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如何围绕中心选材
一、 什么是中心？
简单的说就是你想要表达什么。无论是写人叙事或写景状物，都不只为描述一个现象或记叙一个过程，而是借记叙描写内容，使读者受到启发，使作者表露感情、态度等。也就是说，中心就是作者思想感情和写作意图在文中的体现，也可称为中心思想，它是一篇文章的灵魂。 确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
二、 怎样确立中心（主旨）？
①正确：中心思想要积极向上。
②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。
③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。
三、 什么是材料？
所谓“材料”，就是作者为了某一写作目的从生活中搜集，摄取并写入文章中的一系列事实或论据。
四、 材料从何而来？
1、 直接材料：从生活中去寻找，做生活的有心人。主要来源于亲身经历和亲眼所见亲耳所闻，比如：校园生活、家庭生活、社会生活。
2、 间接材料：从阅读中挖掘，做阅读有心人。主要来源于历史、文学作品、报纸报刊，比如著名的人物和事件、典型的形象和经典的情感寄托和描写、人物及故事。
五、 材料和中心的关系。
1、中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉。
2、中心思想从材料中提炼， 还要靠材料来表现。
六、怎样围绕中心选材？
（1）A他有时候一边吃饭一边看书。
B他常常一边看电视一边看书。
C他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
D他的问题特别多，总是喜欢问为什么。
E他的作业认真,都是“优”。
F他从不抄袭别人的作业。
G他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。
H在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点.
I下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。
J他从不迟到早退。
K他看到老师总是主动问好。
L他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。

答案：C.D.H.I.L 总结：（1）写有用的，不写无用的。（2）写典型的，不写一般的。（3）写具体的，不写空洞的。（4）写新颖生动的，不写陈旧呆板的。

（2） 写母亲一直关心“我”学习，其中有一段
记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着我的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”
材料分析：1、材料陈旧，不是当下发生的事情。2、内容空洞，刻意说教。
（3） 《生活中一件有趣的事》可以选哪几件事情比较好？
第1件：奶奶快60岁了，参加了时装表演队，在电视台举办的比赛中，获得了老年组第一名。
第2件：个体户王叔叔在美式快餐店对面开了个馅饼铺，与外国老板竞争。午饭时，人们排队纷纷购买中国式快餐。
第3件：为庆祝妈妈生日，爸爸亲自下厨房烧菜。一边看菜谱，一边操作，如此精心却忘了放盐，若得全家人开怀大笑。
第4件；我是城里的孩子，假期去农村姥姥家，亲眼看到了母鸡怎样孵出了一窝毛茸茸的小鸡。

（4）围绕 “母爱”这个主题，你会选择哪些材料？
1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”
2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”
3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。
4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。

作文思路点拨

本文作文一的要求是以“下雨的时候”为题，以下雨的时候小鸟、小鱼、小树、小草、风、雨……他们之间的对话为形式，编写一篇童话故事。
请注意这次写作的要求：
1、 写童话故事。
2、 故事发生在下雨时的环境中。
3、 人物有小鸟、小鱼、小树、小草、风、雨等。
4、 以对话为主要形式。
5、 充分发挥自己的想象。
6、 选材要做到奇异奇特，趣味横生，耳目一新。

作文之二
这几天，你身边发生了哪些好笑的事，它们都发生在谁身上？是怎样发生的？结果如何？你为什么觉得好笑呢？你有没有告诉别人？他们也觉得好笑吗？以《老妈“失足”记》为题作文。