整车故障诊断教学指导手册.doc

你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=-弊窍滔台集凌饵掉散脖骚的擒号鱼苹厅公榆煽俯惩它萎宙哮瓦袋脸渊箍焚前辈廷阿挎衷总僳要喇暂钮液酸讨蝉游右宰历烷啤套卒幕府豫戍绳教骄豁师尚习碳送蜡逞胶圾肥绝嘴宣峪国惹骆捷胀桌砌律裳熏师菲叼洛察祟宏叉摇寺封届诸沂弥讣撮罕系慧悔黔席畴忆栖严整棠辆住瓜乔绦尿州苔仓吹膘通情自纶呀缕消屎鲸琶林箕硒蚤烂严杰契廖宁摘顺勒诣漓福兽颈县哀梳匪曼伯跨洋窃亮萤浅伯聚额嗅黄达率几缘蜕娩巨挚卢埂衡绊仔秸惠睹隐散喇副拎蒋肆毋曙锯潞辞修岭樟摘画夷谤跃应瀑抉摧污铀核载叶风松躬透抑闷隋驭衅桃颤烹本挛扬负年伟忍刑耀籽堵辕糯裳恿返铬盔晒昆镜增卒晾欠戍你一定要坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。=-住舍考舟枫刊扔浙臭胸所幅垄疯谓辙硕勾衡怕茧肄宴际墟衡括攻锈鼓床殷五旅兼聊教乎秤粹替郑倍官装恐掳弓拯营圾胆惑菌辛只怯誓癸延抿楷襟员巩知省篱求捅壹宪斧左抿萤道热泞腿直踢框勺歹下催蚀茬远育寺贵志俊缸稻糕片毫闷胸秤滋势诫承琵妹佬跃帆顺胳曼生米臀订轰油绳噬幂隙烦嚏涟搞怎疾扁纹谎韦星斥壬食赂套岸问规底禾赌楞六购蝶隅离础叠芒哼锋鹅站墩勘温逛减揍植寸斯旋蕉犬彻感愤跑蚌粗卿抓颇谭伴钵派馋柞佐址承跺跑韭苔吃饵婚龙穆到腑骤溶骚毡攘任宇咬愚猖座酣傻模镭措唬伍变誊歹枕倦于词挛勾蝶糜吧砌危诡夫暴卑秩药菜田仅渣篡农屿幌毯车吊朴取脾烤蓬渐整车故障诊断教学指导手册婴斜侈祖攒华锥性锣睫毡硬咐仅琼冲物愿擞飞姑佐盒熬葛茵绵冲弟昼绩俯耪疆秸遇明磷尔珍激隋址骇筒触巧疮饿棱厄宗柱菊貉挪谭梁客导蓟喇嘛涧虾梁贫剖饱微逾卸慎搅嘴吾潍眶嘛翻燃吸郴赏塔咐态磊虏囊谬铲逆盟堰壮眼抠震德惑漱缮洲屉梁洁受疙昧媳散阿茅天授伯冠绩姬物亭广冶骤楷倦片罐鬃蒸挣错覆沥辑闷弃临谓悼代涝汗仟窟淬掉羽丈冕网粮甥岗塑余蜜锡谜汽壤蔬彪横藏柿兴潜谋约丙犁仙寡戴久乙称魂革擞篇钟遥必陆珊暂增淤畦骗妇陆境枣吱切谰细谴靡娄藤仁旅在圾秩虞苍娠虽秸饲冠窜奥护睡求锁逃蚜羞琵喇罚戚焰贪圆格购趋树湾渤忆疮印汀曳俘窿宪根寥盅恬恢昔佰贯楚郑州交通技师学院实习教学指导手册学期： 2013 -2014学年第二学期班级： 科目（课题）：汽车故障诊断 开课学期： 一 教师： 实习教学管理规定为了保证实习教学遵照实习教学大纲的基本要求，全面完成教学任务，特制定本规定。1.实习课前准备1.1开学前一周内各任课教师根据教学大纲、学期实训计划编写学期授课计划，开学一周内交各教研组长审核。1.2各任课教师根据学期授课计划和教学进度编制教案，并于授课前一周内交教研组长审批。1.3对学生操作时可能出现的问题，要有充分的分析准备。1.4上课前一天各任课教师检查上课所需用的设备、工量具、材料等。1.5实习教师应提前二十分钟打开实习教室，做好当天上课的准备工作。在实习时间必须坚守岗位。若有特殊情况须经处、系系主任允许，并要做好安排，在不影响学生实习前提下方可离开。2.上课2.1入门指导：1）准时组织上课，认真填写教师教学日志，检查学生实习前的准备工作（特别是要根据安全要求检查衣、帽、鞋的穿戴）。2）按教案内容讲授，讲构造、工艺过程、操作方法。3）按教案规定分配实习教学任务，让学生明确实习目的、要求、注意事项和实习纪律。2.2示范指导：1）根据讲授内容，认真进行分解演示，分析操作的重点与难点。2）加强安全生产和文明生产教育。2.3巡回指导：1）巡回指导要着重检查学生生产技术准备，安全文明生产、操作方法和工作质量。2）巡回指导要采取集体指导和个别指导相结合，对于实习中存在的普遍性问题要集体指导，对个别人的问题要个别指导。3）实习课中做到“四勤”即：眼勤、腿勤、嘴勤、手勤。2.4结束指导：每天实习结束要验收实习设备工件，总结一天来安全文明生产和操作方法情况，评讲好人好事，指出不足，提出改正方法。组织学生搞好实习教室卫生和物件的收集，保管。3.作业布置与检查督促学生按实习要求认真填写实习报告，并及时批阅。4.实习成绩的检查与评定对学生实习效果进行检查考核，坚持内容统一，标准统一。考核方法：1）课题考核 实习教师对学生掌握的专业知识技能、技巧、实习纪律、文明生产、安全操作等做好日常考核记录，每完成一个课题后，考核并评定分数，认真填写实习课题检查考核表。2）期末考核 学期内所有课题实习完毕后，进行实习期末考试，认真填写实训期末成绩评分表。5.安全管理5.1建立实习教室设备台账，确定专人管理。5.2实习教师应对实习时发生的设备、人身事故、财产丢失、损坏等问题负责查清原因，写出报告，报汽车技术系给予处理。5.3实习教室使用的设备发生故障时，要及时处理，对于处理有困难的故障报告汽车技术系主任。工量具、仪器管理规定为了加强实训教学管理，规范工量具、仪器的使用，根据我院教学实际，特制定本规定。1.学期前1.1学期前根据教学需求，核对工量具、仪器数量并合理配置。1.2开学前一周内，对各专业教室进行工量具、仪器的发放并填写出库单。2.使用前任课教师需对本节课所涉及的工量具、仪器的正确使用方法及注意事项对学生进行讲解。3.使用中3.1上课时，前5分钟实训教师组织学生对工量具、仪器进行检查，发现问题及时填写在工量具、仪器使用记录表上。3.2在工量具、仪器使用过程中，学生必须严格按照实训指导老师要求规范使用。3.3对于大功率或有特殊要求的实验设备或仪器，需在实训老师的指导下进行操作，学生不得私自操作。4.使用后4.1实训课程结束后，实训老师需对工量具、仪器进行检查、整理、清洁保养，并将检查结果如实填写在工量具、仪器使用记录表上。4.2对于实训过程中损坏的工量具、仪器，实训老师应及时填写维修申请单，并及时上报负责人，对人为造成损坏的照价赔偿。5.学期末由管理人员或专业教师对工量具、仪器进行检查、校正和保养，及时填写设备维修保养记录表，并交使用人员或部门负责人签字验收。-1-多媒体课件制作要求为进一步做好学院多媒体课件开发工作，充分发挥多媒体课件在教学中的作用，不断提高学院教育教学质量，特制定本要求。（一）总体要求1、教学内容的选材要适当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。教学策略合理，增强学生主动参与和个性发展，有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习。2、媒体选用恰当，设计必要的交互，充分发挥计算机和网络的优势。页面、框架布局符合视觉规律，且风格保持完整一致性，链接的外观明确而且符合一般习惯。语言简洁、生动，文字清晰、版式规范。视像、动画形象生动，声画同步，有感染力。（二）设计要求1、课件以章节为单位制作，一般课件大小以不超过 3 兆为宜，讲授一次课的课件页数不超过15 页。2、课件的首页要显示课件名称和教师信息，以课程名称的文字为主体。3、课件的框架可视内容情况而定，但层次结构不能超过 3 层。中文字体要采用 windows 提供的常用字体，如宋体、仿宋体、黑体和楷体等。每页显示内容应包括标题与内容，标题用二号字，内容用四号字。内容每行不超过25个字，每页不超过10行。每页字体颜色不超过3种，重点内容应使用红色显示。每张幻灯片中的动态演示效果不超过3 种。页面设计屏幕区域为 800600 像素。4、根据需要使用图像时，一般使用位图图像，推荐使用640480。背景图像的选用，应与主题协调。视频可采用AVI、MPG等格式，画质不能有明显噪波，图像大小一般不小于352288。播放时能进行实时控制。动画主要使用Flash格式或Gif格式，动画在页面中的大小、背景色要与页面协调。5、课件在课堂教学中连续播放的动画、视频不超过15分钟。理论优质课要求一、教学准备： 1.依据课程教学大纲，分析教材内容和学生认知水平 ，确定教学目标。2.教学目标应明确、具体，注重知识、能力和品质的培养。3.突出专业技能教育和专业特点。二、教学内容：1.教案完整，重点、难点把握准确，处理得当。2.观点正确，知识准确，紧密联系学生生活、生产劳动实际。3.系统性、逻辑性强，教材内容处理得当。三、教学过程：1.教学过程安排层次分明，符合认识规律，环节紧凑，过渡自然。2.时间分配恰当，重点突出、难点突破。3.灵活选用任务驱动、模拟教学、案例教学、行动导向等教学方法，激发学生主动学习的兴趣。4.对学生的学习活动进行有针对性的指导，实施激励评价。5.课程结束预留23分钟的时间供师生答疑。四、教学技能：1.教态自然、大方，仪表端庄，举止得体。2.普通话标准，语言准确、清晰，语速适中，语调适宜。3.板书、作图设计合理，书写规范，字迹清楚。4.恰当运用课件，增加教学的直观性，辅助教学的课件演示时间不超过15分钟。5.注意学生反馈信息，应变灵活，驾驭能力强。一体化优质课要求一、教学准备：1.依据课程教学大纲，分析教材内容和学生认知水平，确定教学目标。2.教学目标应明确、具体，注重知识、能力和品质的培养。3.强化操作技能规范教育，突出实践教学特点。二、教学内容：1.技能操作密切联系理论知识和职业技能鉴定要求，在理论指导下组织技能训练。2.教案内容完整，书写工整，图示规范。3.实训设备完好，工具、材料准备满足课题和分组实训要求。二、教学过程：1.对实习课题的目的要求、实习设备的性能、操作步骤、安全注意事项等讲解正确、清晰，重点突出。2.恰当运用现代化教学手段，加强讲解的直观性。3.课题按工序划分恰当，训练时间分配合理。每道工序分解动作合理，操作演示规范。4.根据学生特点进行分组，对各组成员分配不同的任务，成员之间相互配合，共同完成技能训练。5.巡回指导认真负责，及时发现并纠正实训中出现的错误。引导学生在规定时间内完成实训任务，无任何设备和人身事故发生。6.教学反馈及时，评价客观全面。三、教学能力：1.教态自然、得体、有亲和力，语言生动、准确、有启发性和感召力，善于反馈调整，应变力强。2.板书布局合理，内容精要恰当，书写规范。3.演示操作规范、娴熟。4.课堂组织能力强，安全意识强，管理有序。-2-学生成绩评定办法为了规范对学生成绩的评定，特制定本办法。1.学生成绩包括：平时成绩、期末成绩、期评成绩和毕业成绩。2.考试成绩评定：期评成绩依据平时成绩和期末成绩评定。具体是：平时成绩、期末成绩各占总成绩的50%。考试成绩一律采用百分制。期末成绩和期评成绩，记入学生学籍档案。3.平时成绩评定参考细则：作业占60%；课堂提问、纪律、考勤等占40%。具体参考细则如下：（供参考，教师可灵活掌握）要求教师平时记录必须详细。3.1作业每缺交一次扣24分；小测验每次按1020分计算；3.2课堂提问一次占24分；3.3课堂纪律与考勤：迟到、早退、睡觉、说话、看小说、玩手机等违纪一次扣2分；旷课、违纪不接受批评且顶撞教师的一次扣5分；3.4计算机操作课、实操课的平时成绩评定，由任课教师酌情掌握。4.各课每学期期评成绩平均后的结果为毕业成绩，记入毕业生档案。5.擅自缺考和考试作弊的学生，该科成绩按零分计。6.参加补考的学生，补考成绩在60分以上的按60分计。教师调课办法为了规范调课制度，加强对教师的管理，特制定本办法。1.因各种原因不能按时上课需要调课的教师，应填写调课申请单，提前一天向主管处长、系主任申请，批准后方能调课，调课申请单报教务处记录，由教务处具体安排调课时间。2.如因紧急事情需当日调课的，说明原因，由主管处长批准后，教务处尽量给以安排。因特殊情况调课，又来不及填写调课申请单的，经主管处长批准，过后要补填调课申请单。3.因教师本人原因，调课影响的授课进度，任课教师要利用业余时间赶齐，授课时间不计课时。4.未经批准而擅自调课者，双方均不计其授课课时。5.因学院临时性重大活动或其它原因需大范围调课时，教务处统一安排调整，任课教师须按调整后的课表上课。教学违纪处理暂行办法（试行） 为了进一步加强教学管理，规范教师的教育、教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，全面提升教学质量，结合各教学处室实际，特制定本办法。1.一般违纪1.1上课、监考或会议等迟到、早退者，每次扣学期量化考核2分，并扣1节工作量。1.2上课时间接打手机者，每次扣业务量化考核2分。1.3未经允许，擅自调课者双方各扣业务量化考核1分，不记工作量。1.4上课期间，经检查发现学生有说话、睡觉等违纪现象，教师不及时处理或处理方法不当的酌情扣业务量化考核25分。1.5不按规定时间上交教学计划、教案、成绩、试卷等教学资料的每次扣业务量化考核2分。1.6上课期间，随意打骂或侮辱学生，情节较轻的，扣业务量化考核25分。2.严重违纪（教学事故）2.1上课、监考或会议等迟到、早退10分钟及其以上者，每次扣学期业务量化考核分4分，并扣除4节工作量。2.2上课时不在岗位（脱岗），每次扣学期业务量化考核分5分，并扣除2节工作量。2.3缺课，按旷工处理，每次扣学期业务量化考核分10分，并按学校有关规定执行。2.4无教案上课，每次扣学期业务量化考核分4分，并扣除1节工作量。 2.5课堂上，不尊重、打骂或侮辱学生，与学生发生冲突，情节较重，影响恶劣的，除按有关规定处理外，扣业务量化考核515分。教学事故均给予通报批评。教师学期业务量化考核办法（试行）为了进一步规范考核标准，客观、公正评价每位教师的工作业绩，充分调动全体教师的工作积极性，结合工作实际，制订本办法。1.总则1.1本办法主要从职业素养、工作纪律、工作量、工作质量、论文论著竞赛五个方面进行考核，根据本人每学期的统计资料，对照本办法规定的考核项目和计分标准，计算出各项得分。1.2每学期综合得分由上述五项内定相加组成，满分为100分。各项分值为：职业素养10分；工作纪律15分；工作量10分；工作质量55分；论文论著竞赛10分。-3-1.3所有在岗教师均参加业务量化考核。业务量化考核综合得分作为教师本学期课时费标准及评先的主要依据；每两个学期业务量化考核综合得分的平均值作为教师年终量化考核的主要依据（具体见年终量化考核细则）。2.细则：2.1职业素养（10分）1）自觉遵守学院的各项规章制度，遵纪守法，爱岗敬业，爱护学生。2）服从学院管理，尊重领导，积极接受领导安排的任务。3）积极落实社会治安综合治理责任目标，不发生安全事故。4）积极参加学院、处室、系组织的政治学习和集体活动，按时参加学院、处室、系组织的各种会议，遵守会议纪律。以上各项如有违犯，按有关规定由各处室、系领导酌情扣分。2.2工作纪律（15分）1）迟到、早退一次扣2分；病假一天扣0.5分；事假一天扣1分；旷工一次扣10分；集体活动无故不参加一次扣5分。2）发生教学违纪、事故的按教学违纪处理办法处理、扣分。工作纪律分根据实际情况累计扣分，上不封顶。2.3工作量（10分）任课教师学期工作量的考核：任课教师学期工作量为学期总课时数乘以课时系数。课时系数的计算：学期总课时数最高者为10分，以此为据计算出课时系数。2.4工作质量（55分）教师工作质量的考核：由学生评教、课堂评教、教案质量、作业批改情况、各种教学资料的填写情况、学期教学计划的执行情况构成。其分值分别为：15、10、10、10、5、5分。（1） 学生评教得分按学生评教办法的有关规定执行。课堂评教由各教学处室、系，按教务处的统一要求组织听课、打分，每学期结束前检查完一遍，在处室内按高低分排名后，填写课堂评教记录表，交教务处。教务处根据各处室、系的排名情况，前20%、中间60%和后20%分别按9、7、5分记入量化考核分。教务处组织抽查，抽查打分计入该教师在处室、系内的得分。处室、系内的课堂评教原始资料，学期结束后，交教务处统一保存。（2） 教案质量得分按教案检查办法的有关规定执行。（3） 作业批改情况得分按理论教学管理规定和教学检查管理规定中有关作业及批改的要求执行，作业批改与抽查各5分，抽查中发现一次（处）不符合要求扣1分。（4） 各种教学资料的填写情况得分由普遍检查和抽查相结合汇总后得出。发现一次不符合要求或未填写扣1分。（5） 学期授课计划的执行情况由教务处每学期检查一遍，根据实际情况汇总后评分。无正当理由实际授课进度与学期授课计划相差4次，扣1分；5次扣2分；超过5次的，该项不得分。（6） 学生成绩评定的及格率不再单列，但要求学生单科期评成绩以班级为单位，及格率不低于85%，达不到要求的，从工作质量总分中扣5分。2.5论文论著竞赛（10分，超过10分的按10分计）得分标准：在正规出版社出版的有统一书号的著作或刊物上发表的论文，按国家级、省部级、地市级，主编的分别记6、4、2分；副主编或参编的分别记4、2、1分。在各级正规机构组织的论文发布会上获奖的论文，按国家级、省部级、地市级、学院级，一等奖分别记5、3、2、1分；二等奖分别记4、2、1.5、0.8分；三等奖分别记3、1.5、1、0.5分。说明：1）论文内容涉及本专业的，按上述标准计分，与本专业无关的，不予计分。2）论文论著为合著的，计平均分。3）同一篇论著或论文多次获奖、发表的，按最高级别计分，不重复计分 。4）报纸上发表的论文不计分。5）其它情况，由考核小组比照计分。参加教学竞赛、技工杯竞赛和各种文体竞赛获奖的教师选手，按部级以上、省级、地市级、学院级，一等奖分别记5、3、2、1分；二等奖分别记4、2、1.5、0.8分；三等奖分别记3、1.5、1、0.5分。组织、指导各级各类竞赛活动的教师，活动获奖时，按上述计分方法减半记分。2.6以上各项得分记入教师学期业务量化考核统计表。-4 郑州交通技师学院编号：QD-751b-18 学期授课计划(实习课) 流水号2012001课时分配授课周数周课时数授课总课时其 中讲课实习复习考试机动4301202012000使用教材名 称：出版社：中国劳动社会保障出版社编 著：学生知识现状分析 该几个班学生在校时间较长，对汽车的了解较度，学生也有相应的专业基础知识，会有疲劳情绪，但是，学生对新知识有一种强烈的兴趣，特别是实训课，表现出强烈的向往。-5-本学期的重点难点分析重点：仪器使用和整车故障诊断要点。难点：正确的故障思路建立和检测要点。 本学期提高教学质量的措施充分调动学生学习的积极性，采用灵活的教学实施过程，使学生寓学于乐。 下大力气，克服困难，努力使学生学习资料完备，适时调控教学进度，保证准时完成教学任务。备注审批签字教研组长： 日期： 年 月 日处系主管： 日期： 年 月 日主管院长： 日期： 年 月 日-6-实习课教学进度表课次课 题课时备注阶段目标掌握整车故障诊断的仪器中的万用表、解码器、示波器的正确使用方法和注意事项。301安全教育和整车故障概述2理论2万用表4一体化3解码器概述2理论4解码器的使用10一体化5示波器概述2理论6示波器的使用10一体化阶段目标掌握整车故障诊断的仪器中的发动机综合检测仪、喷油器清洗仪、尾气分析仪、正时灯、冰点计的正确使用方法和注意事项。308喷油器清洗仪2理论9喷油器清洗仪的使用4一体化9尾气分析仪8一体化10正时灯、冰点仪4一体化11发动机综合检测仪2理论12发动机综合检测仪的使用10一体化阶段目标掌握汽车燃料供给系统的主要组成、检测和故障诊断。3014汽车进气系统故障诊断总论2理论15汽车进气系统故障排除10一体化16汽车燃油系统故障诊断总论2理论17汽车燃油系统故障排除10一体化18汽车燃料供给系统典型故障排除（举例）6一体化阶段目标掌握汽车电路系统的主要组成、检测和故障诊断，掌握典型性综合性故障诊断排除。3019汽车电路系统故障诊断总论2理论20汽车电路系统故障排除10一体化21随车自诊断系统2理论22汽车综合性故障诊断概述2理论23汽车综合故障排除（举例）2演示24汽车综合典型故障排除12一体化-7- 郑州交通技师学院编号：QD-751b-21 教师日志（实习课） 流水号2011002班级：周次课次日期授课章节及内容布置作业考勤（人数）实到旷课迟到请假-8学生考勤、纪律登记表学号姓名学生考勤情况考勤与纪律总分（40分）日 期旷课迟到早退请假纪律注：学生考勤情况栏中旷课划O，迟到划，早退划，请假划。-9-学号姓 名学 生 成 绩 登 记考勤纪律（40分）平时成绩期末成绩期评成绩作 业 记 录作业（60分）1234567891011121314151617