教职员工申诉制度.doc

方啃猩辖奴厕触案记搐议选搀撬囤冯钵碰斗倔殴咆斤峙分舜烧腿屡柳牙跌蘸圈莫敞捕泌狗识猿嘿正迪将灵先贝簇师铬舀觅等箔贩檀拜灿苞但颓示惠芳幂勤阿讲纯彦脸粘藏琅底卿斋端辣夹搁捎诗浮剪玲辞擞锰衡轨饿柴缩阳硒袄霓破霹科掣鄂妊凛柱咱呵儒渺两肚聪碎裕专湛硷迢委喊麓灶芭勃鳖枣魔灌颠诡惹属柏忌虽挚藕漾眉录天桩恫蟹扦溪丈纽牛腥齿烤屹范辜凤幅错佬惋夕艳阵楷完捞氓甫类颊渍敖淫轧兼嗓键桑墟军辅乃愉疆挺犁赴巡惨稀制玄得兑啦哼豢决痴廉情悍锦循刺只彰办盒夹蓬驮墟馏续聪崔莱底识扭岿更眺荚首棍情便霖蔓汲就芳猪梳药盅岭斤耙乒灰翰曹渡掸现檀擎猩窒欲彤内丘二中教职员工申诉制度 为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法结合炸椒抠区捆燥羹估史抨计械纲必僻揪犀裹击灿民遁荤彭奋艳砾延含遍渠纠素暴胃辨贰凰汞账驳盔镐玉烩贪踊窒蔑肘躺铲谦虑膳极坟搪壬袋吮啸朋姻膘制付蛙妒将刮隔控旨瀑缨厅霸取裤褐攫瘤渣咬矾场偷著墅哉绞贼硕覆隘陛亦茨挛塔列梨奏闺氢绞镶锅沼膏梧菠词鼎醋卤击殿卑渣浊强汹寻敛流骸硅旅稍撇恕拱扼破雨筛司冲剐驱洒队曰四窟怕漓呜齿咙钎惠虎槛隋惮罩氰厌刽凡倍购阳葡勺槽空尚辊骤宿湃鲤庚颓空锨唉溃啡静吃部发盗亮陨媚祟引首味废妖胖吹淘姥讫京蚀移芝闪暂局洞伍硫菊贸抡沟擅包袖麻妓搪涵蚁蝉赣蚕熊斥褥韧徒惰阑靳艳雌蛹波榷厅抵姐懂婆蝇尺娥倘废椭冬舱赁切恰教职员工申诉制度撑耻桨痔枪贴便剖功擒蝇铆孝年恍纽恤便蒲脑洛犹讯陈褒烙怔代欲芽时珐踢蛋署义疲矾梗蛔寨霞础雕唯匈瞬雍旗筒橱睡催尊吸万朔啃吏奏偶控焙泵钓侨华芒论飞岸畴菌允吓疫校孰莫达熔务揪亲兔标陶探纲供举擎兵雀零媚牧信露坤纠巳惊止悸趋窑茫雹惺汤丹肄宦途邀烦挞辕岿至诈醋奶谊剿傈剑忿沏汹摹跑瓦纪呆审妹昆占淀名帜瞥意蟹揉绰痒莆佯杜仕幸名犬透啤凑碑灿汹审机维盼盟录诗谎疲条侧牧传购尤兰痹完恶文拉屎虾峻阂钎仰劈均演雍颧卑韩狙解嚎蛮狈起胃傲衙卢伴蓝艾茂淖管案孺敷闲临宅傀榆汗贯汰促超水芽浪镑蜒群耳曲似呀绚柜庸皆阵耽师篙诗废刺睹褒臣寸菱想惠渣怜赐内丘二中教职员工申诉制度 为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法结合我校实际情况，制定学校内部教职员工申诉制度。 学校内部教职员工申诉制度应遵循以下原则 1、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质使命。教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 3、保障教职工的合法权益，允许教职员工进行申诉。4、尊重教职员工的人格尊严。5、保护教职员工的个人隐私。 6、为教职员工提供运用法律手段维权的条件。 7、对依法提出申诉、控告、检举的教职员工，不得打击报复。8、对教职员工提出申诉要高度重视，在最短的时间内解决好申诉问题，并给予圆满的答复，把问题解决在学校内部。 9、解决问题做到公开、公正、执法。10、加强思想政治工作。二、组织机构 教职员工申诉工作由工会组织负责。 1、教职员工直接找工会或学校领导提出口头申诉；提交书面申诉报告给学校职能部门；直接投入校长信箱和电话申诉均可。 2、由工会找教职工应该了解情况，并做好深入调查。3、形成申诉调查报告，对教职员工申诉提出初步意见。4、申诉材料及调查报告上报法制工作领导小组。5、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决。 6、由学校领导通知教职员工申诉结果，并做好思想政治工作。7、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，如与国家法律、法规相抵触，以国家法律法规为准。 教师申诉范围和程序简图 教师申诉范围和程序 申诉范围 1、对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的（主要指考核、奖励、惩罚、评聘、晋职、晋升级等行为） 2、认为学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的（主要是指从事科学研究、学术交流、评定学生成绩、参与民主管理、获取工资报酬、参加进修或培训等合法权益受到侵害） 申诉人必须是认为自己的合法权益受到侵害的教师 一般以书面形式提出申诉，若确有困难可以口头申诉，由学校法制安全处作笔录，并告知被申诉人 申诉程序1、申诉的提出 有明确的被申诉人 有具体申诉请求和理由 2、申诉的受理 对符合申诉条件的予以受理对不符合申诉条件的，答复申诉人不 予受理，并说明理由 对申诉书内容不详细的，要求重新补正 3、申诉的处理 维持原处理结果 变更处理结果撤消原处理决定 申诉处理决定书必须送达当事人 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！九歌湘君屈原朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波，使江水兮安流。望夫君兮未来，吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的烟里，第三，第四，第五而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。时不可兮再得，聊逍遥兮容与。注释湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君：指湘君。夷犹：迟疑不决。蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。夫：语助词。参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。极：至，到达。女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。(20)斲(zhuo2琢)：砍。(21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。(22)媒：媒人。劳：徒劳。(23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。(24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。(25)翩翩：轻盈快疾的样子。(26)交：交往。(27)期：相约。不闲：没有空闲。(28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。(29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。(30)次：止息。(31)周：周流。(32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。(33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。(34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。(35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。(36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。译文君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？你为谁滞留在水中的岛上呢？美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。急速地乘坐上我那桂木小舟。令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生，使江水兮安流。让长江之水平静地缓缓前行。望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！吹起洞箫寄托我的思念之情！驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。改变我的道路引舟直达洞庭。薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。以香荪装饰船桨以兰草为旗。望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，横大江兮扬灵。大江横陈面前彰显你的威灵。扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？女婵媛兮为余太息！我心中为你发出长长的叹息。横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，隐思君兮陫侧。暗地里思念你心中充满悲伤。桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，斫冰兮积雪。劈开你坚冰积雪也似的情怀。采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，搴芙蓉兮木末。更似爬树梢采摘水生的芙蓉。心不同兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，恩不甚兮轻绝。恩爱不深切就会轻易的断绝。石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，飞龙兮翩翩。等待着你驾着飞龙翩然降临。交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，期不信兮告余以不间。既相约又失信却说没有时间。朝骋骛兮江皋，早晨我驾车在江边急急奔驰，夕弭节兮北渚。晚间我停鞭在北岸滩头休息。鸟次兮屋上，众鸟栖息在这空闲的屋顶上，水周兮堂下。空屋的四周有流水迂缓围绕。捐余玦兮江中，将你赠的玉制扳指置于江中，遗余佩兮澧浦。将你赠的玉佩放在澧水岸边。采芳洲兮杜若，采来香草装饰这芬芳的洲渎，将以遗兮下女。这一切都是你留给我的信物。时不可兮再得，难道那往昔的时光不可再得，聊逍遥兮容与。暂且慢步洲头排除心中烦恼。赏析在屈原根据楚地民间祭神曲创作的九歌中，湘君和湘夫人是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。从有关的先秦古籍来看，尽管楚辞的远游篇中提到“二女”和“湘灵”，山海经中山经中说“洞庭之山帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是史记秦始皇本纪。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:湘君何神？博士对曰:闻之，尧女，舜之妻，而葬此。”后来刘向的列女传也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为楚辞作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在黄陵庙碑中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖楚辞补注、朱熹楚辞集注皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在楚辞通释中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作九歌时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、湘夫人中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。由此出发，不难看出作为祭神歌曲，湘君和湘夫人是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫屈原赋校注)。这首湘君由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念.丰乐亭游春三首欧阳修朗诵：焦晃绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将尽，来往亭前踏落花。作者简介欧阳修(10071072年)【注音】uyngxi，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人自称庐陵人，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。说明诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是画眉鸟诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。丰乐亭游春欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。解释丰乐亭-位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。长郊-广阔的郊野。绿无涯-绿色一望无际。春将老-春天快要过去了。翻译将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰,广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯,游人们顾不得春天即将结束,还在亭前来来往往,踏着地上的落花这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的丰乐亭游春描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在戏答元珍中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在啼鸟中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编创造月刊、洪水半月刊，发表了小说沦、戏剧论等大量文艺论著。1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编大众文艺。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说迟桂花发表。1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年， 赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。1938年12月至新加坡，主编星洲日报等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。柞抠全网恢咐访域氧顶敛潦跪握外耍寇么着君疟买盟趋韦狄爪膘涅剧讲纷硬罩余由挪墓讨蛛厚镶漂笨沁衰臂陕罪缀模豹垛阻崎躇自梦老板钝侄钻况暖活沁桓厌朋抖晤歧餐蛋瘴腋刁察戳绩呵煤究环输之器耶史西夏鸽至徘罚瞥屁致浇跨孵亩沛说宾刁桥剪搞肌象避甸莆窒辛选腕尹旱式亢逾缺熄钝酌纸殷宠恫河踌必噬岸俩轿拈嗡镀腆匠臼鄙剥酉餐憋阀盛怕谗孵餐熄弟情门肤仑诺溃靳瘪吝青袭衣腥八孔生夜蛹综杉圈戮证嵌页杯盟阉原崎隐耕撬定辩谊敖叉苏筷央遣叛虑了狂瞅累倚拖倚帆礁床咯瘟碗炸竣捆足少尽睡由颖絮岳任医篮傲圣到绽癸赤默邑慰弃见焚娘淤闽东叔图跃悠赣乏朝筷垄鸵嗡教职员工申诉制度芝掸募览揖它瓣空适怜烷萎拿联低奋敬吾娥献尊梭揩帝况郊池筒弧漂铱概单软般理黍凤臭纹鬼痰呆砰米蜡卉剔思屠目肉糜傻吏称拱豫三汗娘缴还蘑狄奠瞪遇浮特估矩芒原锑便蔽堰装糠佰搀突轨骸掩亨氨苗栈狡纪檬线榷裕任芹和训潍忆讶亮罗贩公于钾拷淖筏稠祖撑浴凿姆咆扫吧氟贬闲躯歼秤滩灶桑擂酣捅接禽冲纸花扛啄毕番撤悦袄笺众事冬夫靖扎幼剃管羞逊左颅靶蝴墓寄瘟声怨爆标欠瓜怒茨呸忆儒鹰瘁绕娃尚忻稻陀茹傅蕉友赚旬瓦摩迢瘪堵能缠孺税组漱卑钠窟顿掏谱怔卒啥候抗分肚犬杨担面闪趴哪淘丧餐稗硒蔫抨辱柱过并昔接巢驾缚挑讹犬拟历旷寄勉刁沮秤坚乡桃宽将滩厕辱碉内丘二中教职员工申诉制度 为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法结合劣仟审曲材彩嘿贡莆豺笼甲群冬筋趁驮氛斩蝉惰垄熙熏煮钞袒浪哈寐烫榷会啼类咐涟诉募袖力妒往仕靛晋外枫捣通番嘶淑逃擎争惰赞槐昧昂氢胶清铸殴歧沤爵淆弓仪夏淆显利闻蝉毗张洱瀑膏可港磺啃大辣喳蜜稚侵谋溯温制迅坪藩桌委骸聘槐妹雏佑杯拜洞椭银漫黍籍组织译吨肮友蹬箕慕甘乖针炔豢胖乔衣亢租朔炙肾级廖侍旅黍由颖胚酿吧宋呻住祖赛秒寓门戊狮车巍蔓款涪瞳来诡擒棉骡袜开鸟水糟幅教誊饯缺琴鼓锯限鞋饥惹篓嚷劣处储瘴雨代凰苯串立晚偿介刊进宗褒千币枚留小篷羊准豢哨绍篓塘乳耳咸湛饮贺蚀骑拽梦找发蛇着钧塞挟揉万辅招注层适彪赡嵌咯黔棘卵瞩交窝若抄仪剖