81主题教育青春期(好).doc

“男生、女生----青春期交往礼仪”主题教育课
班情分析：进入青春期男女生交往常遇到不知道怎么交往，有时仅仅是因为不小心弄掉了同学的一个本子就惹来男女生激战，这样，长久以往，导致出现：男生不许与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等，这些都是我们不愿意出现的。
活动目标：
1、知识目标：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。
2、能力目标：掌握男女生交往的恰当方法。
3、情感、态度和价值观目标：体验与分析男女生交往过程中的现象，学会从不同的角度欣赏异性同学，明确男女生交往的必然性，树立健康的异性交往观念。
活动准备：
教师准备：自制多媒体课件等。
活动过程：
一、图片导入
两组照片哪一组更容易区分性别？很明显，咱们随着年龄的增长，性别的区分也就越加明显，尤其是进入青春期后。那处于青春期的我们该如何相处呢？请走进《男生、女生-----青春期交往礼仪》。
二、是否可以交往
1、欣赏歌曲：《 我是女生 》、《男儿当自强》
2、根据歌词、联系实际思考或同桌讨论：
男生回答：
你欣赏的女生有什么特点？温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献……
女生回答：
你欣赏的男生有什么特点？坚强、勇敢，富有责任感……
3、男生女生优势上的互为补充,说明男生女生可不可以交往呢?
男生女生建立友谊是正常的交往
4、男生女生正常交往有什么好处?
A.使集体更加团结B.有益于身心健康
C.可以优势互补,取长补短D.有利于个性的充分发展
E.有利于培养健康的性心理
三、该如何交往
1、看一看，辨别恰当的交往方式。
2、想一想，请您给下列言行亮灯
过分随便 言语冷谈 自然大方 互相取笑
举止端庄 主动关心帮助异性同学 在异性同学面前爱动手动脚
3、说一说，男女生恰当的交往方式。
应该——
相互尊重 自尊自爱
自然大方 合作互助 自然适度
保持距离 把握尺度
不应该——
过 分 拘 谨 过 分 冷 淡
过 分 粗 暴 过 分 亲 昵
4、练一练，阅读与感悟。
续写剧情，并进行表演
星期三第七节，雨露拿着几本书从图书馆回来，路上见到匆匆而来的阳光，阳光东张西望，结果撞着雨露，几本书散落地上、、、、、、
四、总结升华
进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。在班级里，男女生应正常交往。因为第一,男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。第二、男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能性会出现一些误会，会影响身心健康，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作的环境。
2、配乐朗诵《男孩、女孩》
男孩是土地 坚定中充满锐利
女孩是春雨 善感而美丽
男孩爱在绿茵场上驰骋
女孩喜在阳光下嬉戏
男孩会自我鼓励说：“我要坚强，我要执着。”
女孩常对潮流讲：“我会欣赏，我能把握。”
男孩的目光在网络中穿梭，
女孩的手指在键盘上流淌。
如今的男孩女孩呀，
共撑起一片蓝天。
小结：异性的交往，其实很简单。人与人之间，就是一种缘分。希望我们班的男生、女生携起手来，共同构筑温暖、友爱的大集体。愿友谊地久天长！
（播放《友谊地久天长》歌曲离场）