种瓜得豆课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

语文语文S版版 六年级下册六年级下册 第三单元第三单元第1页玫瑰 西红柿 迁居 分泌 供不应求 前所未有 水土不服 发号施令 乐不可支第2页基因一词来自希腊语，意思为基因一词来自希腊语，意思为“生生”。是指携带有遗传信息。是指携带有遗传信息DNA 序列，是控制性状基本遗传单位。序列，是控制性状基本遗传单位。基因经过指导蛋白质合成来表示基因经过指导蛋白质合成来表示自己所携带遗传信息，从而控制自己所携带遗传信息，从而控制生物个体性状表现。人类约有两生物个体性状表现。人类约有两万至两万五千个基因。万至两万五千个基因。第3页 人们发觉，在生物每一个细胞里都有人们发觉，在生物每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物许多基因。这些基因是每种植物或动物“大管家大管家”，有管叶子长得圆还是扁，有管，有管叶子长得圆还是扁，有管脚长得长还是短脚长得长还是短当然，植物结瓜还是当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来结豆，也是由基因来“发号施令发号施令”。基因：基因：你能用一句话来概括基因作用吗你能用一句话来概括基因作用吗？“发号施令发号施令”“”“大管家大管家”第4页 科学家摸清一些生物体内基因本事，科学家摸清一些生物体内基因本事，让一个生物里让一个生物里“大管家大管家”搬到另一个生搬到另一个生物里去发挥它应有本事，就会创造出某物里去发挥它应有本事，就会创造出某种前所未有新生物。这种让基因种前所未有新生物。这种让基因“迁居迁居”技术，就叫转基因技术。技术，就叫转基因技术。说明搬到新家大管家说明搬到新家大管家 说明搬到新家大管家说明搬到新家大管家 水土不服、被赶出去水土不服、被赶出去转基因技术转基因技术:基因基因“迁居迁居”成功了成功了失败了失败了住惯住惯住不惯、住不惯、第5页转基因技术是将人工分离和修饰过基因导入到转基因技术是将人工分离和修饰过基因导入到生物体基因组中，因为导入基因表示，引发生生物体基因组中，因为导入基因表示，引发生物体性状可遗传修饰，这一技术称之为转基因物体性状可遗传修饰，这一技术称之为转基因技术（技术（Transgene technologyTransgene technology）。人们常说）。人们常说“遗传工程遗传工程”、“基因工程基因工程”、“遗传转化遗传转化”均均为转基因同义词。经转基因技术修饰生物体在为转基因同义词。经转基因技术修饰生物体在媒体上常被称为媒体上常被称为 遗传修饰过生物体遗传修饰过生物体（Genetically modified organismGenetically modified organism，简称，简称GMOGMO）。）。第6页 转转基基因因技技术术后后结结构构图图第7页新闻公布会新闻公布会 关于转基因技术应用关于转基因技术应用新闻讲话人新闻讲话人：能说出转基因技术在不一能说出转基因技术在不一样领域应用，这项技术应用名称，能够样领域应用，这项技术应用名称，能够简单介绍是怎么实现这项技术，要让他简单介绍是怎么实现这项技术，要让他人听清楚明白。人听清楚明白。认真研读课文，在小组内交流。认真研读课文，在小组内交流。每组推选一名每组推选一名“新闻讲话人新闻讲话人”上台汇报。上台汇报。第8页第9页第10页转基因西红柿 第11页第12页转基因技转基因技术应用术应用农业生产农业生产医学医学1.转基因棉花转基因棉花2.转基因蓝色玫瑰转基因蓝色玫瑰3.转基因大豆转基因大豆4.转基因西红柿转基因西红柿心脏移植心脏移植举例子第13页说明方法：说明方法：打比喻、举例子、打比喻、举例子、列数字、做比较、列数字、做比较、下定义、分类别、做诠释、下定义、分类别、做诠释、列图表、引资料列图表、引资料选取什么样说明方法是由说明目标和说明内选取什么样说明方法是由说明目标和说明内容决定容决定。第14页转基因草莓第15页转基因辣椒转基因辣椒第16页转基因玉米转基因玉米第17页 转基因无胆固醇小白鼠第18页 水母基因荧光小猪第19页 转基因荧光热带鱼第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页当代转基因技术当代转基因技术能做到能做到“种瓜得种瓜得豆豆”什么是转什么是转基因技术基因技术 转基因技转基因技术应用术应用 基因作用基因作用转基因技术转基因技术在农业生产上在农业生产上应用应用在医学上应在医学上应用用打比喻打比喻举例子举例子第27页 转基因技术，对我们来说曾经转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者利用打是那么陌生、那么神秘，作者利用打比喻与举例子写法为我们作了形象而比喻与举例子写法为我们作了形象而生动介绍，使我们在阅读时感到通俗生动介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术神奇与伟大同时，不得不佩服作者术神奇与伟大同时，不得不佩服作者写法之高明写法之高明。课堂小结：课堂小结：第28页1.1.组词：组词：必（必（）鬼鬼（）般般（）泌（泌（）瑰瑰（）搬搬（）攻（攻（）柿柿（）供供（）玫（玫（）饰饰（）拱拱（）作业作业第29页2.2.把以下词语补充完整：把以下词语补充完整：（）不应（）不应（）（）（）（）施令）施令 前前所（所（）（）（）（）土不（）土不（）（）（）（）可支）可支 和和平（平（）（）（）作业作业第30页1 1、自读阅读链接、自读阅读链接话说基因工程话说基因工程。2 2、抓住主要内容，勾画重点段落和、抓住主要内容，勾画重点段落和语句，写出阅读提要。语句，写出阅读提要。3 3、结合搜集到资料，展开想象，举、结合搜集到资料，展开想象，举例说说怎样合理使用基因工程技术为例说说怎样合理使用基因工程技术为人类造福人类造福。作业布置作业布置第31页第32页