收藏 分销(赏)

谈幼儿音乐教学.docx

上传人:天**** 文档编号:3538689 上传时间:2024-07-09 格式:DOCX 页数:4 大小:17.19KB
下载 相关 举报
谈幼儿音乐教学.docx_第1页
第1页 / 共4页
谈幼儿音乐教学.docx_第2页
第2页 / 共4页
谈幼儿音乐教学.docx_第3页
第3页 / 共4页
谈幼儿音乐教学.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 谈幼儿音乐教学 摘要教学,本身就是一种创造性的思维活动。最好教的是死知识,教者只需“照本宣科”,但效果也是最差的;而最难教的则是最活的“教学教法”,即教会幼儿用最短的时间、最少的精力,学会最多的知识的方法。因为它是要因人、因地、因时、因条件而异的,从来就不是一成不变的。它是对教师水平的一种全面、综合性的考察。它需要我们教师对所学知识融会贯通,灵活掌握。关键词幼儿音乐教学方法那么,幼儿音乐教学方法应从哪里来呢?1从幼儿游戏中来作为一名有心的教师,我常常仔细观察幼儿们做游戏,发现他们在游戏中常用“口诀法”。做“找领袖”等游戏时,他们边玩边念口诀,如:“请你像我这样做,我就像你这样做!”这是幼儿游

2、戏中喜闻乐见的一种方法。这些口诀短小精悍,朗朗上口,富有节奏,具有统一行动、便于记忆、提示动作等功能。我就将此运用到音乐教学之中来。2从幼儿的爱好中来幼儿的爱好是很多的,例如,他们爱念儿歌。他们在儿歌声中游戏,在儿歌声中学习,在儿歌声中长大。于是,我就常常运用“儿歌法”教幼儿记那些难记的音乐概念,学那些平时觉得枯燥无味的乐理知。3从幼儿的生活中来幼儿的生活与青年人、成年人都不同,只要我们留心观察,捕捉特征,是能将其运用到幼儿音乐教学中来的。4从幼儿的“已知”中来教育幼儿的一种基本方法是从他们的“已知”、“先知”入手,引入到“未知”、“后知”中来。我在教幼儿幼儿唱洗手绢一歌时发现,幼儿们很爱唱这

3、首歌。但因为他们识字不多,就不能很快地视唱歌词。他们爱画画,也爱认画,我就“以画代词”。洗手绢的第一段歌词是:“红太阳,白云彩,妈妈洗衣,我也来。”我就在黑板上先画一个红太阳,再画一朵白云彩,然后画一个笑容可掬的妈妈的头像,最后画一个十分可爱的小女孩的头像代表“我”。幼儿看着黑板上的画,开心地笑着,一会儿就把这首歌背唱出来了。5从幼儿的思维特点中来幼儿的思维特点是形象思维大于抽象思维。因此,我们应该时时注意运用他们的形象思维去启发他们的抽象思维。例如:我教幼儿唱好顿音记号,就用一个乒乓球在桌上抛几下,让他们细心体会乒乓球落下的声音是“短促、有力、清脆、有弹性”的,幼儿再唱就不难了。6从另一事物

4、中迁移过来“迁移法”是创造性思维、发散性思维常用的方法之一。在幼儿音乐教学中巧妙地运用这种方法,也能解决许多难题。例如,我教幼儿视唱、合唱时,幼儿往往唱不准,怎么办?我就先教幼儿吹口琴、吹笛。口琴、竖笛有它固定的指法,这指法,看得见,摸得着,吹出音来听得清。吹准,比唱准容易,于是我就让幼儿先吹,后唱,这种方法在合唱教学中尤其见效。先合奏,后合唱,两个乃至三个、四个声部往往只需两、三遍就合上去了,这真是“以琴代声,方法巧妙”。7从教学难点中来在幼儿音乐教学难点中,运用“重复讲解,反复示范”的方法,有时未必能解决问题。而创造一种巧妙的教学方法往往能使难点迎刃而解。例如:在口琴教学中,幼儿吹奏一段乐

5、曲,往往需要一会儿吹,一会儿吸。有时摸准了音位,又搞错了吹吸。怎么办?为了让幼儿摸准音位,我让幼儿在口琴上贴上反字的“音位示意图”,然后照着镜子吹,“照镜子法”一下子就解决了音位问题。为了解决吹吸问题,我创造了“手势视唱法”,把右手握拳向前推当作“吹”,把右手变“鸭嘴形”向后拉当作吸,让幼儿边打手势边视唱。8从教材中挖掘出来我们的教学方法,千变万化,但一刻也不能脱离大纲,一刻也不能脱离教材。许多教学方法,都应从教材中挖掘出来,教材给我们的教学工作提出了某一新的任务,我们就应创造出完成某一新任务的教学方法来。多年的幼儿音乐教学经验告诉我:教材中出现的新问题、难问题,往往是我们创造出一种新的教学方

6、法的重要前提。先轻轻地唱,边唱自己声部,边听另一声部,注意把握音高。反复练习几遍以后,三度合唱的音高效果就记在脑子里了,再唱别的曲子就不难了。幼儿音乐教学方法还有很多很多,无穷无尽。可以说:教学难点有多少,幼儿生活有多少,教学方法就应有多少。要想创造出更多更好的教学方法来,我们当老师的就要做到以下四条:淤热爱幼儿音乐教育事业。因为,只有真正热爱它,才能为它呕心沥血,开动脑筋,创造出更多更好的教学方法来。于学习运用创造性的思维方法。要有“浮想联篇”的功夫,做到多思考,多创造,要学习出新、出奇、出绝招。盂牢记“留心处处皆学问”这一真理。要细心观察事物,尤其是观察幼儿的学习生活,学习从幼儿身上找出解决难题的方法来。榆不断学习音乐理论,不断提高自己弹、唱、跳、谱(谱曲)、编(编舞)的技能技巧,因为“熟能”才能“生巧”。 -全文完-

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 其他

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服