高职院校学生党支部组织生活现状分析及对策探索.docx

高职院校学生党支部组织生活现状分析及对策探索 王雪摘 要：党支部组织生活是提升党员思想觉悟和党内凝聚力和战斗力的重要载体，是大学生思想政治教育工作的主要方式。本文通过在天津职业大学学生党支部及党员中围绕学生党员对党支部组织生活重要性的认识，党支部组织生活制度和保障机制，党支部组织生活开展频率、内容、活动形式和载体，党支部委员在组织生活中作用的发挥，党员对组织生活的评价和建议通过调查问卷、案例分析，座谈会等形式开展调研，并结合调研情况，分析高职学生党支部组织生活开展实施过程中存在的问题，归纳总结出高职院校学生党支部组织生活实施的现状和存在问题，并对如何改进提出有效措施。关键词：高职院校;学生党支部;组织生活习近平总书记在2017年全國高校思想政治工作会议中强调，要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作能力。党的十八届六中全会审议通过的关于新形式下党内政治生活的若干准则为新形式下规范、加强和创新党的组织生活提供了根本遵循原则。准则中提出，“党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。注重党的组织生活，是马克思主义政党加强党的建设的优良传统，是严格党内政治生活的基本载体，为严格党内政治生活提供了有力抓手。因此，党的组织生活在形式上和实施过程中要讲原则，守规矩，在内容形式上要不断创新，适应时代的发展变化，调动党员参与的积极性和主动性。高职院校学生党支部学生党员大部分为应届毕业生，部分学生参加顶岗实习，且学生个人素质和本科仍有差距，通过对天津职业大学不同学科学生工作党支部的组织生活现状的调研，重点分析目前高职学生支部的组织生活是如何开展的，存在哪些问题，以及提高组织生活的实效性有哪些对策研究。一、高职院校学生党支部组织生活的现状调研（一）调研的基本情况和方法在天津职业大学学生党支部2016年及2017年党员中开展问卷调查。调查主要围绕学生党员对党支部组织生活重要性的认识，党支部组织生活制度和保障机制，党支部组织生活开展频率、内容、活动形式和载体，党支部委员在组织生活中作用的发挥，党员对组织生活的评价和建议四个方面。采用整群随机抽样的方法，分别选取天津职业大学学生工作党支部2016年和2017年发展的学生党员进行问卷调查，通过网络将电子问卷链接和二维码，发给每一位学生党员，共207名学生党员填写，填写的问卷全部有效。（二）结果与分析1.学生党员支部基本情况掌握情况。调查对象包括28%的2016年发展的党员，72%的2017年发展的党员，99%的学生党员清楚的知道自己所属的党支部，92%的学生党员清楚自己所属的党小组，99%的党员知道自己所在的党支部书记，92%的学生党员清楚自己所在党支部的组织委员和宣传委员。2.学生党员对支部组织生活重要性的认识。关于参加支部的组织生活对其思想认识提高有无帮助，87.92%的同学认为很有帮助，11.59%的有帮助，0.48%的同学认为有一点帮助。96%的同学认为党组织活动确实有意义想参加，4%的同学参加活动是因为党组织要求的，不得不参加。96.14%的同学在校外参加顶岗实习，支部要召开组织生活，会选择和公司请假返校参加。可见，目前组织生活的开展取得了一定的效果，几乎全部学生党员认为参加组织生活对提高其思想认识有帮助。同学们具有一定的政治性和纪律性，明确支部生活的重要性，大部分不会因为个人事情而不参加支部的组织生活。3.目前党支部组织生活的开展情况。调查显示，有45.41%的同学一个月参加一次党员大会，56.52&的同学一个月参加一次党小组会，64.25%的同学三个月参加一次党课，个别支部存在不按照“三会一课”的要求召开支部大会的情况。支部组织生活的主要形式调查结果显示学习宣讲文件超过90%，以党课形式开展超过85%，观看纪录片、影片及参加主题党日活动占比超过75%，其中外出参观和集中研讨形式超过60%，文体活动的形式比重只占总百分比32.37%。可见，目前组织生活主要形式是学习文件、党课、观看纪录片和主题党日活动。支部组织生活主要内容调查结果显示传达党中央和上级党组织的指示、决定、报告和文件及组织理论学习，占比各超过90%，听取汇报，检查党员工作、学习和完成党支部交办的任务的情况，坚持民主评议党员制度及开展批评和自我批评占比超过80%，发展党员工作占72.46%，外出参观学习等活动占比64.25%，表彰先进，批评教育等组织处理占48.79%。可见，组织生活的主要内容是学习教育，和开展支部事务性工作。在认为所在党支部书记和委员是否重视组织生活这个问题中，有81.64%的同学认为非常重视，有17.39%的同学认为很重视，只有0.97%的同学认为党支部书记和委员部重视组织生活。可见，支部班子成员重视支部组织生活，认真组织开展组织生活。4.党员对组织生活的评价和建议。有81.64%的同学认为党支部的组织生活会的效果很好;超过80%的同学认为喜欢观看纪录片、影片等形式;超过70%的同学认为喜欢党课及外出参观的形式;超过65%的同学比较喜欢宣讲文件的形式;新媒体学习互动及集中研讨形式有超过50%的同学喜欢此形式;喜欢文体活动形式的同学占46.38%。同学们更喜欢观看纪录片、影片，外出参观等内容丰富，形式吸引人的组织生活形式。同学们认为支部组织生活的主要问题是内容简单、枯燥，形式大于内容。调查中同学们提出关于如何更好的开展支部组织生活的意见和建议，支部生活应更加深入具体到个人，了解每个人的情况，真实做到支部就在党员身边。能够多开展表彰先进，批评教育，更多的社会实践，经常性的批评与自我批评，贴近生活，贴近学习，贴近工作，使内容大于形式。二、高职学生党支部组织生活存在问题研究1.支部组织生活前期设计不到位，班子作用发挥不力。学生工作党支部一般由学生工作队伍与学生党员组成，学生工作副书记以及辅导员固然能对学生党员的成长起到引领作用，但在组织各类学习时，学习内容、教育载体上很少能够分出层次，使学生产生对教师的依赖性，在实践中处于从属被动地位，不能发挥学生党员的主动性。且辅导员日常管理工作繁忙，学生日常管理工作占据辅导员的主要经历，学生党员思想教育工作相对力不从心，在指导支部工作上缺乏系统的党建理论功底和经验，对工作缺乏整体的设计，制约学生支部的高质量开展。2.学生党员不重视组织生活。目前学生党员不同程度存在缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗精神，缺乏责任感，不敢于承担的情况。有些学生党员不能以身作则，在学习、工作、生活上不能起到好的模范带头作用。有些学生党员只顾自己学习， 独来独往，缺少互帮互助的团队意识，无故不参加组织生活。3.支部组织生活缺乏有效的激励机制。在制度落实方面，如“三课一会”制度、理论学习制度虽然已经落实，但工作制度还不能与时俱进，得到及时的制定和完善，如组织生活会议的要求不明确、理论学习会议的要求和环节还不细化等，致使制定的制度只停留在文件上，具体工作中没有得到有效执行，部分支部不能按照制度的要求定期开展组织生活，这就导致了部分党员思想比较落后，工作责任心不强，工作效能、办事效率不够高。三、提高高职学生党支部组织生活实效性的对策研究1.严把党员发展关，从源头上提高党员素质。加强学生理想信念教育，端正入党动机。在学生入学教育期间，通过新生入学教育、学生军训、主题班团会、辅导员宣讲、下发入党启蒙学习材料等方式，向新学生积极地宣传党的基本理论，宣传党的基本指导方针，切实做到启发学生政治觉悟，激发学生的政治热情，引导学生坚定理想信念，树立正确、坚定、端正的入党动机，加强对学生入党申请人的引领，严格入党申请人谈话制度，深入了解入党申请人情况，自入党申请人开始加强思想引领，严把党员入口关。通过充分利用年级辅导员、公寓辅导员、教师党员的力量，充分利用公寓、团支部、社团等载体，加强对学生入党申请人、积极分子、发展对象、预备党员、党员等各阶段的培养考察，选优配强培养联系人，形成全员、全过程、全方位育人合力。2.配备强有力的支部干部队伍。配备强有力的支部干部队伍，并明确职责分工要发挥学生党支部政治核心和战斗堡垒作用，关键之处就是要配备政治素质好、工作能力强、作风扎实、理论功底深厚、熟悉党务工作的专职党支部书记和素质优良的支部干部队伍。同时还要明确支委会职责分工，要切切实实地形成“书记带头、支委协作、党员参与”的良好格局。加强对学生党支部班子成员的培训和指导，不断提高支部干部队伍的理论功底和党务工作能力。3.创新支部活动形式和载体，增强支部活动的感染力和影响力。学生党支部应主动创新支部活动的形式和载体，要把突出教育实效作为设计依据，设置符合时代要求、有助青年成长、贴近实际的理论和实践教育内容;要以提高学生参与兴趣、适合青年特点作为活动载体设置标准，设置创新型的活动载体;通过内容和形式的科学性和有效性提升支部活力，取得良好的教育效果。参考文献：1高校基层党支部组织生活现状分析与对策思考J.思想教育研究，2016（12）.2本科院校学生党支部组织生活实效性现状分析J.学校党建与思想教育，2010（18）.3高校学生党支部组织生活的实效性研究J.重庆电子工程职业技术学院学报，2015（04）.4高校学生党支部组织生活有效性的提升策略探讨J.教育现代化，2016（34）.5高职院校顶岗实习期学生党支部工作途径研究J.船舶职业教育，2016（4）.6提高高职学生党支部组织生活效果對策研究J.江西青年职业学院学报，2015（10）.7网络环境下高职院校学生党支部建设研究 J.网络出版 -全文完-