强化教学管理-促进常规教学-提高教学质量.docx

强化教学管理，促进常规教学，提高教学质量 -砂河四中教学工作汇报材料全县教育教学工作会召开后，我校及时召开了校领导会，学习了县教育工作会的全部文件，紧接着，又召开了全体教职工大会，传达了县教育工作会议的精神，全体参会人员学习了有关文件。根据我校的实际情况，结合县的文件精神，抓住常规教学与提升教育教学质量这两个中心点，对全体教师提出了具体要求，布置了今年教育教学工作的具体任务。会后，我校全体教师一致认为，县教育工作会议开的及时、开的必要，对教育局的新举措表示完全赞同。大家都认为，教学质量是学校的生命线，只有实实在在地抓好教学工作，提升教育质量，我们的教育才会有希望，我们的学校才会有发展。我校教职工大会后，第一步，组织全体校领导专门研究制定了本学年教学常规若干要求及考核办法、教职工考勤制度、砂河四中关于上课、上自习上岗办法检查办法砂河四中安全管理条例、砂河四中学生违纪处罚条例、砂河四中夜间值班巡查制度、砂河第四中学养成教育实施细则 ，旨在规范教师的行为，调控学校工作，形成紧而不死，活而不乱的有序状态。第二步，对各项具体工作，从以下几方面着手落实：1、今年我校的教学工作具体由三位副校长负责，左翠鲜副校长负责七年级，刘吉恩副校长负责八年级，周翠珍副校长负责九年级。开学后，他们三人听课已达40多节，组织教学研究活动4次，三位副校长开学后常不定时在教研组或教室指导教师工作，了解学生学情，检查教师备课、批改、辅导等情况。因此今年的教学工作从领导到教师做得实、细、有效，个别态度上有不同的教师，现也转变了态度。工作积极的教师对工作也更细更好了。2、检查，是制度贯彻落实的保证。我们重点查的是按时上下岗、办公与常规教学。每天节节有领导带队，教导处专人负责对上课、上自习、上下岗、教师的办公等情况逐项登记考核，有违规、有违纪的当天全校公布。常规检查除不定时抽查外，学校每月抽调一部分骨干教师对所有任课教师的备、讲、批、辅及教研情况按学校规定要求逐条逐项进行记分考核。今年所有教师上课实实在在有教案了，课堂批、课后批量足了，质也高了，课后自觉辅导学生的教师也多了，在教研组也能听到研究教学的声音了。3、导学案式课堂教学，我们一直在探索尝试着，研究总结着。目前我校教研工作着重探究了两点，一是研究制定了集体备课的制度。我们规定每星期三上午第一、二节为语、历、地、政、物、化、音体美信科为集体备课时间，下午第五、六节为数、英科集体备课时间。做法是活动前组长确定课题，组员各自准备对课题研究的建议。然后统一定稿定人执笔主备，将备好的导学案再印刷下发到各个教师手中。这样做，发挥了集体的智慧，集中了集体的力量，非常有效。二是深层次有目标地探究了导学案式课堂教学。我校为了深层次研究探索导学案课堂教学模式，重点探究课前预习、小组合作与板演展示三个课题，10月17日24日开展了为期8天的研究课教学活动，参加人数达320人次，达到了预期的效果。活动中构思备与讲的结构安排，内容方法的设计，学生的主体地位等等教学环节上，展现出许多亮点，所探究的三个课题也取得一定突破，教学方法与课堂效果得到听课者的认同。开学两个多月，我校教育教学工作归纳起来有两大变化（也可以说成是两大亮点）：1、从工作的管理到具体的落实较到位，从领导到教师的工作状态较前大有提高，工作很有成效。2、导学案式课堂教学探究的目标更明确，效果更加明突出。为提升我校的教育教学质量，今后的工作更有待我们认真去做，需重点做的是：1、围绕常规教学与提升教学质量两大中心任务，在原各项制度的基础上再细化完善各项考核制度与奖惩制度。2、加强师德教育，要真正做到以制度约束人，用感情激励人，用合理公正、公平的奖惩标准评价人。3、根据我校所招学生基础差，学生发展不平衡等问题，计划设立音体美特长班。虽然现专业性教师短缺，但我们下一步不惜一切代价要招聘一些音体美专业教师，以便开展这方面工作。4、理化实验器材短缺，是制约两科教学质量提高的瓶颈。下步我们想一切办法筹措资金，购买实验设备，强化理化教学，落实教学实验，提高理化教学质量。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：