81主题教育青春期(好).doc

“男生、女生-青春期交往礼仪”主题教育课班情分析：进入青春期男女生交往常遇到不知道怎么交往，有时仅仅是因为不小心弄掉了同学的一个本子就惹来男女生激战，这样，长久以往，导致出现：男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的。活动目标：1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方法。3、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。活动准备： 教师准备：自制多媒体课件等。活动过程：一、图片导入两组照片哪一组更容易区分性别？很明显，咱们随着年龄的增长，性别的区分也就越加明显，尤其是进入青春期后。那处于青春期的我们该如何相处呢？请走进男生、女生-青春期交往礼仪。二、是否可以交往1、欣赏歌曲： 我是女生 、男儿当自强2、根据歌词、联系实际思考或同桌讨论：男生回答：你欣赏的女生有什么特点？温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献女生回答：你欣赏的男生有什么特点？坚强、勇敢，富有责任感3、男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢?男生女生建立友谊是正常的交往4、男生女生正常交往有什么好处?A.使集体更加团结B.有益于身心健康C.可以优势互补,取长补短D.有利于个性的充分发展E.有利于培养健康的性心理三、该如何交往1、看一看，辨别恰当的交往方式。 2、想一想，请您给下列言行亮灯 过分随便 言语冷谈 自然大方 互相取笑 举止端庄 主动关心帮助异性同学 在异性同学面前爱动手动脚3、说一说，男女生恰当的交往方式。应该 相互尊重 自尊自爱 自然大方 合作互助 自然适度 保持距离 把握尺度不应该 过 分 拘 谨 过 分 冷 淡 过 分 粗 暴 过 分 亲 昵4、练一练，阅读与感悟。续写剧情，并进行表演 星期三第七节，雨露拿着几本书从图书馆回来，路上见到匆匆而来的阳光，阳光东张西望，结果撞着雨露，几本书散落地上、四、总结升华 进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，男女生应正常交往。因为第一,男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。第二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。2、配乐朗诵男孩、女孩 男孩是土地 坚定中充满锐利 女孩是春雨 善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说：“我要坚强，我要执着。” 女孩常对潮流讲：“我会欣赏，我能把握。” 男孩的目光在网络中穿梭， 女孩的手指在键盘上流淌。 如今的男孩女孩呀， 共撑起一片蓝天。小结：异性的交往，其实很简单。人与人之间，就是一种缘分。希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！（播放友谊地久天长歌曲离场）