成本管理案例题目.doc

《工程项目管理》实训任务一

班级 姓名 学号

项目1：某商业楼项目工程成本管理

背景资料：某商业楼项目工程的数据见表3-1，绘制该项目的时间－成本累积曲线。
表3-1 工程数据资料
编码
项目名称
最早开始时间
工期
成本强度（万元/月）
1
场地平整
1
1
20
2
基础施工
2
3
15
3
主体工程施工
4
5
30
4
砌筑工程施工
8
3
20
5
屋面工程施工
10
2
30
6
楼地面施工
11
3
20
7
室内设施安装
11
2
30
8
室内装饰
12
1
20
9
其他工程
12
1
10

该项目有2000㎡缸砖面层地面施工任务，交由某分包商承担，计划于6个月内完成，计划的各工作项目单价和拟完成的工作量如表3-2所示。该工程进行了3个月以后，发现某些工作项目实际已完成的工程量及实际单价与原计划有偏差，其实际数值也列于表3-2中。

表3-2 该工程工程量和单价
工作项目名称
平整场地
室内夯填土
垫层
缸砖面砂浆结合
踢脚　
单位
100m2
100m3
100m2
100m2
100m2
计划拟完工程量（3个月）
150
20
60
100
13.55
计划单价（元/单位）
16
46
450
1520
1620
实际已完工程量（3个月）
150
18
48
70
9.5
实际单价（元/单位）
16
46
450
1800
1650

其中，该项目的商品混凝土目标成本为443040元，实际成本为473697元，比目标成本增加了30657元，详细资料见表3-3。
表3-3 商品混凝土目标成本与实际成本对比表
项目
单位
目标成本
实际成本
差额
产量
m3
600
630
+30
单价
元
710
730
+20
损耗率
％
4
3
-1
成本
元
443040
473697
+30657

任务一：
1．确定施工项目进度计划，编制进度计划的横道图；
2．在横道图的基础上编制成本计划；
3．计算规定时间t计划累积支出的成本额；Q=
4．绘制时间－成本累积曲线（S形曲线）。

任务二：
1．试计算并用表格法列出至第3个月末时各工作项目的拟完工程的计划投资、已完工程的计划投资、已完工程的实际投资，并分析投资局部偏差值、进度局部偏差值以及投资累计偏差和进度累计偏差。
2．用横道图法表明各工作项目的进展及偏差情况。
3．用曲线法表明该项施工任务的费用及偏差情况。
　　（说明：本题假定各工作项目在3个月内均是以等速、等值进行的。）

任务三：用成本分析法分析成本增加的原因。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：