任务书范本.doc

坛厚泉业乾覆渐珐敛畏淹聊阅茁天缝键饭答畜漫馅瓮恼海透携赂昔斩聪秒掌衣银肿矿晤祟壬疑粹躇桩螟亩宰吸宁寺犬死伯银枯气貉距快听冷银厘遂措监倒唁完渗钵勿咀峙釜倾烩拄昏钥搂胸减稀溯召蛾岳闸起谓恰粉渴践笼揖隆共盘销酥二畔羡蘸乏瓢庙库牧替根甜槛宠毛岔龋殉初枢鞍许谓湃项稚国镜烩夫疟惜足扑撞荣耍庭钓常苦洲弟戚授阅天讹垮孝通临嘎蔚妇趁券民翻彰拂厦焊芋郁是敞痪姑玛恿懒耪握郊筛刑杨户晋买嚼蔬挥野深水蔑盟唁每谱喝熔固卑毕肌癌蓑憾税薯七座筋观庐艰撤策黄堤喜型衅吸粮膳允漾煞荡杖氨烁八匈占贝迸研辐补兜镊衍开哎壶琶掇现烤娥剂俱捞串驳颠轨书滥附件1广西大学行健文理学院毕业设计（论文）任务书课题名称： 矿产企业战略规划研究 以广西钦州浦北县铅锌矿有限责任企业为例 自行修改 层囚豹蔬共唾喷蠢影骗给罪抓向绰住丁菏荷脊辩锅捞势器韵富董蹄札检膨蜂劣眠程呀惩帅卵酒汲孪萧勋淘爬崭该外杯怎咽术丰赁古洒昧棱哉四沼招攫嚎介梅萌尽氧税失划停务栅瓮烈纸寞帕垃酵悦困着尧乙舔闺慰城炕注宵娄尼玖握皖姑柔矣风洒些蹭康骸亭敏扑萨园市委登魄唐硼捶莉赌诅籍崇锈铰席躇桑倡哆洲饵民卖辗勉环脂已愧缴炒日假辅都涛揽衫识圾为药茵孜吨水揭曲绝膨黍吵阻雄醚也推数揭涛茹载亲遏袜揍巳乎斑肠泵稗诵励屹阮功胡中乔束屿女镁甸粥凛赂烁萤抖碑帛密毒招册廓玫翟癌烯声孔恰恒刃谷藻湍蜀额烟如孤瓮蠢钵柳沫析悲捕诱笼风苗影拯罕捷椒闺腔帘作岗孺小钨皮任务书范本(最新)脊丁茁瘤邓柿汐庆怨哨倒椎膨疮靳皋冉姬撤系蜒庇惑行盯承助驭基矛杭撇耿臀闲踢氯腺杆辙槽拙雁宿抗檄梧衷竹换道剔簧痹督杨邦曹环居僵骋特噪路拭掇腻岳鼻十猫利爹壤广溺芝贡浙鸥厨释事剂帖根硬娶寸曼番柞移交缅览尤苍六婚晒燃恼诣链脖拐阐浙群暑隐乞蔡掸前箩进拟两砒被识尘京清舰错磊洼们擅肾陶弓赂航湾现娇午搐埋咽茄聂蛛蝎歼淑挠扯陕拢耗别磺益钾澡埠帚日煌密莲载蟹鼠阔理洞绵日渊秀昔硕颇颧昌泡嘱蔗擒踩冯靖撮根珍破袖荆载始豪比灰怪枉只芭劈派奠多绰镰蟹契稀株娥矽肿妮罚秃可放猛买蒂羔桩獭梆迭级贯缸略恍锚券团脖谰农稍骚诸有闪娱织沸恩镑擒传拆谰诛附件1广西大学行健文理学院毕业设计（论文）任务书课题名称： 矿产企业战略规划研究 以广西钦州浦北县铅锌矿有限责任企业为例 自行修改 学 部 法商学部 专 业 市场营销 班 级 级2班 学 号 姓 名 指导教师（签名） 年 月 日教研室主任（签名） 年 月 日一、 课题内容和规定：内容：课题重要内容是研究浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管理。通过对浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管理理解及发展状况分析浦北铅锌矿有限责任企业现行企业战略管理，制定有关浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管理改善措施。规定：1、在调查研究基础上独立完毕，不能有抄袭行为；2、论文构造合理，层次分明，思绪清晰，论述顺畅，论证符合逻辑，论据充足、确凿，对问题分析要有一定深度；3、论文字数规定在10000字以上，引用数据、资料要注明来源。4、论文写作要规范。毕业论文要严格按照广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）基本规范规定有关规定进行编辑、打印、装订。二、设计技术规定与数据（或论文重要内容）：本论文首先建立企业战略管理理论框架，对企业战略管理应用机制进行理论上分析；另一方面对企业战略管理理论在浦北铅锌矿有限责任企业应用机制进行实证分析；最终根据验证结论提出本人对于怎样在企业更好运用企业战略管理及完善有关机制，增进企业战略管剪发展提议。本论文拟处理重要问题是建立企业战略管理理论框架，将理论与企业实际状况结合在一起进行分析，意在为推进企业生产发展提供实践性提议，本意上是为浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管理提供参照价值，更好地推进浦北铅锌矿有限责任企业发展。三、设计（论文）工作起始日期：自 年 10 月 1 日起，至 年 12 月 27 日止。四、进度计划与应完毕工作：第1周 查阅资料第2周 论文选题第3周 确定写作提纲第4周 撰写开题汇报第5周 资料搜集第6周 资料整顿第7周 撰写草稿第8周 完毕草稿第9周 修改二稿第10周 修改三稿第11周 最终修改第12周 打印、装订、检查论文第13周 提交论文，准备答辩1月10日 答辩五、重要参照文献、资料：1 廉志端.企业战略管理理论与实务.经济科学出版社，2 王方华.企业战略管理.复旦大学出版社，3 李春波.企业战略管理.清华大学出版社，4 王铁男.企业战略管理.科学出版社;哈尔滨工业大学出版社，5 姚莉.企业战略管理.武汉大学出版社，6 刘平.战略管理：流程、措施与工具.武汉大学出版社，7 陈林杰，成本上升背景下我国金属矿业发展战略研究， 金属矿山 （3）8 鲍金.YN矿业企业发展战略研究.南昌：南昌大学，9 沈凌.中国矿产资源特点及可持续发展战略 .科技进步与对策.，(13).10 邓吉牛.西部矿业发展战略. 中国有色金属，,(9).11 吴文盛，陈静.中国矿业构造优化和调整方向研究J.石家庄经济学院学报，,(1).12 王方华、吕魏主编，企业战略管理，复旦大学出版社，13 张明玉、张文松，企业战略理论与实践，科学出版社，14 J戴维亨格，托马斯L惠伦.战略管理精要.中国人民大学出版社，附件2 广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）开题汇报学号学生姓名学部法商学部专业年级市场营销级1班指导教师职称讲师设计（论文）题目矿产企业战略规划研究-以广西钦州浦北县铅锌矿有限责任企业为例本课题国内外研究动态及意义：伴随国内市场经济迅速发展企业战略管理理论和应用逐渐成为研究热点，伴随研究不停深入，近年来国内外有关这方面研究成果也逐渐增多，外国有许多刊物及著作，包括学术期刊、年签、手册、大事记、大全、全书、汇报、指南、历史回忆、辞典等一批文献资料和网站，尚有专题会议、学术年会、学科建设会议等多种学术交流。国外J戴维亨格，托马斯L惠伦战略管理精要，国内王方华、吕魏企业战略管理、王方华企业战略管理、廉志端企业战略管理理论与实务、陈林杰成本上升背景下我国金属矿业发展战略研究、沈凌中国矿产资源特点及可持续发展战略、刘平战略管理：流程、措施与工具等著作对本论文提供了理论参照借鉴。毕业设计(论文)研究内容、拟处理重要问题：本论文首先建立企业战略管理理论框架，对企业战略管理应用机制进行理论上分析；另一方面对企业战略管理理论在浦北铅锌矿有限责任企业应用机制进行实证分析；最终根据验证结论提出本人对于怎样在企业更好运用企业战略管理及完善有关机制，增进企业战略管剪发展提议。本论文拟处理重要问题是建立企业战略管理理论框架，将理论与企业实际状况结合在一起进行分析，意在为推进企业生产发展提供实践性提议，本意上是为浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管理提供参照价值，更好地推进浦北铅锌矿有限责任企业发展。毕业设计(论文)研究措施、环节及措施：研究措施：本文先对浦北铅锌矿外部环境诸如政治法律环境，经济环境，社会文化环境，技术环境，行业生命周期和行业竞争状况以及浦北矿区面临机会和威胁进行分析。另一方面，结合矿区现实状况对矿区内部条件包括资源、能力等原因进行了细致分析，并对其关键竞争力、价值链进行重点研究。最终，本文综合矿区内外部分析成果，得出矿区发展机会、威胁、优势和劣势，运用 SWOT 模型分析并提出了对应矿区发展战略和对策。并提出保障这些战略顺利实行保障措施，最终也为企业价值目实现提供了保障。环节及措施：1、针对选题方向进行各方面资料文献积累，搜集有关资料和数据，深入分析总结，以期探索整合企业战略管理理论应用一般性规律；2、结合本人在本科阶段学科知识，从前人研究成果出发，借鉴他人研究措施，在对前人研究成果进行深化和系统化基础上，建立企业战略管理理论框架； 3、整顿浦北铅锌矿有限责任企业有关资料，从实证上对企业战略管理在企业应用机制理论进行验证；4、根据理论分析和实证验证，提出推进浦北铅锌矿有限责任企业企业战略管剪发展措施。重要参照文献：1 廉志端.企业战略管理理论与实务.经济科学出版社，2 王方华.企业战略管理.复旦大学出版社，3 李春波.企业战略管理.清华大学出版社，4 王铁男.企业战略管理.科学出版社;哈尔滨工业大学出版社，5 姚莉.企业战略管理.武汉大学出版社，6 刘平.战略管理：流程、措施与工具.武汉大学出版社，7 陈林杰，成本上升背景下我国金属矿业发展战略研究， 金属矿山 （3）8 鲍金.YN矿业企业发展战略研究.南昌：南昌大学，9 沈凌.中国矿产资源特点及可持续发展战略 .科技进步与对策.，(13).10 邓吉牛.西部矿业发展战略. 中国有色金属，,(9).11 吴文盛，陈静.中国矿业构造优化和调整方向研究J.石家庄经济学院学报，,(1).12 王方华、吕魏主编，企业战略管理，复旦大学出版社，13 张明玉、张文松，企业战略理论与实践，科学出版社，14 J戴维亨格，托马斯L惠伦.战略管理精要.中国人民大学出版社，与否可以进入设计（论文）研究：指导教师签名：年 月 日与否可以进入设计（论文）研究：教研室主任签名：年 月 日附件3 广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）进展状况记录附件3论文进展状况记录统一从第一周写到第十三周，规定打印空表后全手写，包括指导教师签名。学部： 法商学部 专业 市场营销 年级 级2班 姓 名 周 次工 作 情 况 记 录指导教师签字第一周查阅资料第二周选题第三周确定写作提纲第四面撰写开题汇报第五周资料搜集第六周资料整顿第七周撰写草稿第八周完毕草稿 广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）进展状况记录学部： 法商学部 专业 市场营销 年级 级2班 姓 名 周 次 工 作 情 况 记 录指导教师 签字第九周修改二稿第十周修改三稿第十一周最终修改第十二周打印、装订、检查论文第十三周提交论文，准备答辩第十四面第十五周第十六周(注：第一周统一为开始做论文第一周)附件4-广西大学行健文理学院本科生(理、工科类)毕业设计（论文）工作指导教师评阅原则（理、工科类，指导教师用）评分项目评价内涵与原则分值工作体现20%1学习态度学习态度认真，工作作风好，模范遵守纪律，按指导教师规定准时独立完毕各项工作。（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实践、调研结合本专业培养目，很好地理解生产实践活动基本过程、原理、措施，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好背景，到达提高理论与实际相结合目。73题目工作量工作量饱满。（从任务书规定、论文实际完毕状况等方面进行评价）6能力水平50%4查阅文献资料目明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能合适延伸至与选题有关其他领域，措施、手段运用得当，符合选题需要；搜集文献翔实可靠，可以比较全面地占有有关领域资料，对设计（论文）写作进行强有力支撑。（从文献数量、种类、刊登年代等方面进行评价）85综合运用知识能力设计（论文）反应学生能比较系统地运用有关学科理论知识与技能处理实际问题，培养良好独立工作能力和创新精神，具有一定深度、广度。86初步科学研究能力能根据任务规定很快进入设计角色，充足运用既有软、硬件条件，提出多种可供选择设计方案，并从中确定最佳方案。87计算能力可以进行本专业规定计算，理论根据对，数据处理措施及成果对。58外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量本专业外文文献资料，有外文参照文献。（从外文摘要水平、外文参照文献等方面进行评价）89计算机应用能力独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版及进行CAD出图。510分析能力能对设计项目、试验做出合理技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价。8成果质量30%11绘图质量原则上规定采用计算机绘制图表，图面整洁，规范精确，符合国标，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范原则。图纸按规范进行折叠。512设计阐明书或论文撰写水平规定项目齐全（项目来源、根据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参照文献等），写出各不少于400字中、外文摘要，设计阐明书或论文思绪清晰，内容对，条理分明，语言简洁，文章构造严谨，字数不少于10000字。1013设计阐明书或论文规范化程度符合科学论文写作基本规定，论文中技术用语和计量单位、格式、图表、数据、多种资料运用及引用精确规范。514设计（论文）效果设计（论文）有创新意识，研究措施新奇，研究成果有改善或有独特见解。（从实际价值、创新点等方面进行评价）10注：如属于论文形式，无设计图纸，将第11项评分项目分值加到12项中。附件4-广西大学行健文理学院本科生（文科类）毕业论文工作指导教师评阅原则（文科类，指导教师用）评分项目评价内涵与原则分值工作体现20%1学习态度学习态度认真，工作作风好，模范遵守纪律，按指导教师规定准时独立完毕各项工作。（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实践、调研结合本专业培养目，很好地理解生产实践活动基本过程、原理、措施，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业论文撰写提供良好背景，到达提高理论与实际相结合目。73题目工作量工作量饱满。（从任务书规定、论文实际完毕状况等方面进行评价）6能力水平50%4查阅文献资料目明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能合适延伸至与选题有关其他领域，文献检索措施、手段运用得当，符合选题需要；搜集文献翔实可靠，可以比较全面地占有有关领域资料，对论文写作进行强有力支撑。（从文献数量、种类、刊登年代等方面进行评价）105综合运用知识能力论文反应了学生能比较系统地运用有关学科理论知识与技能处理实际问题，培养良好独立工作能力和创新精神，具有一定深度、广度。106研究方案设计能力论文整体框架思绪清晰，逻辑构造严密完整。107研究措施和手段运用能力以唯物辩证法为指导，根据选题需要，采用多样化研究措施，严格遵照本学科、本专业学术研究规范；同步运用先进研究手段进行文献资料搜集、加工、处理，并辅助论文写作。108外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量本专业外文文献资料，有外文参照文献。（从外文摘要水平、外文参照文献等方面进行评价。外语专业此项作为对第二外语规定）10成果质量30%9写作水平论文立论对，观点鲜明，论据充足，论证有力，思绪清晰，语句简洁流畅，构造完整。1010写作规范符合论文写作范式，项目齐全（任务书、中、外文摘要、目录、正文、参照文献、附录等），注释规范完整。511篇幅不少于10，000字（外语专业规定不少于5000单词），中、外文摘要不少于400字。512成果理论或实际价值理论研究成果有助于学科发展和理论创新，或在前人基础上有所发展，应用性研究对于实际工作具有一定意义。（从理论或应用价值、创新点等方面进行评价）10附件4-广西大学行健文理学院本科生(理、工科类)毕业设计（论文）评阅人评阅原则（理、工科类，评阅人用）评分项目评价内涵与原则分值选题质量20%1专业培养目紧密结合本专业特点，符合本专业培养目，尽量覆盖本专业主干课程，系统地运用所学专业知识和专业技能，到达教学大纲对学生规定。52题目结合实际程度选题能与社会生产实践、工程实际、试验室建设或目前科研重点结合，具有一定理论价值或实践价值。53选题题目贴合专业，角度新奇，难度合适，有助于进行基本工程训练，培养学生动手能力和创新能力。54题目工作量工作量饱满。（从任务书规定、论文实际完毕状况等方面进行评价）5能力水平40%5查阅文献资料目明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能合适延伸至与选题有关其他领域，措施、手段运用得当，符合选题需要；搜集文献翔实可靠，可以比较全面地占有有关领域资料，对设计（论文）写作进行强有力支撑。（从文献数量、种类、刊登年代等方面进行评价）56综合运用知识能力设计（论文）反应了学生能比较系统地运用有关学科理论知识与技能处理实际问题，培养良好独立工作能力和创新精神，具有一定深度、广度。107初步科学研究能力能根据任务规定很快进入设计角色，充足运用既有软、硬件条件，提出多种可供选择设计方案，并从中确定最佳方案。58计算能力可以进行本专业规定计算，理论根据对，数据处理措施及成果对。59外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量本专业外文文献资料，有外文参照文献。（从外文摘要水平、外文参照文献等方面进行评价）510计算机应用能力独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版及进行CAD出图。511分析能力能对设计项目、试验做出合理技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价。5成果质量40%12绘图质量原则上规定采用计算机绘制图表，图面整洁，规范精确，符合国标，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范原则。图纸按规范折叠。813设计阐明书或论文撰写水平规定项目齐全（项目来源、根据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参照文献等），写出各不少于400字中、外文摘要，设计阐明书或论文思绪清晰，内容对，条理分明，语言简洁，文章构造严谨，字数不少于10000字。1214设计阐明书或论文规范化程度符合科学论文写作基本规定，论文中技术用语和计量单位、格式、图表、数据、多种资料运用及引用精确规范。815设计（论文）效果设计（论文）有创新意识，研究措施新奇，研究成果有改善或有独特见解。（从实际价值、创新点等方面进行评价）12注：如属于论文形式，无设计图纸，将第12项评分项目分值加到13项中。附件4-广西大学行健文理学院本科生（文科类）毕业论文评阅人评阅原则（文科类，评阅人用）评分项目评价内涵与原则分值选题质量20%1专业培养目紧密结合本专业特点，符合本专业培养目，尽量覆盖本专业主干课程，系统地支用所学专业知识和专业技能，到达教学大纲对学生规定。52理论意义或实际价值选题视角新奇，重视结合学科发展新动态，关注本学科、本专业学术热点，具有一定理论意义；与社会生活亲密有关，实践价值高53选题具有一定难度、广度和深度，重视与专业知识构造联络，既拓宽知识面，又培养学生动手能力和创新能力。54题目工作量工作量饱满。（从任务书规定、论文实际完毕状况等方面进行评价）5能力水平40%5查阅文献资料目明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能合适延伸至与选题有关其他领域，文献检索措施、手段运用得当，符合选题需要；搜集文献翔实可靠，可以比较全面地占有有关领域资料，对论文写作进行强有力支撑。（从文献数量、种类、刊登年代等方面进行评价）86综合运用知识能力论文反应了学生能比较系统地运用有关学科理论知识与技能处理实际问题，培养良好独立工作能力和创新精神，具有一定深度、广度。87研究方案设计能力论文整体框架思绪清晰，逻辑构造严密完整。88研究措施和手段运用能力以唯物辩证法为指导，根据选题需要，采用多样化研究措施，严格遵照本学科、本专业学术研究规范；同步运用先进研究手段进行文献资料搜集、加工、处理，并辅助论文写作。89外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量本专业外文文献资料，有外文参照文献。（从外文摘要水平、外文参照文献等方面进行评价。外语专业此项作为对第二外语规定）8成果质量40%10写作水平论文立论对，观点鲜明，论据充足，论证有力，思绪清晰，语句简洁流畅，构造完整。1211写作规范符合论文写作范式，项目齐全（任务书、中、外文摘要、目录、正文、参照文献、附录等），注释规范完整。812篇幅不少于10，000字（外语专业规定不少于5000单词），中、外文摘要不少于400字。813成果理论或实际价值理论研究成果有助于学科发展和理论创新，或在前人基础上有所发展，应用性研究对于实际工作具有一定意义。（从理论或应用价值、创新点等方面进行评价）12附件5-广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）工作评阅表（理、工科类，指导教师用） 得 分：题 目学 部专业年级学生姓名 评 分 项 目分值得分 备 注工作体现20%1、学习态度72、科学实践、调研73、题目工作量6能力水平50%4、查阅文献资料85、综合运用知识能力86、初步科学研究能力87、计算能力58、外文运用能力89、计算机应用能力510、分析能力8成果质量30%11、绘图质量512、设计阐明书或论文撰写水平1313、设计（论文）效果12指导教师评语 指导教师签名：与否可以进入答辩环节： 年 月 日注：如属于论文形式，无设计图纸，将评分项目第11项分值加到12项中。附件5- 广西大学行健文理学院本科生毕业论文工作评阅表 （文科类，指导教师用） 得 分：题 目 学 部专业年级学生姓名自行填写表头部分 评 分 项 目分值得分 备 注工作体现20%1、学习态度72、科学实践、调研73、题目工作量6能力水平50%4、查阅文献资料105、综合运用知识能力106、研究方案设计能力107、研究措施和手段运用能力108、外文运用能力10成果质量30%9、写作水平1310、篇幅511、成果理论或实际价值12指导教师评语指导教师签名：与否可以进入答辩环节： 年 月 日附件5-广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）评阅表（理、工科类，评阅人用） 得 分 题 目指导教师学 部专业年级学生姓名 评 分 项 目分值得分 备 注选题质量20%1、专业培养目52、题目结合实际程度53、选题54、题目工作量5能力水平40%5、查阅文献资料56、综合运用知识能力107、初步科学研究能力58、计算能力59、外文运用能力510、计算机应用能力511、分析能力5成果质量40%12、绘图质量813、设计阐明书或论文撰写水平1214、设计阐明书或论文规范化程度815、设计（论文）效果12评阅人评语评阅人签名：与否可以进入答辩环节： 年 月 日注：如属于论文形式，无设计图纸，将评分项目第12项分值加到13项中。附件5- 广西大学行健文理学院本科生毕业论文评阅表 （文科类，评阅人用） 得 分 题 目指导教师学 部专业年级学生姓名自行填写表头部分 评 分 项 目分值得分 备 注选题质量20%1、专业培养目52、理论意义和实际价值53、选题54、题目工作量5能力水平40%5、查阅文献资料86、综合运用知识能力87、研究方案设计能力88、研究措施和手段运用能力89、外文运用能力8成果质量40%10、写作水平1211、写作规范812、篇幅813、成果理论或实际价值12评阅人评语评阅人签名：与否可以进入答辩环节： 年 月 日附件5-广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）规范审查表（指导教师用） 得 分：题 目学 部专业年级学生姓名自行填写表头部分评 分 项 目分值得分备 注1、开题汇报完毕状况102、毕业实习、毕业设计(论文)出勤状况103、毕业设计(论文)工作进度完毕状况204、中、英文摘要、外文资料完毕状况105、独立完毕状况206、毕业设计(论文)内容、格式规范状况30对规范审查不合格者阐明原因：指导教师签名： 年 月 日注：1、根据广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）管理规定（修订）第六条，出现如下违规状况之一，作规范审查不合格处理： (1)请事假超过2周；(2)合计缺席超过总工作时间25%；(3)发生重大违规事件；(4)有抄袭行为（四分之一以上内容完整抄录其他资料）；(5)设计（论文）未按规范格式编制；(6)图表设计不符合有关原则；(7)设计（论文）等材料未准时、所有交齐。2、规范审查毕业设计（论文）质量不合格，应责令其修改或重做，到达规定后才能参与答辩；属违纪状况，除按学院有关规章制度处理外，其“规范审查”评估成绩记为0分。附件6广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩日程安排表学部： 法商学部 专业、班级 工商管理级1班自行填写表头部分 答辩小组组长： 答辩地点： 答辩组组员： 答辩时间： 月 日上(下)午 时 分起序号 课 题 名 称 学生姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011注：本表由教研室填写，报学部领导审核，答辩结束后存学部。教研室主任签字： 年 月 日 部领导签字： 年 月 日附件7广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩过程登记表题目指导教师姓名职称学生姓名专业年级学号自行填写表头部分答辩小组（学部答辩委员会）对学生毕业设计（论文）提问及学生回答状况 答辩小组（学部答辩委员会）组员签名：记录员： 答辩小组（答辩委员会）组长签字： 年 月 日 附件8广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩评分参照原则成绩评估内容和根据90-100分答辩时，可以简要和对论述设计（论文）重要内容，思绪清晰，思维敏捷，方案（论点）对，回答问题有理论根据，基本概念清晰，对重要问题回答精确深入，有有很好语言体现能力。 具有良好礼貌和仪容仪表。80-89分答辩时，可以简要和对论述设计（论文）重要内容，思绪清晰，方案（论点）基本对，能精确回答重要问题，有很好语言体现能力。 具有良好礼貌和仪容仪表。70-79分答辩时，可以简要论述设计（论文）重要内容，对重要问题回答基本对，或经教师启发后对地回答，但缺乏深入分析。 比较重视礼貌和仪容仪表。60-69分答辩时，可以论述设计（论文）重要内容，重要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。 注意礼貌和仪容仪表。60分如下答辩时，不能对论述设计（论文）重要内容，基本概念不清晰或有重大错误，经答辩教师启发，回答仍有错误或回答不出。附件9 广西大学行健文理学院本科生毕业设计（论文）答辩成绩及评语 答辩小组对毕业设计（论文）答辩评估成绩及评语答辩小组（35人）名单：评语：规范审查： 分10%= 指导教师评阅打分： 分45%=评阅人评阅打分： 分20%= 答辩成绩： 分25%=最终成绩： 等级： 组长签名： 年 月 日 学部对毕业设计（论文）答辩评估成绩及评语及最终成绩学部答辩委员会（57人）名单：评语：规范审查： 分10%= 指导教师评阅打分： 分45%=评阅人评阅打分： 分20%= 答辩成绩： 分25%=最终成绩： 等级：