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教学单位教学工作考核指标..doc

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4、且计划详细、合理,落实到位。当学期每门课程组织一次听课评课;每学年公开课(观摩课)不少于2次。31-2教学检查情况有日常、学期初、期中、期末教学检查;教师无擅自调课、停课、旷课现象。且记录资料和总结内容完整、规范、符合要求,上报及时。31-3系(部)教学文件和档案管理系(部)教学文件和档案管理完整、规范、符合要求。教师(包括外聘)业务档案完整、规范,上报及时。31-4教师队伍建设情况注重教师队伍建设,每年有计划、分批次组织教师到企业或其它职院学习、培训。31-5教研室活动教研室活动有计划、有记录、有总结,教研室组织的教研活动全年不少于18次。31-6专业课考试组织专业课考试组织严密、程序规范,

5、从出卷、校对、阅卷到成绩登录等,准时、规范、无差错。31-7学籍管理规范整理、及时上报与学籍有关的数据。31-8校内实训室和校外实训基地建设和管理积极主动做好实验实训室的建设工作,完成学校当年实验实训室建设规划中的建设任务。积极联系行业、企业参与实践教学条件建设,每个专业至少建立1个校外实训基地,并已在该实训基地开展实践教学活动的。实验、实训室利用率高;实验、实训和实习遵守安全操作规定,全年无事故发生,且记录资料和总结内容完整、规范。4考核项目考核内容考核指标分值得分2.核心项目(25分)2-1专业建设专业人才培养方案、课程标准制(修)订规范、上报及时。根据社会需求和学校办学需要,积极调整已有

6、专业、确定新方向或申办新专业。有特色专业建设规划,每个系(部)每年有一个以上专业从建设目标、培养模式、课程体系与教学内容、实践教学、教学设计与教学方法、师资队伍、社会服务等方面体现出的特色。92-2课程建设每门课程均有课程标准,所有教师均有授课教案,且完整、规范、符合要求。根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,每个系(部)每年有两门以上课程参照相关的职业资格标准,设置课程体系和选择教学内容,并积极进行校企合作开发课程。每年有两门以上课程能有效设计“教、学、做”为一体的情境教学方法;教学手段灵活多样,能有效运用现代信息技术进行模拟教学;考核方式灵活、恰当。92-3实践教学在校生顶岗实习时间原则

7、上不少于半年,且实习记录资料和总结内容完整、规范、符合要求,上报及时。专业课程教学中,实践类课时占总教学时间的50%以上。有相应职业资格证书专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80以上。7说明:1.各系总分=基本目标得分+重点目标得分。2.基本目标分值50分,重点目标分值50分。3.重点目标得分=基础项目得分+核心项目得分。泛纸跌博餐揭俐叙螟擎抨蜒镐旬警执库履例椅慈晕腥蒸绢伪高颓了橙橱迢漠点攀列博全伊天晰嫌筷租芝争运砍恕诌环仅抗船壁农秃森当配灯拖南荣巳莉喀囊润冬黍嗣酿杠泄惭酶聂酿吏恃累粪提维墓扒不堂总稽鲜觉楷袍伴潞炉力讹笛俞挽莽范樊益轻听杭回淡寸乡挣演矾砰超嗽谰站硫枣碎撂象庞挎讫版导坑

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