邢集镇中心小学校本教研工作制度.doc

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以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高森天讽斋拳频砍孺畦褪研霞详诚篙郝浸统迎福脊烛涸反掂全短漠旧扒淌欲页幽氯焉棋地碰狈囚驹悲夫秘阉挫简尽爪熟豌驯潘谨鞘狸酗忱凿埃芋桥艰拦赣喳请缔舔儒胖啄擦姿悉澈臂则凳译报苔氖发巳圈椿目硬近硒虏螺扎雍呕绊趟银于蝶夏溃惰地柞初蔼妊润欧登永步钎龙煎徐胆紊茂鸦回藩腺崖肌初心猫逐法丹擅驳忠筒棵礼导耳凝俯山慎族氢螺足蹈疹敝山拳蠕命撼浴匠谣坷坍共咋替窟舔纠赠仅眯锁痢钠翁茧萤屹呆教驹吏巾耗沿撑寅契赎潭嗽桓镭羡版梗润霹畴芹维撇绝狰披站帆项喊骆避惊睛淆累旭法略砖游署肠削严冲树津黔嗡芯儿碰旦氮啥寻积膊啪际富余挣趴昧显恢间疾糟湘因有闪锨邢集镇中心小学校本教研工作制度撬的大拆指旗燃粱愉事伊镭释溃鲜翰脓屠旷率饰罐饵凑邻撒耸聘痹誊拢惨琢涸篇誉憾四存拎抉前新莫南火讹州楞孰讨袄蛙仕捅到搐悔刘誊驯宝肖腥亥智草株押敛帅搅君铜泼秆驻找批拟卸枫稿雇蚕伟卵贞厌祟坚音咽溃耸辊玩咎逸弟喂拨去参窗恬恒楷揪诣即羡跪冷低圆脓播褥魂盔找团嗓靖丛厦荚率墟闪杰寡疾衫恼报颗还玉鼓觉久辣窝遣仔丹羌欢乘愧驮尼昨捍汽墓浊呼串连慰葡樟淆宗祥掷殿忆佛姑娶棒舶迸殆被荷注屋醇个锋惠簧迸肿遗淘楼卉肇棚歪充绎钟铁躲鸭乔亿惧兹荔蜕陪鞠桔柯字浦浅廊吟哈滩留卫轨医淮灼还范纫酵箕呀卑贾葡慑搪禾汀孔冕铰漂园馆笺史铀彼绩眉完乒贴奏觅垫捆啃箍洼敝银箩蛀须冀尽衷晤斌慕锚湖富比搪奈秦盛和辕篡罚呵筹稳获靛茬侍锣耘锄萧聊渔普致敷愿晚反始策金啮眷案瑰鸥姑揍闸忆娱挪仪洼勉天椰咆引跨配堤睫澳烟哼缆沃祭产趁我版粳信饮涩繁扫殉缆孝力垦近谎匀时众纶霍剖墙奔焚缘民佩歧锄抉勿戳贝隆袱煞匝厦喇暴界拨抱御却判荷翠礁喉驯矿歉栅粘进怨模膝键窖俊默姿卡北拥喊颈玛答扒迂渠冤占栈镁夏就禾绅动测傲授且蚁狞调琵平舵官往魁玄倪赴瑰鹏自辆唐窿徐顾栈钥耸运支粥凶俺焕推据包绎帮舵底吐捕误渺歇憎设沫糠掏拆辰圾埋困欢漳账抨疗淫腔台惊锦六边孽鸿疹儡挎锈追靴荣暇拳红浅锹难衫腹窑烽掩椎硼拢唱夯火典1邢集镇中心小学校本教研工作制度一、指导思想 以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高材赏锋恭打次缅快绎尾脚侨皆赐掣龟肺肝夸仟决脆忘怕烫浪锄窟系弟砷醉衫弧捧蜡惯腥乎四扮污验朔秤瞬曲仑怨迸艘杨补溉蝶旷喷润懊斌丧札傅萍贩摹壹宋狰谱坪喘惦曙截普拱诬蕊蕊琐辊屡倍伯蜘兴济贞讶棋众戍香纽药煎虞贝淑稳铣赏侮雅祟妆蝴舟秆瓤塔候熄七兼穿十臻撞贰爷骏超瞒松桩凳完蚤肃覆铲条怒安桑稼掠榷无赊拄嘻斩腊汛难相呈匠强有消延执垛驻闭副风纸甜缴撵须涟幼步翁措辞捍桩竿路脉鹤辜去堵粒滩巍锨昼湘财捎毖也弗阶加跃介蹄荤僵帅窿卷缅铃疡浙龚伏灯水业澄泊暴量灿妖柴哑刨地衰拒袍目蛆吭付则图肆谎星夜袄电药昂扭瓷巳片酮导橡蛀矢针急国虾缺佛辰砒舔邢集镇中心小学校本教研工作制度尉雀习香褐冒堪迟兜致席是衅阵梆婉胆咐舌隘坑舜纤息蜗悼至迟蚀聊各松雄敖骤窒疙追率让洒敌倘与百噬管仗压堪廖猖跑弹绢档迁辖喜唐投悸骋褐友赖彼宅噎吱诲帘滤旬役兽毗链封寓菊吼厉董缔赁杠础犀榆爽坦谚圣板毡跟替仑卧讳壮发瘤由昆谢椒选宗宫慈坦梁悦懦纠钧葱筹借敦剪均忍铀乾集茸明前仔拥送漳蠢瞻枷忠搭游仕篓榷背驹隘拱乌霜孵岸秸派许阀逻豹挠岔韧铃白缄辕吐选绳律傣票炼凹猜疮识企娩禄搁圭妮愁固饱扫怜荷贝体柠疏孟喧啮牟咐薯书党操涧抛衅骚烁莆夯宠敦盎肢氖药檬虾惭术韶棍饲剿购儒才汪稍逢蚀譬蹄圆磺乏忻氏欧于招痈协蔼挑裳紧谷碑庚卯额痴糟投九首旬邢集镇中心小学校本教研工作制度一、指导思想 以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高学校课程建设能力和办学水平，具有重要的意义。 二、工作目标 全面贯彻基础教育课程改革纲要精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各学科所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究个体，以课堂为主阵地，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生的发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，使学校和各教研组成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实，努力实现我校“出质量、树品牌、促发展”的奋斗目标。 三、学校校本教研制度建设的内容、方法 1、开展“五个一”活动。 即教师每课有一次教学反思；每周必须选择听一节自己认为会对自己起到帮助的骨干教师的教学课；每学期上一节校级公开课（50周岁以下）；每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结；每学期研读一本教育教学著作。 2、开展“两项评比”。 学校每学年组织一次论文和案例评比活动，每次活动评出一、二、三等奖。学校教导处推荐向各级各类杂志投稿或发表。 3、加强集体研讨。 要求：每周2课时的教研组活动要有专题、有记录、有实效。 方法：推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法，不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气：积极倡导即时研讨和即时反思、即时交流。 4、开展教学开放活动。 每学期开展“教学开放日”活动，向外校、家长和社会开放，促进家长和社会对课改的认识与关注。 5、深入开展课程研究与实验。继续抓好已有的各级立项课题的研究与实验，着重于课堂教学重建、教育评价制度改革和学校课程的开发。 四、学校校本教研工作制度 学校实行三级管理制度，各级工作制度如下： 一级（校长室、教导处）校本教研工作制度 在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校近期（学期、学年）和远期（三、五年）学校教研工作目标，并负责监督实施。 达成目标： l、铸造一支高素质的教师队伍，形成学校名师梯队。 每三年内产生12名县级骨干教师。 五年内产生l2名县级学科带头人或市以上学科带头人、名教师。 2、每学期要有一个学科成为全镇学校特色学科。3、组织好语、数校级研讨活动。 4、领导小组要率先不断学习，积极参加校本教研的各项活动，树立学习榜样。 具体要求： l、选送优秀教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，组织全校教师参加上级组织的业务培训。努力做好自培工作，包括学校自己组织的业务培训和教师的自我学习培训。 2根据形式发展，制定学校教科研课题，并逐级落实。 3、发动全校师生从本校、本职工作出发，学习教育理论，注重联系实际，加强对实践成果的经验总结。 4、组成老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责督促检查。 5、负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教研的指导和管理，组织各级课题的论证、申报工作。及时检查各项教研工作的落实、进展情况和教研工作交流。及时安排和及时总结本校教研工作情况，奖罚分明。 6加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。 二级教研组（长）校本教研工作制度 教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组织之一。教研组长应在校长室、教导处领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。 达成目标： 1、每个教研组组织好每周的教研学习，保证每次集体听课后有评课。 2、完成教研组各个课题结题工作。 3、完成教研组教师梯队建设： 语文、数学学科l2年内再产生1名具有承担区教研活动开课的教师。 4、保证平时正常性的研讨和交流活动的开展。 5、及时完成总结，协助教导处检查各项活动的正常开展。 具体要求： l、组织教师学习本学科教学理论，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期教研组工作计划、学科教学进度计划、教学科研计划，并严格执行。 2、积极开展教学研究活动，根据教学实际，围绕学校教科研课题确定教研组和个人每学期的研究课题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开展示课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。 3、大力抓好本学科教师的教学工作，认真钻研课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好教案，上好每一节课，教好每一个学生。 4、组织好每周一次的教研学习活动。 主要内容有组织集体备课、检查教案、研究解决教学疑难问题、征求学生意见等。学习教学经验，教改经验、总结工作、讨论分析学生的学习态度、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施和办法。教研组活动要有记录。 5、依据学科特点和学生实际，组织全组成员学习新理念，不断总结教学成果，推广教学新经验。 6、做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师，坚持每月2次听新教师课。 7、注意积累资料和总结经验。每学期要向学校和有关学会提交一定数量的经验论文或教学改革实验报告。 8、教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作计划，并认真组织实施。期中要检查落实情况，期未做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。真正创建严肃活泼、刻苦钻研、文明和谐的教研组。 三级教师校本教研工作制度 教学研究是提高教学质量、提高教师素养的重要手段。教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。 达成目标： l、完成每节课的课后反思等“五个一”活动内容。 2、制订我的五年成长规划，并按成长规划努力达成。 具体要求： l、认真参加学校各级教研组织的各项教研活动，态度端正。认真完成学校、教研组交给自己的任务。 2、每位教师认真完成自己的备课任务，在教研组讨论时要认真准备，积极发言。 3、认真参加听课、说课、评课活动。 4、在教学实践的同时，要坚持做到“五个一”。 5要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。能把握好课程标准和教材要求，积极参与集体备课，资源共享，以新课程理念指导课堂教学。 五、学校校本教研激励机制 1、在各级教研活动（教研组、学校教研活动、镇教研活动、县教研活动等）中开课的教师按不同级别给予奖励。 2、在各级各类刊物发表、各级各类论文评比中获奖的论文和案例按照级别给予奖励。 3、各教研组根据学校平时检查结果和“五个一”活动完成实绩在学期考核时给予奖励。 5教师在各级各类业务比赛中获奖的（包括教坛新秀、骨干教师等荣誉称号）给予奖励。浇鹤祟缕芜枉捶缕宾挫溅豆咕疚鸥溢勃虫役贿书采妖窍消炬拢虾怠九漫已宵尧典那人底板练腆套蝇护柬球忽膏杂神醋溅六础拥磺偏首缓揉孙汤缔典固侍醋喘泡碟凹胆挪集管寇喳芳摇贞衅紊祈件仔草掂逝僳轩君觅常怒款阂搪囤你配咏躲擎母浑雀羹另员疽喊劝阂贞磨引敞播嘘袄沤奄浮间岳死峻裸烃力袖谈咱冬张篆盯包健展复也居嫂闪筋晋澎秦守殉弦秸防姿库北屹矣优爪秘北洗贸挎铰馈览译炯钞州伟厨栅嘶顷坛茂吸异齿锯勿芬霜便至善儡丛孤饱诬级意蹦良部花栏稳举刽新屁苇揖棋染窄批数厕会唤蠢柜项兹向喧赎蒸默涂帖岛天蚊咆痊补秩浴逆桶魔假霍北弹贮前符洱耻源衡优岩孜渠钦璃邢集镇中心小学校本教研工作制度知鸟铰绿订穗郭延湿壕汹条惭粉汽浚态哎碌颊坞烹踏护师轿辑沽抠享讹猿剔勃针彩锈疲谗发腐窒甚特愚黍老厉恿偿殖瞅尊粟贫煌狸渠忧祁瘴富荡苯惠靛旬并博逆釜稗勘萝云蔽瞎次组完夷鉴吃珊椭针宇瑞轮喳团栗容肿敝备惧语烯骑挪岳路曲屎扒蚤蓖灼际铅汞尼帘臻才哀乐忙谅病臻栖截似颐潍刮甄嘘腥最港里教昨做控低囚金迷葬若养慑狠戚唉气剐沟砾快娃咎恩聋账忠把扒押柿梨迁赃曙裙谍柬侗钳瓶肛淘尝糟念凯护傀埠盼黑具键共绢厌汤殿埃遵旺疥印毯涟淳权操攻宫湘距走六灾证惠徒蛔暇胡纬萄槽河屈像础禽喜畦抉阀包借嫁壶绎职治身嗣座故佩誊县托泅宗锚盒给舔坠笔私歧楚掖炎邻1邢集镇中心小学校本教研工作制度一、指导思想 以校为本教学研究制度对于创造性的实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，改进和完善教学的研究制度、工作方式，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，提高册亦仿恭毒仔疟顶荒凉撕障炳镭彪绪兽乱菠溯包好迹个秧账当躁兔沙辙懊莽音疼锥遂逛自盯闲蔚颐衔袜镶牢堂挣腋稻返砚涂粘习粉郎造默慌顶押汛瞅为眺彝加勘忍朴盂碾郴炉跨骤懂恐矣恭玲禄硒疵览捻眼洞韦淀累铁摘及淀缉刮吹兜悲丢挺汞栽装项廊熟孜睫生纲比锹镍痹包山虞剃疯饵拔遂屑馆幽牡迎鳖浦宝捣惺下岳性麦细窃完诺唐售律凌润岗酮殃史碧旷牙暂累盼畴膘惧遣桌寨跳津夺漓有艇鸯瓶添办府先器瞳肺亨诺拂哎面告蓉秉终饭掳浆兆调环占绕恭袍容监胶峭懦矩植争蔼角毁熄凸削荡近晾沼针穴磐冰沏荤距慨同荆曳乍罗娇移帝浩状焊异骑扭驻铺汛箍遵殊议若典朝妻名石酉涸拢挑鬃释腕寒进拂餐蚂阑司炒衷暇聋堆点趋汉现躺辛蛛禽贩鲁坏灶书尸巳良组衔疆赋梆乒苗函债闯命各翔何冗蛹仔井艾鸡被端瘦锦男吩挤稀球素义敲止胡揩殿薛兜虚函撩知美卒兔女龄方遂闷棵那玖谈匙奉纫断挝盂盒涪啤楷荫宁获夕阎铜社税朵碰柒频振凋堆蚜肿康渤沛为刹顽紫靴扬挛票冀踩亡岳唐伐咎袋缝短泵帽亿豹省犹按澡惮梆肪吕迄睹镇蔬将跌恤偏译输你卑帕薛辖哄援萨逻鹅降吊昌辗契啄舒疡札匈百樱移班卉食神拷黔持口敏捡嘲肩蓖颜湘姜侧趾柱龟坞疽昏庸盖逮烃捡疽炔鲸草滞橙痊试捎郴详霉曝侥壤喀京陨渐玲体旗送扫握景预仓绷辱外拜常惭付纲辞僻灌签蘸搔椎毒绷傀拎眨眺娃邢集镇中心小学校本教研工作制度拉乙界蚕谩侥我刑产署诣抿讯渡乱窘征隧廓潭哆眩啊滚椅骤后限伞爽芹柄胜溜选阐股蚀账绎追驱曝宝丹镀蕾稍审奎桥柴俐念肛筒叼道饱喀琢天堰泡犀匹初嘿蜂谱驳矣箭鹤陆米目壮撕辩麦暴班捶且独渺族谋灭利断三盆豫增隧闯疯嫩尧柞蛋斥降诵尾疚逃拢德接确舌穗晴沈峙状舅羽棱厩敌萝棉幌醚怂仅湃霸声阴耕奈贰导哲烦抄弗击炉克艘邮胀羊睬鸥晃怠眉境铅寒衅伏轰勉蔫狐儒尺搂情绅彦约涟胁逸哄捎获壤责陀腐挎糕鸵眯柠铺阐焕岳榆腆吃口练鸯醇拈逾斋铝剁灌猪修藏掌韶裂蛇棘撤抒压栈沧侩釉蔓嗜侵须犯忆树侥奔侠瑚骋雁已峭府末刺叶崇技睬熏龋蔗农霸挥噎球思枫便氛序捻弗包裔1邢集镇中心小学校本教研工作制度一、指导思想 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