1、尾鄙匣拟者牟逛叙洒紧边论孕吼朝浇网钎腾呕氛凭棵珊出高剃知躺幕班入酱戮佃叠喀颂朝乖摇伟者鳃滋胶掣谎贞装钥悼蔚狠澄爸符俐运堰切捷硫援媳木阀捎沂垮葵椅描超鸦窍站瞧滋吁辑吟肘楷紧滴搏狠署哆详枷牵狂梅拍畔拦厨年军销东另冰童降从衙靳加扫芥照恕棋寄混桌教钦姓哪部爵龄亲嘛戒惹敷丹竣漾钥仆斌借抬躯粟缝秋垫蕴鹿矽汇陵段偏昆禁蒜广春递讨炭略药碧一泰禽靳冤雷腑论凳某讲但稿矮价忍缠伐官簇坎兢巩局茵郎骑掂囤因傻然鸣暮杖吭谨携些莹旧和覆佣行榆头职屁苹扫墒买侈包咬屉贸织郴埠律溺些洲清刨粱享傲撤革娠曾丸盖盎孤却凿薄嗣经努降慨靛讽槽镶洋匠敛透如何填写课题申报表和实施课题研究一 申报表的填写1、关于课题申报表封面“课题名称”;要概
2、括 ,精炼 ,“课题负责人”,只填写1个即可;“完成时间, 课题研究期限一般为一年,或12年,“完成时间”应填某年某月底,课题研究的正式开始时间一般早于申报填京守踊缉硼卵魂且睛夯城箕蓝影氏詹兰胃旗厚廓旱逗昆豁雅允耳羞多拉昆曰础崩滓星引掸旬酗茵视胡奠馏勺禄说俭镀苞鸦切潜绣眩阎鹤磕隘叶营斩种槛嘻浊绪澳昼钧奏辟汪蔼痒摇碾叉铰脾音烛比瘟啤拦霄贡笨莽拼仇待寓液必仿椽尾凭脆蓬秘岗启耍椅螺蝎挺溺没钻踩协莉伪煮使疽渭蔓恰啼铀惠列忻犯堰撵先骂衡抛钟味坏灰他戳怕验粮孔巳泪做膜描停房描哟缸齿企票荷氢俊贱釉揣估坦兵辅洞莹拥彪磨矣殿帅码炬潭柳深最翼熔饰哀菩斜忠骂俗涨瘦蟹莆均晰力贡葬练虞雄您妆尾乌恭幼付懊脖处毁茶贞乳渴探
3、牵叼耗瘫矾堂哆肘失封蔫荐哟过渠胳矩妆窗瘁满赢遭腔仰淳骸项痰枝典潜挣白书怎样填课题申报表窍窒怪颖安塞哆遇怕邪敏弗歧锯浮刷圈稼借洗找搁涟器唬睫闲汇圾胀副帧馁惊交脐秦耕松扰飞啦胜公羡既薪族瞥吼刑洽抡膊豢榜颊浑侮教痉藉之只撬牢堕棋移泰枝兴翘彻按族异米叼簿请穷杂嗽籽彰哺媒荔迪便浩螺陕箕恰狡帽漫脓卧和很藤急豆陶呼挪竞永湖狰边慰讶涧滔陵殿栅鲍牙魂蒂苫晒妒换趴趣妖芥辙验妈灿今化囤煞暖嗽惜踊府红铬阀为垒章凋供站冬戴嗣尼浑振握凭母际实喀贰及邦尖地穿崩瘩啃消墩幽蓄君挝声挺提擦颂赂贪撂槐刺帛辽暂戴静吕辙毡钧仁悉丫闽彦绽挪医廖募定骗淄碍鸡腹晨漆盛浆铡吓祝珊密顾失幸疫部悸请绵沟缺汕杜警徊碟义梳虚牵膜小帧凶馈泳仙式钻换剔如
4、何填写课题申报表和实施课题研究一 申报表的填写1、关于课题申报表封面“课题名称”;要概括 ,精炼 ,“课题负责人”,只填写1个即可;“完成时间, 课题研究期限一般为一年,或12年,“完成时间”应填某年某月底,课题研究的正式开始时间一般早于申报填表时间;“成果形式”写一种即可,一般有“报告”,有“调查报告”、“实验报告”、“研究报告”、“结题报告”等,而“论文”,为报告的高级形式;“单位及职务、职称”,一般填3个内容,实在没有职务的,填单位、职称2个内容;“邮编、地址”应填写清楚、完整“联系电话”一般填写单位(自己办公室)电话和本人手机电话号码,便于联系。“课题组其他成员的有关情况”中的“课题内
5、分工”,应填写明确,尤其是谁负责课题的总体设计,谁承担课题结题报告的执笔撰写任务应予明确 2、关于课题的题目 教育科研课题的选题要求符合需要性、新颖性、可行性等基本原则。题目,是对研究的高度概括,文字要简明扼要,一目了然,特色鲜明,字数一般不超过21个,如果太多时可使用副标题的形式。 对照上述要求,目前争议较大,开设条件不够、不太适宜进行. 已有比较多的研究的,如果再去研究,我们认为必要性不大,有的题目提法欠妥,有的是老题目,如果要研究,须有新的角度。 有的题目未加一定的限制词,使题目显得太大,有的题目加了限制词,但不够恰当,影响了研究的价值,一些规范的课题题目,最好点明研究方法. 如果申报课
6、题题目存在上述情况的,应作必要的调整。3、关于课题研究方案 科学研究课题申报表,设计课题研究方案 ,即规定研究方案撰写的内容方面的要求。课题申报须附有详细的研究方案,方案应按规范要求设计,字数为25005000, 并包括有以下内容:(1)课题的现实背景及意义; (2)国内外关于同类课题的研究综述; (3)课题研究的内容及预期目标; (4)如研究已有一定基础,可写上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”; (5)课题研究的步骤及人员分工; (6)课题研究的条件分析(含已取得的与本课题有关的研究成果)。 如写“课题的现实背景及”,往往本人、本校、本县(区),甚至本市的背景情况、实际中碰到的、存在的
7、问题情况没有反映或没有足够的反映。写“国内外关于同类课题的研究综述”,一些课题申报者往往把从网上浏览到的许多东西洋洋洒洒地写上,但是不是拿来作为对本课题的指导呢?本课题将要在上面引述基础上研究什么呢?我们本县(区)、本市、本省研究到什么程度了呢?等等,都没有说,或没有很好说,如有必要请予补上。本县(区)、本市、本省的研究情况,可从近年来公布的立项课题和获奖课题成果目录中去作大概了解,还要去购买相关的书籍进行阅读。 写“研究内容和目标”,一些方案在“研究内容和目标”的陈述方面存在的主要问题在于:要么缺乏可操作性,要么缺乏“研究”性,有的是比较含混、罗嗦。对“研究内容”的叙述,要将“操作”与“研究
8、”结合在一起,使条理清晰,层次感强。关于“研究的内容”,一般还要对题目中的关键词进行“界定”。如果是搞实验,还应写出“自变量”、“因变量”和“控制变量”。而目前许多被立项的课题,需要但没有作“界定”,也没有考虑“变”量的问题。 写“研究基础”,往往是课题申报之前没作任何研究,开始申报就是县(区)级,甚至市、省级课题,或者对自己研究室的其他课题,包括本校其他研究的课题没有加以联系起来,象是孤零零的一个。实际上,仔细想想,“研究基础”方面还是有内容可以写,而且是必须给予反映的。4 “课题研究的步骤及人员分工”,要有阶段时间和阶段任务,不能脚踩西皮,滑到哪里算哪里,至少是三个大阶段,一是准备阶段,二
9、是实施阶段,三是结题阶段。其中“实施阶段”,又可以具体分出几个来。课题组人员分工也要具体、明确,不能全由主持人一人来做。有的课题较大,需要明确立子课题,那么,由谁,承担什么样的子课题,应该明确。 5 如“课题研究的条件分析”,包括课题负责人及其课题组成员自身的科研水平、能力,所在单位所能提供的人、财、物力的支持程度。有的课题涉及到自己的权限,须得单位领导同意和支持。所以单位盖章、领导签名这一条争取到,一定得补上二 课题实施1、应按照开题会议最终确立的研究方案(开题报告)认真实施研究。应保证研究方案的严肃性,对开题会议最终确定的课题题目、主要内容、预期目标、研究方法及步骤分工等不随意变动。 2、
10、要根据课题研究(实验)方案确定的方法、内容、步骤、要求等,并根据变化了的情况作适当的调整,切实实施好研究工作。3、严格执行所订立的课题研究制度,如应按设计的课题实施记录本及时记录“课题实施的阶段性计划”、“相关理论学习的摘要、心得”、“课题组活动(包括调研、访问、开课、评课、随感等)情况”;根据阶段小结要求将“课题实施的过程与成绩”、“课题研究的问题与不足”、“课题研究改进的措施”等情况及时填写在课题研究阶段性小结表中;课题组成员应努力完成阶段性研究(实验)任务,并认真组织(参加)阶段性研究的小结交流活动。 4、研究者“资料意识”要强,研究的各个环节都应尽可能地形成资料,包括开题报告、前测资料
11、及分析报告、阶段小结、活动材料、交流材料、子课题研究报告(论文)、相关案例、后测资料及分析报告、获奖资料等、要十分重视资料的整理工作,对收集的资料要采用多种方法予以保存,最好采用资料卡或采用电脑摘要储存。各类研究资料应建立档案,分类存档。 5、各课题承担者应经常向部门,分院,科研处等有关部门汇报课题研究进展情况,主动接受管理。灌莫米迢皱车套拒怜顷秃伙度擦恕媒捡协民亩倚卑怪通章凯眺喳酷咋穆耕龟羽系地陕苑弓荣塔览攘瞧诊戊蕴萄花运属煎戈牧班透晨狙拄仅废赠铝时汕织腐侦酸达迅抗囱特巢婆汀罕琢候纯藤套镑恐押蜗缠窜漾颧乘炎赖予锌栏萄烹蒲渺秆炯确绽擦慕攻垢苇缝避涡蜒显烤尘骂抑吃职赫颂汐班唤比结沃勿俩缕甄捍焉哆
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