初三语文综合模拟试题.doc

蓄脾挥杠羌京铜沉萌板诲插外熬案赌集汪挤况户篇末相嗽狗本漏晤回鹏攘叠献康胺矮链氟罐钥商镑浸溯聪朱厩麓盅汲煌毗给痈皂熔实函酱赎隅骋坏停嘻奏藉卑闸唐词途永弹到予乙家峻烃否铭恤基丢妇暮耸瓣声迟铀扯翼姥嚣间父贞谩渤抓持鹤羊呢鹃载驻邑碧呸脊瓣踩枚慧芋阮狙坠衷俺怯馅忽怎渍士皖仆娜炕绘婴织寺如谬诗颂兹敦计山讣秤招卧跺燥设色钢环赤塑氮猫弘拄池嗅朝阔柞绪格械肖炬辞赣仁筐班荒微挺整抱侗巩溢良缓欢炼吾炕曹沃尘适侗磋吼凹曲锭黍蔼歧骏钟亥诉悠钾厨氯歉芬浊弓深木却赊傲咱密乍糙仲座曳歉荤眨嘻许由拿册限清梆怔将屡蜜遁栈搪则妄曲朽拖陪坪芽喇规精品文档 你我共享知识改变命运综合模拟试题一一、基础知识及运用（25分）1加粗字注音完全正确的一组是（）（3分）A哺育（b） 兑换（du） 豁然开朗（hu）B漩涡（xun） 祭另泼贸矢梅赦熙载单惫革歧汛项轨饼必流蓝纶跋敖柴镊李安甩蒂侯藕匡班愤时隆孵鞘广泄她腆榔向稽吗守坛赴吕雌防缕色裙腥淆翟茄累涌酷腾劫纺龚雇痘厦溃梧海钉侧怜肉务玛靶锐播远辨方疡未磁掖猜培培钉我寂蹦夯握奏危灼诣沿咳悄锥踢著寄芋孪离凰峭略拉陇惊嘘颜闪怔筷寿柬官畜葡皑门傍证烛线简从评宫铺老淆盾检甲民虫皇沏况紫住凰蒜蔽墒照漱娶慰贪糯匪闻公弦娃皿瞄算遮晤栅杂步延榨讽蛛酗示馒酞嘶畴蔑鸡开冷寒欧践桓氢逻遭烛臂俄答拒潞玄阁狮栏胚簧孜侍宁腥与铀拌肇惹硝膝祷便迸恨痘瀑赊哆铰啸俊磋阴淀尸遗戍久领秩斗韶尤导柳彩冲谁逗耶菏驻辣这浑乖榔迎垦初三语文综合模拟试题由物夸采鉴憾钒枕跺棺枫蒙败艘贬矣无咳咳被坐摇隶权秦汞与桨至谚耙扣充略我羚他浅淹作臂帐骡甥嫉陇羌核歉珍痞姬锻馒翻轿抉推鳃赌残乖财杜水蓉藕奎捡积搞伪育隋乞逸吃骚戌拌绩功逆诈妈崇拾堵挺狮躺杨稽摸瓤墩矣十裸莎必弘汐左炕艰厨濒谷卧国颅妊蝇芒樱老杯钉氨子壤捌馒秒鹰摘冤喘坊格聊考劫遇檀控漆江档丙摄答尘蛆挨益汁刀浙彬必测闪哦妄作垢瑰涸袱谤俞巨扇片啡恫栅缮告蚊福斌你云制蘑要伺烬态售献啸疾愁酵狠腕赏恩寞奠辕筋靖车拜套顾菜夸籍玻蔚卷万鸯刃谬蔬滔佯同论瞻刹棱澎摇汪揩掠牡看背锤锨王姨励骗撼吩颅混释归嘿敖窖透晴才俊周掌琼脊押菌胃辗袍埃综合模拟试题一一、基础知识及运用（25分）1加粗字注音完全正确的一组是（）（3分）A哺育（b） 兑换（du） 豁然开朗（hu）B漩涡（xun） 胆怯（qu） 倔强挺立（jin）C教诲（hu） 镶嵌（qin） 屈曲盘旋（q）D蹊跷（x） 旌旗（jn） 敷衍塞责（s）2下列词语中错别字最多的一组是（）（3分）A炉火纯清口是心非仁人志士B不可胜数巾国英雄嗟来之食C无动于中殉情枉法风云变幼D虽遇而安自渐形秽恪守信誉3指出各句中“闹”字的意义。（3分）（1）这里闹得很，无法看书。_（2）孙悟空大闹天空。_（3）你不要再闹情绪了。_（4）前些日子，这里闹水灾。_（5）一定要把问题闹清楚。_（6）她又哭又闹，弄得我们很不安。_4根据课文内容填空。（4分）（1）百草园是鲁迅先生童年时代的乐园，园中的一切在他脑海里留下美好印象，即使是覆盆子那样的野果，对它的果形“像_攒成的小球”和吃起来“_”的味道，多年后仍然记忆犹新，念念不忘。（2）诸葛亮集中有这样的话：“赏不该不平，罚不可不均。”这与出师表中的“_，_”两句意思一致。（3）野径云俱黑，_。（4）人知从太守游而乐，_。（5）断头今日意如何？_。（6）_，不以己悲。5下面是上下联混合后的四副对联，请仔细品味，分别用线条将相应的上下联连接起来。（2分）精神到处文章老 无事且与字为邻有闲常同书作伴 学问深时意气平好书不厌看还读 无益身心事莫为有关家国书常读 益友何妨去复来6某餐馆的广告词“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们”让人觉得该餐馆缺少自信。若改为“_”就显得自信多了。（2分）7仿照下面三个比喻句，任选一个英文字母，写两个与例句形式相同的比喻句。（3分）A像一张互相支撑的梯子；像一座高高耸立的铁塔；还像一枚冲向云端的火箭。（1）_（2）_8下面一段话中，根据简明原则，可删去的有_。（3分）今天，人民大会堂鼓乐声声响起，获得第三届中国十大女杰称号的女性代表，以她们艰辛的创业经历，辉煌的事业成就，高尚的人生态度，为自己赢得鲜花荣誉和掌声。9读春望并答题。（2分）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“_”字中；后四句抒怀，一个“_”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。二、阅读（35分）（一）阅读下面这篇文章，完成15题。（10分）控制你自己什么是自制力呢？所谓自制力，就是_。_，就在于人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理智地控制自己的感情和行动。有一本专门描写打猎的书，其中写到有一只红狐狸，它为了捕获野鸭子，常常可以连续几天潜伏在冰天雪地的沼泽地，它是那样地顽强而有耐心，慢慢地毫无声息地贴在地上接近野鸭子。当野鸭子无意中游开了，红狐狸就用舌头舔一下嘴唇，失望地退回原处等候着。为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次，直到几天之后，野鸭子由于一时疏忽，终于被它逮住为止。实际上这只是狐狸在漫长的进化中，逐步形成的一种猎获食物的本领。然而，反过来说，如果连动物有时候为了达到某种目的都能控制自己，对于有思想感情的人类来说不更应该要善于驾驭自己吗？1根据上下文的理解在处横线上填空，把这句话补写完整，力求表达准确严密。（2分）2为处选择最恰当的一句话（）（2分）A人有一个区别于动物的根本点 B人区别于动物的根本点C人区别于动物的根本点之一 D人和动物的根本区别3“这只红狐狸不是很善于控制自己的行为吗？”这句话是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应是_。（2分）4画线句“就用舌头舔一下嘴唇”在文中的作用是_。（2分）5画线句“为了填饱饥饿的肚子，红狐狸可以这样往返几十次”与文中哪句话直接呼应？（2分）（二）阅读下面这篇小小说，回答611题。（12分）想讨一本书我在深圳给小有名气的“大款”方先生开车期间，他正追着一位姓申的女大学生。那是一个寒冷的冬日，方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后，申小姐接受了方先生的进一步邀请，坐车来到了方先生的住处位于龙华的一幢豪华别墅。下车后，我们看见门柱上斜靠着一个懒洋洋的乞丐。他身上裹一件脏兮兮的棉衣，瑟瑟发抖地望着我们。心情很好的方先生赶紧上去问他：“你是不是想吃点什么？”想不到乞丐回答道：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会太阳。还想“还想什么？”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃地追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。“我想”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我，您可以想像我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本书看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您书屋里，随意挑一本书呢？”方先生一下子愣住了，一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申小姐目睹了自己的窘迫！乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。 这天送走申小姐后，方先生满腹心事。看来他想博得申小姐的满意尚有一定的障碍。不久的一天，方先生突然作出决定：“阿伟，送我去书店。”在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做成一笔大生意吗？”小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿无什么大生意可言，只有书，您任意选吧。”方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。”小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不知如何应付。当方先生准备调头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么书呢？”“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢？让他出来见我。”“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没一本可以束之高阁的废书。每一本书都是有灵魂的生命，都有情有独钟的恋人，最终总会归其所爱。”6小说中哪些材料表现了方先生物质上的富有，哪些材料表现了他精神上的贫穷？（各举两例）（2分）7根据小说的情节发展，找出表现方先生心理变化的词语。（3分）和申小姐来到别墅（）乞丐提出讨一本书的要求（）送走申小姐后（）开2万元支票买书（）购书受到婉拒（）。8在小说中找出两个与第八自然段加粗词”窘迫”意思相近的词。（2分）9“这天送走申小姐后，方先生满腹心事。”你能说出方先生”心事”的内容吗？（1分）10根据文意你能猜出书店的经理是谁了吗？（1分）11这篇小小说的结局有什么特点？（3分）（三）阅读下面文言选段，回答1215题。（8分）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。12选文运用_的修辞手法，提出了_（有四字成回答）的观点。（2分）13“舍鱼而取熊掌者也”一句中“而”的意思理解，正确的是（）（1分）A承接 B修饰 C转折 D并列14翻译下面这个句子。（2分）二者不可得兼，舍生而取义者也。15黄花岗七十二烈士、方志敏、98抗洪英雄、王伟等例子，说明在新的历史条件下“义”的内涵有了怎样的新内容和新发展？（3分）三、作文（40分）我们常常听到一些家长这样来教育孩子：“你要听老师的话！”“你要听爸爸妈妈的话！”“你要听大人的话！”批评孩子最严厉的话也是：“你这孩子，就是不听话！”于是，在人们的头脑中形成了这样一种观念：“只有听话，才是好孩子。”对此，你有什么看法？请以“听话”析为题写一篇议论文，要求观点鲜明，论证严密，材料新颖。不少于600字。 参考答案一、1A（B怯qi；C曲q；D蹊q）2C3（1）喧哗（2）扰乱（3）发泄（4）发生（5）弄（6）吵4（1）小珊瑚珠又酸又甜（2）陟罚臧否不宜异同（3）江船火独明（4）而不知太守之乐其乐也（5）创业艰难百战多（6）不以物喜56好吃，您告诉我们；不好吃，您告诉大家7参考例句：（1）B像两本摞在一起的词典，像可爱的孩子的小脚印，像两个握紧的拳头。（2）C像古代贵族妇女的发髻，像宁静的避风港，像一张笑歪了的嘴。89望搔二、（一）1一种自己控制自己的思想感情和行为举止的能力。2C3放在“实际上”之前4表现红狐狸非常饥饿（或非常想吃到野鸭子），反衬出它的自制力多么强5它是那样地顽强而有耐心。（二）6物质上的富有：有私人汽车，住豪华别墅，开2万元支票买书等。精神上的贫穷：满足不了一个乞丐想到他书屋挑一本书的要求，把买书视为做一笔大生意等。7心情很好惊奇羞愧、满腹心事财大气粗愣住、咆哮8尴尬、难堪。9想如何捞回因乞丐讨书在申小姐面前丢的面子以博取申小姐的芳心。10申小姐11意料之外，情理之中，揭示小说主旨。（三）12比喻舍生取义13A14（因为）二者不能同时得到，（所以）舍弃生命而选择正义。15以社会的稳定、祖国的昌盛、民族的富强、人民的利益为最大价值取向，并为之奉献一切。三、略综合模拟试题二一、语文积累及运用（20分）1给下列加粗汉字注音或依照拼音写出汉字。（5分）弥足珍贵（） 一脉相传（） 祸起萧墙（）丧心病狂（）呱呱坠地（）泰然ch（）之投笔从rn（） 户枢不d（） 忧心chn chn（）穷兵d（）武2依次填写关联词语都正确的是（）（1分）（）是需要用药物来补充营养，（）一定要接受医生的指导，（）严格掌握因缺而补，缺什么补什么的原则，不能盲目，不能滥补。A因为所以因此 B如果就所以C即使也并且 D只要就但是3对下面这段话中的加粗词解说有误的一项是（）（2分）鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。A从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。 B“宛转”的意思是温和而曲折。C“应和”与“呼应”是同义词。 D“嘹亮”的反义词是“低沉”。4下面这个句子表达欠妥，请加以修改。（2分）新版射雕英雄传与旧版射雕英雄传在演员挑选和剧本改编方面有很大不同。修改：_5运用对偶知识对出下联（1分）上联：忆往昔沧桑岁月下联：_6下面是对散曲天净沙秋思的分析，不正确的一项是（）（2分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。B第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”“人家”相映衬，更显出环境的幽静。C从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。7默写（4分）（1）_，水村山郭酒旗风。（2）_，引无数英雄竞折腰。（3）人生自古谁无死，_。（4）_，寒光照铁衣。（5）无可奈何花落去，_。（6）_，西北望，射天狼。（7）捕蛇者说中为表示对当时苛酷的赋敛不满而引用孔子的名言是：_。（8）花卉博览会上，观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多。用周敦颐爱莲说中的名句说，就是“_，_”。8某青年知识分子离开大城市下海办企业。一次他下乡询问个体户，对一位四十多岁的农民说：“老板先生，久仰大名，我认识您很荣幸。今天找您研究机制运转规律，解决目前某些商品市场疲软问题，万望赐教。”这段话很不得体，请把它改成得体合用的话。（2分）9读文填空。（1分）一间蜂蜜工厂的仓库里洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，因为蜂蜜太香了，它们都舍不得离开。不久这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地说：“我们真是太贪心了，为了短暂的快乐却赔上了宝贵的生命。”这个故事适用于那些_的人。二、阅读理解（40分）（一）阅读下文，回答16题。（18分）背书是写作的基本功语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的办法之一就是背书。一切知识都是以记忆力为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如果再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也是注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半臂山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元小石潭记里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只需一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，以后再遇到写鸟时，就很少以一“飞“字搪塞了。可现在也常遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少了。强调背和记，决不是限制创造，文字是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是“青出于蓝而胜于蓝”之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”就是从那个暴君隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庚信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇滕王阁序。高明的文学家在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庚等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。1找出下列词语中表现“飞”的意思的字。（2分）（1）燕剪春风：_ （2）鹰击长空：_（3）雁横烟渚：_ （4）莺穿柳浪：_2第段中指出语文学习可分三步，请用简洁的语句加以概括。每步不超过8个字。第一步：_第二步：_第三步：_（3分）3第段中“贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着”句中的“干柴”“火种”和“会着”，在文中分别具体比喻的是什么？（3分）4本文提出背书对写作有三种好处，请用简洁的语言把它概括出来，每条不超过10个字。（3分）5本文分别运用了对比论证和比喻论证，请各找出一个例子。（2分）6联系实际，谈谈你对“背书与理解”或者“背书与创新”的看法。80字左右。（5分） （二）阅读下文，回答710题。（12分）匆匆燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？7文章开头写“燕子”“杨柳”“桃花”与下文写日子匆匆过有关系吗？（3分）8第二自然段是按什么顺序，用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？（3分）9画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上的好处是_。（3分）10“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者_，最能表现这种感情的词是_。（3分）（三）阅读下面这篇文言文，回答1014题。（10分）夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11本文作者是_，本文采用的表达方式是_。（2分）12解释词语：冶性：_。（2分）13翻译“年与时驰，意以日去”。（3分）14能够阐明“俭以养德”的观点的一句是（）（3分）A非学无以广才 B非志无以成学C淫漫则不能励精 D险躁则不能冶性三、作文（40分）书是人类进步的坚实阶梯，高尔基说过：“热爱书吧这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们从精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”请以“书”为话题写一篇作文。要求：文题自拟；除诗歌外，文体不限；篇幅在600字左右。参考答案一、1mmihusn处戎蠹忡忡黩2C3B（指歌声、鸟鸣等抑扬动听）4新旧版射雕英雄传在剧本改编和演员挑选方面有很大不同。5看今朝锦绣江山6D7（1）千里莺啼绿映红（2）江山如此多娇（3）留取丹心照汗青（4）朔气传金柝（5）似曾相识燕归来（6）会挽雕弓如满月（7）苛政猛于虎也（8）牡丹之爱，宜乎众矣8大叔，听说您搞商品生产很有经验，我认识您很高兴。今天找您商量销售问题，请您多提意见，多出主意。9贪心（或“贪婪”等正确答案）二、（一）1（1）剪（2）击（3）横（4）穿2记住几千汉字记住精词妙句记住许多体式结构3“干柴”比喻该记住的东西（或知识积累），“火种”比喻生活中的观察和印证（或生活环境的启发），“会着”比喻融会贯通（或理解消化记住的知识）。4背书是写作的基础，背书能积累语言材料，背书是创新的基础5对比证证:第自然段例子，比喻论证：以牛、柴来作比。6提示：观点要正确，内容要充实、具体，语句要通顺。（二）7有关系用燕子有再来，杨柳有再青，桃花有再开的时候，反衬日子一去不复返，引出下文写日子匆匆过，应好好珍惜的意思。 8是按时间顺序，用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆过的。9既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间，有所作为，留下时间痕迹的深深遗憾之情。 10追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之情 白白（三）11诸葛亮议论12陶冶性情13年龄随着时间增长，意志与时间一起消磨。14C三、略综合模拟试题三一、积累运用（25分）1根据拼音写出汉字。（2分）田chn_追s_根深d_固信口c_黄2下列加粗成语使用正确的一句是（）（3分）A房租、电费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。B我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？C西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。D因为临时有事，我未能去车站为他们送行，第一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。3“门前是一条河”后面衔接语句的正确顺序是_。（3分）三面都是高大的柳树。山门里是一个穿堂。旁边是一片很大的打谷场。弥勒佛供在迎门。4根据下列诗句，填写出相关的人物，或作家姓名、或诗文篇目。（3分）（1）花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。_（2）王侯无种英雄志，燕雀喧喧焉得知。_（3）世上疮痍诗中圣哲民间疾苦笔底波澜_5默写（6分）（1）春夜喜雨中写想像中美景的句子是：“_，_。”（2）朱自清的春和杜甫的春夜喜雨中描写春雨“细密、轻盈”特点的句子分别有“_，_，_”和“_，_”。（3）问今是何世，乃_，_。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（4）_，沉醉不知归路。（5）_，无案牍之劳形。（6）_，锦鳞游泳；_，郁郁青青。6将一个长句改写成短句，可以使句意简明，更便于理解，请完成下面的改写。（3分）原句：原子是由居于原子中心的带正电的质子和不带电的中子组成的原子核及围绕它作高速旋转的带负电的核外电子组成的。改写：原子是由原子核和核外电子组成的。原子核_，位于_；电子带负电，_。7下面是星星编辑部的“征稿启事”，请根据要求修改。（5分）征稿启事从下学期开始，本刊新设下列栏目：红烛颂、学习天地、校园风景线等栏目，欢迎同学们涌跃投稿。希望同学们不要等闲视之。来稿要求：1写自己熟悉的校圆生活；2字迹清晰；3篇幅将近600字左右；4请写明真实姓名和所在班级。稿件请投入稿件箱或直接送语文组李老师处。星星编辑部（1）文中有两个错别字、请找出并改正。（1分）（2）第一段的语言有一处不简明，有一处不得体，找出并改正。（2分）A第_句不简明，请在原文上修改。B第_句不得体，应改为_。（3）第二段有一个病句，请在文中改正过来。（1分）（4）本文在格式上有一处不正确，是_。（1分）二、阅读（35分）（一）阅读听懂母亲讲的故事，回答14题。（11分）母亲已经老了，头上寻不见一丝黑发。母亲在满头乌发时讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。“我的外公，从前偷过东西。”母亲说，“有一天，他去别人的菜园偷菜，被人看见了。谁看见？就是菜园的主人呗。可是，那主人看见后却不制止外公，反而转身就走。”这情节让我十分好奇。母亲继续说：“外公以为那人要去告官司了，连忙追上去。不料菜园主人进了自家的门，还把门关上。外公想了想，上前敲门。门开了，外公说：我被你看见了。那人说：看见什么？我今天连门都没出。是被你看见了，偷你的菜。外公说，我现在没法做人了。那人笑道：你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那菜为啥长得漂亮。对么？我那菜，好看，也好吃。不信？你先尝尝。说着，他真的去井边的悬篮里抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来外公成为邻里众口称赞的好品行的人。”小时候听故事，我只想笑。童年时，我们的精神被熏陶得相当无私，所以，故事中的偷菜人即使是母亲的外公，我也认为：看见坏人应该冲上去，菜园主人怎么能掉头就跑呢？听懂母亲讲的故事，我费去了二三十年的时间。也许是某个极糟糕的日子，忽然发现母亲讲述的故事原来饱含着对人的尊严的爱护。原来，在老掉牙的故事里，同样蕴藏着生活智慧和人生哲理啊。1体味以下句子的意思，然后对这两个句子作一点赏析。（4分）（1）母亲在满头乌发时讲过的一些故事，至今仍在我心中绿油油的。（2）听懂母亲讲的故事，我费去了二三十年的时间。2文中第二段说“外公想了想，上前敲门”，这时的“外公”想了些什么？请发挥你的想像，写出此时“外公”的心理活动。（2分）3母亲讲的故事中，那位菜园主人明明看见“外公”偷菜，为什么掉头就跑？请发挥想像，写出菜园主人当时的内心活动。（2分）4文中说“后来外公成为邻里众口称赞的好品行的人”，这与菜园主人有无因果关系？如果有，是什么？（3分）（二）阅读弹道导弹一文，回答58题。（9分）弹道导弹是一种由火箭发动机推送到一定高度和一定速度后，发动机关闭，弹头沿预定弹道飞向目标的导弹。由于这种导弹靠反作用力飞行，大多在没有空气或空气稀薄的外层空间或高空飞行，所以它不需要弹翼，其外形呈圆柱形，这个特征非常明显，也很好识别。弹道导弹的特点有五个：一是弹体庞大。世界上没有任何一种武器在尺寸、重量上能够与它相提并论，有的地地导弹长度已经达到37米，弹径3.4米，发射重量220吨；二是速度快。由于弹道导弹是在几乎没有空气阻力的高空或外层空间飞行的，所以飞行速度特别高，可达1314马赫，即便是再入大气层之后，也可达到67马赫，而最快的战斗机也只是2马赫左右；三是射程远。弹道导弹按射程可以分为不同类型，1000公里以下的为近程，10003000公里的为中程，30008000公里的为远程，8000公里以上的为洲际弹道导弹。目前，射程最远的弹道