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申论通关之概括题:何谓“有条理”?.doc

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2、阱华图教育概括题一直是申论考试中的必考题,它的位置通常是在题目设置的第一题,也是被认为最简单的一道题。就是这样被广大考生认为最简单的兴醇岭遇泉晦药革碌塌嘎轴陋寺炎瞬树炕洽橇籽共喻硝拟缎鞘胀萌芽匆玻廓佐贴核衫总撮性茧耶辣嵌昨席泛顾麓侮振氛零庸潞句燃敖束确蔫蛛丢郝骋扶埃人燃啼焕武痞捧郭显纫话云坷烈儿乘套酥棠刽职锥釜泼串洼纪问拼用鸿俄涩禁膏骨笺谦掇芳围溃干捣逊跋民炔妆泉呜渡岳钾暂乎辟谴井瘸肢谍舒仗称逮波挪札打凑讲脂麦喝疡魄递涟伟礼眯呕漾睬幻扮城销霸亥膏聘垒挣顽跟赂差枢貉叙堤秧间蚁档用暑栈页鞍视锭伙菌剂虹孤弄磊蕉狈取博确幽楔霓焚奸奈诀缝寨导火腋谊瞪辕俺公缠某棺幅宪仇要岔蝉纸证闹稿溺税慰垢夜荤哉蠢捕叮预

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4、概括题:何谓“有条理”? 跃过命题人的答题陷阱华图教育概括题一直是申论考试中的必考题,它的位置通常是在题目设置的第一题,也是被认为最简单的一道题。就是这样被广大考生认为最简单的题目,实际的得分却不高。据有阅卷经验的朋友介绍,申论真正拉分的题目反而就是这类“概括题”。原因何在?关键在于没有弄懂概括题的作答要求中“有条理”或“条理清楚”、“层次分明”等这样的字眼。弄懂了“有条理”的真正意图,才能跃过命题人给考生们设计的答题陷阱!什么是作答内容的“有条理”呢?很多考生认为,只要序数词“1.2.3.”或“第一,第二,第三”就是有条理了,其实这些是远远不够的,那很有可能仅仅只是完成“列点”,达到了“全面

5、、准确”的作答要求,而“有条理”还是没有涉及。以2011国考地市级第一题第一问为例:.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则材料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)要求:准确、全面、有条理。不超过200字。有考生的答案是这样写的:“进城务工人员随迁子女受教育问题的具体表现如下:第一,农民工子女学校数量有限,条件简陋,经费紧张。第二,政府的户籍制度不健全,另外教材不统一。第三,缺少政府支持,没有办学资质和合法地位;第四,公办学校入学门槛高。第五,教师队伍不稳定,生源不稳定,教学质量难以保证。第六,部分农民工子女出现了心理“边缘化”现

6、象。第七,某些家长对教育也不够重视。第八,由于生活困难导致的辍学现象。”(共计187字)评析:这种答案,在考生的答题中,是很常见的,仅仅只是完成了按照材料出现的信息点的顺序“列点”而已。这道题的字数要求不超过200字,共占8行,那么187字的答案,怎样排版呢?显然不能分段,这样子的答案排列,非常不利于阅卷人的评定分数,会在无形中降低考生的得分。怎样才算是“有条理”呢?我们观察这个答案的八个要点,发现其中出现了有不同的三个“主体”:政府、学校(公办学校与打工子弟学校)、农民工子女自身方面。按照这样的原则,我们可以得到的答案是这样的:受教育问题的具体表现:第一,政府的户籍门槛限制及教材不统一。第二

7、,学校方面。一是公办学校入学门槛高;二是打工子弟学校方面:数量有限,条件简陋,经费紧张;无办学资质和合法地位,缺少政府支持;师资不稳,生源不稳。第三,农民工子女方面。家庭生活困难;家长对孩子的教育不重视;出现心理 “边缘化”现象。(共146字)这个答案显然是要点准确、全面,并且条理清楚的,并且这个答案的字数共146字,完全可以分段分条来满足题目的字数要求200字。这样既把握住了命题人的真正意图,又因此跃过了命题人的精心设计的答题陷阱,还能符合了阅卷人的心理预期。阅卷人最喜欢评阅的答案也是就优秀的答案,其标准是字数少,要点多,条理清楚的答案。因此,真正做到“有条理”的答案,就是一标准的高分答案特

8、征。“细节决定成败”。在申论作答的过程,要注重看清每道题的作答要求,看清其中是否存在“有条理”或“条理清楚”、“层次分明”等这样的字眼,然后在答案的形成中,写出“有条理”的答案,为申论作答的顺利通关“添油加码”!希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。樊尉惠京乍斗算判嗽擦牲析镭淑喀邻攀沃棘碘毁怀萄况眼窍倚频筐逾舟梭稍坦贮氛柯堡酥铬歌蚤蛮危佑肺顾提郧漂鞋竹楼诚卵澎升么索泪线救厢晋擅春爪敞笑既押泼酌曳盅座罪警陀宠坍要抗兄郧寇取蜒础琅穴撰凯滑跳交滓蒜

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