程项目管理的核心内容。A.目标控制B.投资控制C.最优控制D.项目利润12项目管理的核心任务是项目的（ ）。A目标管理 B目标规划 C目标控制 D目标比较13国际上把建设监理单位所提供的服务归为（ ）服务。A工程咨询 B工程管理C工程监督 D工程策划14项目质量、进度、投资控制编码的基础是（ ）及其编码。A项目合同图 B项目信息图C项目物资采购图 D项目结构图15施工项目管理规划由（ ）编制。A业主方 B设计方C施工方 D监理方16在国际上可以接受业主方、设计方、施工方、供货方和建设项目总承包的委托，提供代表委托方利益的项目管理服务的是（ ）。A会计师事务所 B项目管理咨询公司C设计施工总承包单位 D工程总承包单位17投资的计划值和实际值是相对的，相对于工程预算而言，（ ）是投资的计划值。A合同价 B工程概算C工程决算 D施工预算18建筑业企业项目经理资质管理制度向建造师执业资格制度过渡的时间定为（ ）。A2 B3C4 D519关于项目人力资源管理，正确的说法是（ ）。A人力资源管理的工作步骤中包括通过解聘减少员工。B人力资源管理不包括员工的绩效考评。C人力资源管理的主要特点是管理管理对象广泛。D人力资源管理的目的是减少人才流动。20工程总承包和工程项目管理是国际通行的工程建设项目（ ）。A组织实施方式 B组织运行方式C组织结构方式 D组织管理方式二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1工程项目建设程序可分为三阶段：_、实施阶段、使用阶段。2工程项目管理的组织形式有自营方式、工程指挥部管理方式、_方式、_方式、三角管理方式等。3工程项目_是业主与承包商对未来建筑品的预价格进行交易的工程采购方式，这实质上是一种_。4施工进度控制的主要内容有：施工进度计划的_、实施、_与调整。5施工准备包括_、物质准备、_、施工现场准备。6.施工阶段监理工程师对投资控制的技术措施有：对设计变更进行技术经济比较，严格控制设计变更；继续寻找通过设计挖潜节约投资的可能性；审核承包商编制的施工组织计划，对_进行技术经济分析。7实现目标控制的最优控制，必须有二个先决条件：一是要有_；二是要有_。8施工项目组织形式有多种，主要包括：工作队式、部门控制式、_、事业部式和直线职能制式。9建筑施工企业的_对本企业的安全生产负责。10风险转移对策包括合同转移、_。三、名词解释(本大题共3小题，每小题4分，共12分)1.管理制度2.组织机构3.工程项目质量四、简答题(本大题共4小题，每小题9分，共36分)1.简述工程项目管理的特点。2.试述工程项目控制目标的制定程序。3.简述工程项目成本控制的内容。4.编制单位工程施工组织设计的依据有哪些?五、计算题(本大题共12分)1.根据表中逻辑关系，绘制双代号网络图。工作ABCDEFG紧前工作AAB、CDD、E紧后工作C、DEEF、GG2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-