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新晋管理人员的目标管理-时代光华-课后习题.docx

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精品文档就在这里 -------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 窗体顶端 课后测试 如果您对课程内容还没有完全掌握,可以点击这里再次观看。 观看课程 测试成绩:93.33分。 恭喜您顺利通过考试! 单选题 1. 战略目标实施的过程不包括: × A 战略 B 客户 C 流程 D 计划 正确答案: D 2. 企业实施目标管理的本质是: √ A 考察员工的能力 B 赢得利润 C 用目标引导人的行为 D 约束管理者的行为 正确答案: C 3. 关于目标管理体系建设的思路,下列表述错误的是: √ A 目标管理是员工自控的前提 B 目标由工作来确定 C 组织目标和个人目标相互影响 D 企业使命必须转化为目标 正确答案: B 4. 借助经验确定部门目标的步骤不包括: √ A 定义服务对象 B 定义部门责任 C 定义优先考虑的问题 D 定义完成工作的标准和时限 正确答案: A 5. 使用工作产出法确定目标时,需要把握的要点是: √ A 服务对象与服务方式 B 服务对象与服务内容 C 服务方式与服务态度 D 服务时间与服务对象 正确答案: B 6. 工作产出法设定目标的优点不包括: √ A 增加员工的客户意识 B 扩大服务范围 C 使个人和组织的贡献清晰化 D 避免工作疏漏 正确答案: B 7. 制定《工作指导书》的步骤不包括: √ A 列出所有服务对象名称 B 将服务对象进行排序 C 列出工作内容 D 制定工作方法 正确答案: D 8. 影响战略目标实现的因素不包括: √ A 企业文化的影响力 B 企业自身的经济实力 C 员工的技能水平 D 企业的研发能力 正确答案: A 9. 绩效管理的核心环节是: √ A 绩效评价 B 绩效反馈 C 绩效计划 D 绩效监控 正确答案: D 10. 有效的绩效评价需要满足的条件不包括: √ A 提供绩效改进的建设性反馈 B 满足领导的意愿 C 修改原有的绩效计划,并确定新计划 D 为薪酬、晋升提供支持 正确答案: B 11. 分解绩效目标不需考虑的要求是: √ A 质量要求 B 数量要求 C 个人的要求 D 领导的要求 正确答案: C 判断题 12. 员工对总目标的贡献大小,是衡量其是否称职的标准之一。此种说法: √ 正确 错误 正确答案: 正确 13. 使用工作产出法确定目标时,不需要将服务对象进行排序。此种说法: √ 正确 错误 正确答案: 错误 14. 与分解确定部门目标的方法相比,经验确定法更加科学、完备。此种说法: √ 正确 错误 正确答案: 错误 15. 企业战略中的生产目标必须服务于计划手段。此种说法: √ 正确 错误 正确答案: 错误 窗体底端 请稍侯... 2010年读书节活动方案 一、     活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: ---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------
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