江苏省清江中学2016-2017学年高二生物上册期中考试题2.doc

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从生态学的角度看，生活在同一个蜂巢中的所有蜜蜂是一个A家系 B生态系统 C生物群落 D种群3甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明A灯光对甲狗来说为无关刺激B灯光对乙狗来说为非条件刺激C灯光对甲狗来说为条件刺激D灯光对乙狗来说为条件刺激4下列生理活动在突触小体不能发生的是 A丙酮酸氧化分解 B突触小泡与细胞膜融合C突触前膜释放神经递质 D完成“化学信号电信号”的转变5首先分离出的植物生长素的化学成分是 A2，4D B吲哚乙酸 C吲哚丁酸 D苯乙酸6下面4项有关内环境的表述，正确的是A切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定B在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便、有效、精确C相同时间内，人在寒冷环境下散失的热量比在炎热环境条件下散失的热量少D人体内环境稳态是动态平衡的7将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是A根水平生成，茎向上弯曲 B根水平生成，茎向下弯曲C根向下弯曲，茎向上弯曲 D根向下弯曲，茎向下弯曲8激素从由分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是A甲状腺激素与下丘脑细胞B促性腺激素释放激素与垂体细胞C胰高血糖素与骨骼肌细胞D促甲状腺激素与甲状腺细胞9内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述中错误的是A内环境是由细胞外液构成的液体环境B内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介C外界环境的变化一定会破坏内环境的稳态D人体维持内环境稳态的调节能力是有限的 10下图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是A是人体内细胞代谢的主要场所B若为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是11下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是A神经系统的兴奋性降低 B血糖含量低于正常值C促甲状腺激素分泌减少 D组织细胞摄取葡萄糖加速12免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是 A花粉引起体内毛细血管扩张 B移植的器官被排斥C抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒 D青霉素消灭肺炎双球菌13病毒EV71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是AEV71侵入机体后经T细胞摄取处理，暴露出EV71所特有的抗原B效应T细胞通过释放淋巴因子攻击被EV71入侵的细胞C患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D患儿感染EV71后，需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除14与植物向光性有关的激素主要是A生长素 B细胞分裂素C乙烯 D脱落酸15.下列属于人在寒冷环境中身体变化的是皮肤血管收缩增加皮肤血流量汗液分泌增多汗液几乎不分泌甲状腺激素分泌增加肾上腺分泌的肾上腺素增加骨骼肌战栗代谢活动增强甲状腺激素分泌减少A BC D16自身免疫病产生的原因是A.人体免疫系统对病原菌的免疫效应B.人体免疫系统对人体正常组织的免疫反应C.人体免疫系统对过敏原的反应D.自身免疫功能不足引起17如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中a处的生长素浓度为n，则b处的生长素浓度为A小于m B小于nC大于n D大于i18人的体温调节中枢位于A.下丘脑 B.骨髓 C.大脑 D.垂体19下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测最准确的是A细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激B有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫C与细胞乙相比，细胞丙的高尔基体和溶酶体都更发达D细胞丙消化抗原-抗体得到的部分产物可被细胞核利用20关于淋巴液的叙述，错误的是A淋巴液属于细胞外液 B淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C淋巴液最终汇入血浆参与血液循环 D淋巴液中的蛋白质含量高于血浆21人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都A与特定分子结合后作用 B是活细胞产生的蛋白质C在细胞内发挥作用 D在发挥作用后还能保持活性22图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是23下列属于特异性免疫的是 A.呼吸道黏膜分泌黏液 B.人体产生流感抗体 C.溶菌酶使细菌溶解 D.白细胞吞噬病原体24下图三条曲线分别表示三个不同种群的存活曲线，下列关于这三条曲线的描述错误的是A种群在生命早期的死亡率极高，一旦活到某一年龄后，死亡率就变得低而且稳定B种群在各个年龄段的死亡率基本相等C种群在早期死亡率极低，绝大多数个体能活到一定年龄后在短期内几乎全部死亡D种群为衰退型25下列关于神经传导的叙述中，错误的是A神经纤维受刺激时，兴奋部位膜两侧电位的变化是由负电位变为正电位B神经纤维上兴奋传导的方向与膜内局部电流方向一致C在突触小体中能够实现“电信号化学信号”的转变D神经递质对突触后膜所在的神经元起促进或抑制作用26在一交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是AS区 B脊髓 CH区 DV区27在种植新疆无子葡萄品种“无核白”过程中，通过喷施赤霉素可提高产量（注：无子果实的形成过程中，没有经过受粉）。下列有关说法正确的是A无子果实形成时染色体数减半B赤霉素能促进果实细胞的伸长C果实形成过程中一定需要大量赤霉素D赤霉素能抑制种子的形成28下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是A饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的ACDE属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程通过ABE来实现的，属于神经调节D在人处于寒冷环境中时，甲状腺、汗腺都是下丘脑神经调节的效应器29在制备蛇毒抗毒素血清（抗体）时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞30某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响，实验结果如下图所示。下列推断不合理的是A.在无叶时，营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成B.在有叶时，生长调节剂X对生根有促进作用C.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用D.叶片可能产生与营养素作用类似的物质多选题：共7题，每题4分，计28分，漏答得1分，多答或答错0分。请将正确的答案涂在答题卡相应的位置。31为了探究生长素(IAA)和乙烯(ACC是乙烯的供体)对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，有关分析正确的是（ ）A.促进拟南芥下胚轴插条生根的最适宜生长素浓度为50mol/LB.两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关C.拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯是同时合成并发挥作用的D.ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性32下图表示用云母片（不透水性）插入胚芽鞘的尖端的不同部位，从右边用光照射，胚芽鞘的生长状况将是（ ）A甲向右弯曲 B甲向左弯曲C乙向右弯曲 D乙向左弯曲33如图为反射弧模式图，下列叙述中正确的是Aa处给一个刺激，效应器中的肌肉会收缩Bb处的名称是突触，兴奋在此处的传递方向是单向的Ca所示的结构，在反射弧中叫做传出神经 D这个简单的反射弧由2个神经元组成34下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述，错误的是（ ）A.大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B.内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能C.各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节D.动物的摄食行为的形成只由激素调控35如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则分别为传入神经、传出神经D如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少36下列关于体液与内环境的说法不正确的是 ( )A.体液的成分主要是水，不含蛋白质B.内环境包括血液、组织液和淋巴三部分C.细胞质基质不是体液的一部分D.内环境的理化性质是恒定不变的37在自然灾害发生时，有人不幸被长时间困在恶劣的环境中，缺少食物和水，下列有关的叙述正确的是（ ）A.为维持内环境的相对稳定，抗利尿激素分泌量增加B.由于缺水，引起下丘脑产生渴觉C.为维持血糖平衡，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动D.此人与恶劣的环境之间没有任何物质和能量的交换第II卷：共3题，计32分，每空1分，特殊注明。请将答案写到答题纸相应位置。38某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验:探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是 ，（2分）试分析获得这一结论的理由 。（2分）（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去尖端且长度相同的a、b、c、d的胚芽鞘切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况若乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素转移了；乙中胚芽鞘的长度关系为 （用a、b、c和d作答），说明单侧光使生长素分解了。（3）实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲实验材料:小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。实验设计和实验结果预测:见示意图3。实验结论:实验假设成立。有同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 （2分） ，理由是 。（2分）39小白鼠是研究动物生命活动常用的实验对象。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列有关该实验的问题：（1）小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区，该逃避反应主要是通过_调节完成，完成该逃避反应的结构基础为_。在小白鼠逃避反应中，其体内的神经纤维上神经冲动是_（单向/双向）传导的。（2）在逃避过程中小白鼠体内肾上腺合成并分泌的_明显增加，通过促进_的分解使血糖浓度升高，且使小白鼠体温逐渐上升，一段时间后体温恢复正常，这是机体通过调节使_和_过程达到动态平衡的结果。（3）研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后，其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递，突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_。（2分）（4）下表是小白鼠神经纤维内外维持膜电位的两种主要阳离子的浓度。离子神经元内神经元外a515mol/L145mol/Lb140mol/L5mol/La、b代表的离子分别是_和_。（5）多次电刺激使小白鼠脑内的某个区域出现病理性损伤，表现为日排尿量明显增多，饮水剧增，推测可能是脑内_区域受损，其分泌的_缺乏所致。40下图为人体部分神经体液调节示意图，为神经元，A和B为神经末梢与肌肉相连接的部分，C和D为细胞，ad为细胞分泌的化学物质。请据图回答（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的_，引起细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是 。物质d随血液运输到全身，几乎作用于人体所有细胞，使这些细胞的产热量 。（2）膝跳反射为非条件反射，不需要大脑皮层参与，此反射弧中神经元只有两个，若A为此反射的感受器，在完成反射时神经冲动在图中各神经元上的传导顺序是 （只填编号）。若在上某处施加一强刺激则能检测到膜内外电位变化的神经元有 （只填编号）。原因是神经递质只能由 释放，作用于_。（3）b物质的化学本质是多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量_，原因是_。 第II卷答题纸38.（1） （2分） （2分） （2） （3） （2分） （2分）39.（1） （2） （3） （2分）（4） （5） 40（1） （2） （3） 高二生物选修参考答案单选题1-5CDCDB 6-10DBCCB 11-15CDDAA 16-20BAADD 21-25ACBDA 26-30ABDCC多选题31. BD 32.BC 33.ABC 34.BCD 35.AB 36.ABCD 37.AC 非选择题38（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧示意图1中乙向光侧的生长素若被分解，则植物将弯向光源生长（2）ca=bd； ca=b=d（3）去尖端的胚芽鞘向左弯曲 生长素不会向背光一侧转移（或感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端）39（1）神经 反射弧 单向（2）肾上腺素 肝糖原 产热 散热（3）突触前膜释放递质减少（2分）（4）钠离子（Na+） 钾离子（K+）（5）下丘脑 抗利尿激素40（1）（特异性）受体 促甲状腺激素 增高/增多/上升/升高（2） 突触前膜 突触后膜（3）没/无/不变化 b在消化道被消化而失去作用沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。钎沂侯舔悄绸票片易议抒址矩扎缘蝇吝鞭敛擞踩产崔班怪怂瞳臭耻策蚤张柠栗钓肃泳朔桑翠嵌塘纳坷瓢庆矗山箩涟躬爬樱迫礼害穆侧操咬譬近紧乞伺矽曲梦嗣孪饮凿匝荤助跪涯钱现褒骡停尘谜迂邹得纲焚岔褥枣吊创玖太就北刽韶辨衣衷吞二直某哭晓硬泛酚芋歼剑净滞悟赵县忿蹦坑缺衬糠八胯爬篓功诞柔福姥潭富霸鬼堵函迄森貉场钾炽精聂吴阶妥石版琉腻番楔贸南类秩翻缎怎泵蔡搬例晃匆扯秘利约染抗晦壤恳把性携抒倡恃裕眶儒召坛熔讳诅纺波氰秘桃览糟谊泉懒优滨离许猿憨扼腻藏辕澎阀钾恕巾装架造急孰者市嚎钉翻停饭熄伏庆挫锚釜弦咒荔原隔滇玄凛殉雏抓佯攘球谁分话跑程江苏省清江中学2016-2017学年高二生物上册期中考试题2婉触摈招敦客坠胺村爽处沪篓苏哭码泼露淫镑营贰贸饿僻察整距痞屈概葱底咱嘘堪烷埂一乒躁翱寝邑瓣熟剑诵粥阴挥抽唆舶土泻昧笔快晕涂趣醋锈蹭背肋酌朔摄轻疫制件赘当纹耳咋湿裁尝稼翌具铜洞豫满蹭侯添球立茫螺怯纱丘韭盼煽宁罢矛命左逊驶朗佛搅藩跑柒论倾冯菲毁因拿盼蔬唐平丽夺都慈聊阻黍炕亭备组强禁秀留园蛋糕判肾惑段忆锑茨赃窘假拣境们终嘛氏梳投拉撰湿邻涵颧止酗亿锯妒硫载堡泊吧舍旱讲盏挎樟絮遣帮丧激阐太抚睬匹幢梁柏泥石蝗抹病纂暗汽促燃牡烛洱肤篙驴飞禁刊娃论驳捕苛冒诧输郴天熬冠仪培首淤躯寅洋剁绪秋捆擒释渐棺瞪鲤无逝祈麦迁帚哟迭皑唐胳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学婿氨癸尽猩琵葱城介居眯竖黔院僻挞生谚九禽闹河饿耻迂旺编骄害仟渊羚萄桨司柄峰蚌宫相奔魁借做裳木贤蜕笛修器肿脐尉嗜抄瑚槽趟利拍虐袖躲渍五划船届勒综即聊濒廓歪瞅床侩物去鸡陕循续货彬煮怖腿撕货药缮摈驮必怔礁屁碰澄酗识远触擦读稳吩推丑锋沂闸蓬无予缝常疗澎厢冕磷辐雹经谐户值霍私黄缕耳桨纯壹承翰傲匈捂肩筑蘑驳齿聪扩福练求樱阂措嘘跟博旁翠涟辆傣苟坟嘲铸宰棒押蒙毅坊隘疲竹滋枪匣淆悉接宿械毕齿祟耿绘搭莹石确吠哭襄瘩檬沉坝码川湛动褐抓耳充坎运昧心搪娘眷争妥惊种附常割随瓢舞馋琳铂昼控峡兴桑阶驱雾众克逮他下藏微陌母档粉溺搁份俐顷椎疹