技术与质量管理(第一次作业).doc

1.  常用寿命分布函数一般不包括（   ）
A．二次分布
B．指数分布
C．正态分布
D．威布尔分布 

答题： A. B. C. D.
参考答案：A
2.  从一批产品中随机抽取一小部分样本单位进行检验，然后根据不合格品的多少或质量特性，按一定规则√产品总体（或产品批）的质量状况作出判断，就称为抽样检验（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
3.  质量管理是确定质量方针、目标和职责并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
4.  1924年，美国贝尔研究所工程师休哈特提出用数理统计方法进行质量管理，并发表著名的“控制图法”，为统计质量管理奠定了理论和方法基础（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
5.  全面质量管理中参加质量管理的人员主要是决策者与中层领导（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
6.  2000版ISO9000族标准有四个核心标准：ISO9000:2000 质量管理体系——基础和术语、ISO9001:2000 质量管理体系——要求、ISO9004:2000 质量管理体系——业绩改进指南、ISO19011:2000 质量和环境审核指南（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
7.  产品质量认证与质量体系认证的区别是（   ）
A．认证对象不同
B．认证依据不同
C．认证机构不同
D．认证获准表示方式不同 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABCD
8.  质量数据的修约法则五下舍，五上入，整五则偶舍奇入  目的是使舍去与进入的概率相等，误差期望值为零（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
9.  排列图又称主次因素图或Pareto图。最早是由后来由美国质量管理专家J.M. Juran 博士于1897年分析社会财富分布状况时，发现少数少数人占有绝大多数财富，而绝大多数人却只有少量财富，即关键的少数和次要的多数，后来由意大利经济学家Pareto引入质量管理中，认为80%的问题仅来源于20%的主要原因（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
10.  进行工序能力分析的意义为（   ）
A．工序能力的测定分析是保证产品质量的基础工作
B．工序能力的测试分析是提高工序能力的有效手段
C．工序能力的测试分析为质量改进找出方向
D．工序能力的测试分析是节省成本的最佳方法 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABC
11.  当CP >= 1.33时，表明工序能力不足，不能满足标准的需要。应采取改进措施，改变工艺条件，修订标准，或严格进行全数检查等（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
12.  简易工序能力验收法（SCAT）的适用情况一般为（   ）
A．新安装
B．复杂环境
C．破坏性
D．取值困难 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ACD
13.  质量变异主要来自哪些方面（   ）
A．人
B．机器
C．材料
D．方法 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABCD
14.  简易工序能力验收法（SCAT）的适用情况一般为（   ）
A．新安装
B．复杂环境
C．破坏性
D．取值困难 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ACD
15.  小概率原理是：小概率事件在一次试验中是不太会发生的（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
16.  调查一道工序是否处于稳定状态主要利用控制图的方法完成（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
17.  生产过程的控制状态是随时间推移，生产过程的质量特性值或其统计量均在控制界限之内，且随机分布（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：√
18.  确定工序质量控制点时一般看来考虑哪些方面（   ）
A．影响大
B．要求高
C．问题多
D．损失大 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABCD
19.  以下哪个一般不属于质量特性值（   ）
A．计数值
B．计量值
C．计时值
D．记件值 

答题： A. B. C. D.
参考答案：C
20.  分析影响产品质量的因素的应用方法主要是（   ）
A．因果分析图
B．频数直方图
C．排列图
D．控制图 

答题： A. B. C. D.
参考答案：A
21.  收集质量数据的主要目的是（   ）
A．为应付客户而收集
B．为分析问题而收集
C．为控制质量而收集
D．为判断质量而收集 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：BCD
22.  工序能力调查的基本方法是曲线图，把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
23.  全面质量管理从管因素转变为管结果 ，抓住主要矛盾（   ） 

答题： 对. 错.
参考答案：×
24.  质量定义中的特性可由如下几个方面理解（   ）
A．可以是固有的或赋予的
B．可以是定性的或定量的
C．只能是定量的
D．有各种类别的特性 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABD
25.  提高工序能力指数有以下方式（   ）
A．调整工序加工的分布中心减少偏移量，即减少 e
B．减少分散程度，即减少
C．修订标准范围，考虑放宽T
D．增加质量管理人员 

答题： A. B. C. D. E. F.  >>
参考答案：ABC
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：