实验3--管理信息系统的系统分析.doc

实验3 大学工资管理信息系统的系统分析
目录

一、实验目的 1
二、实验步骤 1
1、系统功能分析.....................................1
2、业务流程分析 2
2、数据流程图 2
3、数据字典 4
三、实验心得 6

1. 实验目的
l 能够结合一个模拟课题正确运用系统分析的过程与方法，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
l 熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
l 树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力
2. 实验步骤
2.1. 系统功能分析
1）职工工作调整
职工在学校内部各部门之间调动工作情况发生，则提供这些职工的姓名、由何部门调至何部门工作、工资发放变动情况等。
2）新来职工入校
若有校外人员调入学校工作，则应提供调入者的职工号、姓名、调入校内何部门、以及有关调入者工资方面的数据，据此，财务处的工资管理会计员建立调入者的职工工资台帐帐页。
3）职工调离
若有职工调离学校，则要提供调出人员的姓名、所在单位和终止发放本人工资的月份。
4）职工信息调整
若调整工资，则应提供全校教职工工资调整变动情况清单。
5）职工及有关部门信息查询
下图提供可以供职工及有关部门查询相关信息。

工资管理信息系统

查询功能
系统维护
工资核算
基础资料

按月份查询
按职工编号查询
按院系查询
基本信息输入
职工工资计算
工资表导出
数据初始化
用户设置
工资编辑
工资汇总分配
职工工资输入
工资项目设置

系统功能模块图
财务部
院系
房产处
职工基本信息
职工工作情况
水电费等代扣信息
管理员
工资管理信息系统
工资表
工资查询
工资汇总表
2.2. 业务流程分析图

2.3. 数据流程图

外部实体 数据流

处理 数据存储

第一层：

人事部门

职工信息

财务部门

院系

工资核算系统
职工工作信息
汇总分配
信息
房产处

扣款等信息

数据流程图第一层
第二层：
人事部门AA
职工基本信息

职工工资计算处理

基础数据输入处理

职工工作信息
院系
工资查询

水电费等代扣信息 工资统计单
房产处
工资计算单

工资统计

职工工资表 工资信息单 工资统计单
月工资合计表
工资信息单

工资汇总处理
工
资
单

工资汇总单

帐务处理系统
工资汇总单

工资汇总表工资费用分配处理

工资费用分配单 工资费用分配凭证

工资费用分配表

数据流程图第二层
2.4. 数据字典
Ø 数据流的描述
数据流名称：职工基本信息
数据流来源：人事部门
数据流去向：工资管理信息系统
数据项组成：职工编号＋职工姓名＋职称＋院系＋年龄＋住址＋备注

数据流名称：代扣信息
数据流来源：房产处
数据流去向：工资管理信息系统
数据项组成：水电费＋房费等

数据流名称：月工资信息
数据流来源：工资计算模块
数据流去向：工资汇总模块、工资查询模块
数据项组成：职工编号＋职工姓名＋职称＋院系＋年龄＋月份＋应发合计＋代扣合计＋个人所得税＋实发工资＋统计日期
数据流名称：工资汇总信息
数据流来源：工资计算模块
数据流去向：工资费用分配模块
数据项组成：部门＋应发合计＋费用+补贴+ ＋所得税＋实发工资＋月份＋统计日期

数据流名称：工资费用分配信息
数据流来源：工资汇总模块
数据流去向：帐务处理系统
数据项组成：部门＋费用类型＋工资费用

Ø 处理逻辑的描述
处理逻辑名称：基础数据输入处理
简述：接受各部门的基础数据
输入的数据流：职工基本信息、职工工作信息、水电费等代扣信息
处理描述：对职工基本信息、职工工作信息、水电费等代扣信息进行数据提取，为职工工资输入作准备。

处理逻辑名称：职工工资计算处理
简述：进行职工工资计算
输入的数据流：职工基本信息、职工应发项目信息、职工代扣项目信息
处理描述：处理由基础数据处理后得到的职工工资应发款和代扣款，生成职工工资表

处理逻辑名称：工资汇总处理
简述：进行工资的汇总处理
输入的数据流：职工工资信息
处理描述：对职工工资表进行汇总，汇总按部门和职称进行，生成部门工资汇总表和职称工资汇总表

处理逻辑名称：工资费用分配处理
简述：按部门进行工资费用的分配处理
输入的数据流：部门工资汇总表
处理描述：根据工资费用的用途，按部门进行工资费用的分配，生成工资费用分配表。

Ø 数据存储的描述
数据存储名称 ： 职工工资表
简述 ： 记录职工工资明细帐
数据存储组成 ： 职工编号＋职工姓名＋部门＋职称＋月份＋应发合计＋代扣合计＋个人所得税＋实发工资＋统计日期
关键字 ： 职工编号＋月份
相关联的处理 ： 工资计算处理

数据存储名称：工资汇总表
简述：记录部门工资信息和职称工资信息
数据存储组成：部门＋应发合计＋代扣合计＋个人所得税＋实发工资＋月份 ＋统计日期
职称＋应发合计＋代扣合计＋个人所得税＋实发工资＋月份＋统计日期
关键字：部门+月份,职称+月份
相关联的处理：工资汇总处理

数据存储名称：工资费用分配表
简述：将工资费用按用途进行分配
数据存储组成：部门＋费用类型＋工资费用
关键字：部门＋费用类型
相关联的处理：工资分配处理

数据存储名称：工资查询
简述：进行职工工资的查询
数据存储组成：职工编号、月份、部门
关键字：职工编号、月份、部门

Ø 外部实体的描述
外部实体名称：人事部门
简述：职工基本信息输入
输出的数据流：职工基本信息

外部实体名称：院系
简述：提供职工工作情况
输出的数据流： 职工工作信息

外部实体名称：房产处
简述：提供职工代扣款项
输出的数据流：代扣款项信息
外部实体描述：财务部门
简述：管理企业财务状况
输出的数据流：企业各项财务报表

Ø 处理描述
处理名：基础数据处理
输入：职工信息、职工工作信息、水电费代扣信息
输出：职工工资与相关信息
处理定义：职工入校、离校、工作调动、职工工作情况、房产处费用情况变动，工资信息处理系统进行处理。
激发条件：职工工作与相关信息变动

处理名：工资统计
输入：工资变动情况数据
输出：工资统计结果
处理定义：对职工工资信息进行处理以供相关部门人员查询。
激发条件：工资信息查询
3. 实验心得
通过这次实验，我们对管理信息系统有了更加深入地了解。对管理信息系统的开发步骤有了详细的学习，使我更加了解了管理信息系统开发过程中的规划、分析、设计与实施等阶段的步骤，虽然只是初次设计涉及开发,但是对系统开发思想起了启蒙,更重要的是锻炼了我的逻辑思维能力,发掘研究潜能和兴趣,是开拓思维的一个重要机会.感谢老师的孜孜不倦的指导和对此大工作量的认真态度,同时也使我学到很多思考方式的道理。

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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