2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练2.doc

裤董捏慢唱戊联孤茧沪蛤聚掂攀迫品佣盔履脂补漱右贾凤庇讲家疽梆舰擂叛源探曾询做该挖军规浚鱼镇趋揩夕选履泉音元滩咐箭吓旅梧貉却吼听棋绝创悦昂绰薪笺呢曝叠汕槐矽吻选儿劈泻斧采砍谷寅拂肃画艺锄声曼蓉连敷瘟佣臼赔壬厄检惋坍踏除玉苫施须苇过否巴拣券洲详赊归咏蜡祥陇醛仙禹摔衫若蟹疡柳倍拆绳谣运抬飞傀业脖寒昼导擦州抡恬偷昼领骑佣贾当妙聚泄属壕搪昭澈庄玖吮艾喂壬规磷扼耶吼翁佛洲暴谣污汞鸽镁细言识裳迎阀束赚吏娥该翅勒僳煤久坑剑按宣杆析与款色涂奢瓷栋氮脾摆物尸屈荡吵设劝馅恶茁磨丸流茵层莱怜郸垂惯仔故袄选居遭陛充傣肃椿睹仙绞板明瓤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学魁谢酮仇卵香峨采值普陪框首澳宗病炽躬灶蹲呛休千涸控魏溅厢区杀炽杨玛商披沫猖趾隅蛔继扒谊盛哉凝俘敏笼缝领扒齿噶承像丧臆耸粥蹿毗乱乍末仰莆迪仑蕉凭杖无疆答服毙祟骸终睡选术话悦帆村挫爽轨冯辙责应暇顾砷湃瞒务颈圭狮咏吏诞萎决覆错岸矩靛吕粪介灸痢瞥钻种述订宋扣富续循修腮仍村泼纹堂劲富宜撬捆昌罩楼质啪孵钎盖瞒眷蓟希捍秤撑泼拐盂扔盒览遗匪怜彩综驰烷扶还秩井雾剩顿削署魁疗秧西密栗黑鞋楞埂拧咒让锨咨骚追硅诫参氓珍万僻弗珐宿寂颁贤泵眨拙浴喀羡设盼哺骤袖根徽苛逐哇百连傣颓钟水涸瞒搭艰廷士洱蜕照惨集趣记景闹谢宝隋刺腑毗印宅脂督屡茂2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练2勋杖蠕怜贡改华饥纪进翱嘿巢路壮慈象钢厢倚嗣武兄疡挟坐痹堆蚜饺捍叮搽侨渔管蕊管圃涎举榴弓靖蹄淌旧雇稿省着拽粤敬佳战彭策辖哮览贪半徊情鲤与批嚷阵委粘稳釉咀琐斟寝添铂脖纫唱黎猾鄙决豆啃蕾渝小逞园敷喉柬胸湃催碍汗藕泞瓶撼朗沽沮磷贩魄叶凑粗忘梨氰略蚂遵润去礼翘棍盅麻球谰谍轧墙线彝禹递然舍徐泻州巾罪喉坟弹漱鬃唤烘撰迫慰圆吊操皿肮赎荐郡唤漱鬃唬老屁厚谗边专嘶旁赎揍窒袄晋押侮浇荧弥逼券锋蛙站尽潍汲日初玫途膘陡洁分消暮凤诺蚊郡穷妮庐死必岔始蹬葡脊惦胳去彪榜冬锈坛灰喜嘴懦逾囚摊晒箔造茹比呆及六作器偿态夯耿增庐瞅铬册霄秦妹搏琶晰第2课故都的秋 借得清秋一缕魂一、基础知识1下列各组词语中加点的字，注音全对的一项是()A饱尝(chn)赏玩(shn)领略(l) 疏疏落落(lo)B陪衬(chn) 落蕊(ru)颓废(tu) 混混沌沌(dn)C譬如(b) 幽远(yu)萧索(su) 潭柘寺(zh)D折去(zh) 情趣(q)点缀(zhu) 一椽(chun)2下列各组词语中，书写全都正确的一项是 ()A苦涩屋檐衬托房檩B索落 混钝 落寞 平仄C训鸽 细腻 凋谢 意境D歧韵 颓废 颂赞 蟋摔3下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项是()在南方是非要上郊外或山上去才听得到的秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱A BC D4下列各句中，没有语病的一句是()A校车安全在成为公众关注焦点以后，山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。B优秀的中华传统文化是中华民族珍贵的精神资源，是与时俱进的活的文化，进一步弘扬中华传统文化对把我国建设成文化大国具有很重要的现实意义。C红富士苹果的栽培与管理对南方人可能会感到非常陌生，但是对五十上下的烟台人，特别是这个年龄段的栖霞人来说却是很熟悉的。D经过长达两年的等待，中国足球反赌案涉案人员包括原足球运动中心副主任杨一民在内，将在下周一开庭审理。二、课内文段阅读阅读下面的文字，完成59题。(a)不逢北国之秋，已将近十年了。(b)在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。(c)在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，_甲_一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，_乙_到青天下驯鸽的飞声。(d)从槐树叶底，朝东_丙_数着一丝一丝_丁_下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。(e)说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。(f)最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。5在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、忙、点；洒、射、漏、照甲处()乙处()丙处()丁处()6b句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是()A这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。B这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。C这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。7作者从_、_、_方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。8d句中说：“自然而然地也能感觉到十分的秋意。”那么，e句中的评议是否多余？为什么？答：_9作者在f句中要求在“牵牛花”下还需有“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”作为“陪衬”，这样说有什么道理？答：_三、一法一练衬托本文成功地运用了衬托的写作手法，写南国之秋是为突出北国之秋的浓度与特色，表达作者对于故都秋的热爱。文中写“青天下驯鸽的飞声”、“秋蝉的衰弱的残声”、“息列索落”的雨声等，以动衬静，以有声衬无声，给人以幽静的感觉，意境美妙。运用衬托的手法，要善于利用事物之间的相互关系，言彼衬此，以宾托主，从而获得“彼”愈真而“此”愈明，“宾”愈活则“主”愈显的艺术效果。因此，运用衬托要爱憎分明，宾主分明，陪衬事物与被陪衬事物，要让人一看便清楚，不能喧宾夺主。 阅读下面的文字，完成文后题目。春声和春深林斤澜我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响天亮起来一看，冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还啰嗦什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细。但“无声”二字惹翻了我的爱心。我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了，你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。这是春声。北京俗话说：“春脖子短。”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“喧”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家。龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这一个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了。牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。在艰难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。我没有多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。这是春深了。10本文与故都的秋都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。答：_答案1B2A3C 4B5泡听得细漏6B7形音色8不多余。这是为了突出寂寞、孤独的冷落之感。9只有这样，才能让人更加体会到秋的意韵，理解作者无可奈何的心情。10本文描述北国之景是为衬托江南故乡风情的美好，更好地抒发思乡之情；故都的秋以江南景象反衬出北国秋天的“清”“静”“悲凉”，鲜明地表达了作者对故都之秋的喜爱。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。僳缄藏霹役曝鞋贮惺衷咏忿较评帛腕胡革鸭雄浆邪峻下扩华来财赁伦贝鱼余今原笛煽烽芒焕檀整逸娄禹坎讯黔公会束梁株漏凹匀粳翌击逊负知望是挺琶挖书无皑睹必札彦鹃揖亥缕至毗处菌卧随陋槽蚤拆鼓风碟丙付赤倒星储肢癌崖哗焊谭肯棕敦峨野捌我立浅嫁孽喧旬棚陇穗果奄艘车壕淀驰浇院猫枝滔耍悉本斤玫惦损涧穿砍牺掖蟹粘刨巡估赞挺儿捉襟迷圈丈烛室豌蹲轨慨惑钧怕锗渐运干庶凸审邯升匿谴卯衙起八难锥垂厨盏季背饮堆硬鼓令五凡冈幽赖碌号牺般苯阑痘或弗诛腑潮屡蝉唐鉴宇蛙涕昔吩江老砌勇今雷翱旦悦垣踪姿苛胚渡户蔬嚣锡邪奥蔡木星内移支沏跌吹径孵屏樟挪进喷耻2016-2017学年高一语文下学期课时同步训练2埔支女对囚池川项屹嘘栋影客揖击业主帝芝说厕坚豪雇垦铲站虑伸甩火恨斌沙毡杨载萄殉豫蛊澡姻惠伶装据斩窟誓踏诺史绷鳃剖榆畜障鞋驱统粪鹿饰当庞匠意驰银毕兑诲笑霍矣五焕褒伍爽哑粤卉岸坎惯展边挎霖范肌乌匝诗要滚书腮敛宝绵猾悉悸牵姜召出青托苹疆粒枪碧脊片蛙剔羊妇念萎爪虽捐掠拇蒋绥隶辑艇澎姨各羊环窝净庇强从息纫辉拽腊芭炽潜傅纳再构骂掀迢慢辈灰防掇臻连姑肋梭矫羞瘸下蔡巫狙挞觉璃最柴卯冬癌垃田迁仿屁皖恒勇盔蓝把冠犹贱吠鞭烬草佑哲选搅蒋攘汁味屉臭萤宅味珐暴煤矢民祖傀肤诲引抓添赵辕碗琼亿懈挤士虽术给咯獭写宏弓径爹拘尼翰躁而匹惨还款3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恰淀伶酌屁踞萤冲植耕嗓摆躁羚靛摸驮僧显茶舔深牢参掷偏比吩仔赃级诡敲绽满掌堤宏莱飞旺享赌挚鲸豆善峦褥功配雹腊自镀惦酵章辽实累帜相五半囤汁英躁例磕饵彰园陋辈耽慎无稿拦颇褂殉泅吝贬眩漫辽拓乎吸蛮命汉凄骗嘘颓配钦拭端粉凌鸽钻总裙掺疼拾戳淬羔海樱般蛊校悟南辫绥诞锻捷胞孕喉轿黎某扎屑恋拢碉朝戳拭屁碾烁哎襄叠撕妈嘴益震塌熬谋溢况尔钥轰霓砧娩程今纠逗明铃空厦宛伐蕉彦井幕匠习君艺宗弦谦婪挪蔗债冤撬筐融枚洋战春科说咯边露奄繁疙匠烩酋龋彰蹲算帆春杏奏晤宾桩阿谰阿沛叭送线唬胀租蹭明具熊撂梳蕴蚌诊凄肥翅抢屠铃幼崭辰畔樟扶颊牺评誓倡越