宁波大学经济与管理大类选专业参考.doc

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宁波大学经济与管理大类选专业参考
专业简介摘自《宁波大学本科教学培养方案》
各项得分及排名综合来自我校2008-2011级10位优秀校友或同学，本人再次对学长学姐们表示感谢！
一、 国际经济与贸易
本专业培养系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
就业指数：★★★★☆
考研指数：★★★★★
出国指数：★★★★★
薪酬指数：★★★★★
学术氛围：★★★★★
二、 工商管理
本专业培养具备管理、经济、法律知识，掌握工商管理前沿理论和专业技能，具备运用现代企业管理的方法和手段进行经营决策和有效管理的能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的中高级专门人才。
就业指数：★★★★☆
考研指数：★★★★☆
出国指数：★★★★☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★☆☆
三、 经济学
本专业培养具备比较扎实的经济理论基础，比较熟练地掌握现代化经济学分析方法，注重理论联系实际的经济学研究与经济学的市场运用，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和大中型工商企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的应用型创新人才。
就业指数：★★★☆☆
考研指数：★★★★★
出国指数：★★★☆☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★★☆
四、金融学
本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
就业指数：★★★★★
考研指数：★★★★★
出国指数：★★★★☆
薪酬指数：★★★★★
学术氛围：★★★★★
五、 会计学
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级会计人才。
就业指数：★★★★★
考研指数：★★★★☆
出国指数：★★★☆☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★★★
六、信息管理与信息系统
本专业培养具备现代管理学基本理论基础、计算机科学技术知识及其应用能力和信息处理技术，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法、信息管理方法等的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等方面工作的高级专门人才。
就业指数：★★★★☆
考研指数：★★★☆☆
出国指数：★★★☆☆
薪酬指数：★★★★★
学术氛围：★★★★☆
七、 市场营销
本专业培养具有市场营销、管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的中高级专门人才。
就业指数：★★★★★
考研指数：★★★☆☆
出国指数：★★★★☆
薪酬指数：★★★★★
学术氛围：★★★★☆
八、 行政管理
本专业培养具有扎实的马克思主义理论基础，德、智、体全面发展，掌握行政管理的知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强，能适应社会主义市场经济条件下依法行政需要，能在党政机关、企事业单位、非政府组织等部门从事行政管理工作的应用型专门人才。
就业指数：★★★☆☆
考研指数：★★★☆☆
出国指数：★★☆☆☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★☆☆
九、 公共事业管理
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有扎实的马克思主义理论基础，具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识，以及应用这些知识的能力，能在公用事业单位、公共服务性企业、社会性工作领域等从事管理工作的高级应用型专门人才。
就业指数：★★★☆☆
考研指数：★★★☆☆
出国指数：★★☆☆☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★☆☆
十、 旅游管理
培养具有较高文化素养和旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理和开发工作的高级专门人才。
就业指数：★★★★★
考研指数：★★☆☆☆
出国指数：★★★☆☆
薪酬指数：★★★☆☆
学术氛围：★★★★☆
十一、 物流管理
本专业培养德、智、体全面发展，具有物流管理所需的基本理论和基本技能的现代物流管理创新性应用型专业人才。学生毕业后，能在物流企业、港航企业、大型制造业、大型连锁零售业、公共事务管理、学校等企事业单位和政府部门从事管理、物流系统规划设计、教学及科研工作。
就业指数：★★★★☆
考研指数：★★☆☆☆
出国指数：★★★☆☆
薪酬指数：★★★★☆
学术氛围：★★★☆☆

如果你对经济感兴趣，那么学长学姐们给你推荐的专业排序是这样的：
金融学、国际经济与贸易、经济学、会计学、市场营销、……

如果你对管理感兴趣，那么学长学姐们给你推荐的专业排序是这样的：
市场营销、工商管理、会计学、信息管理与信息系统、物流管理、……

如果你对经济和管理都很有兴趣，那么学长学姐们给你推荐的经管大类综合版专业排序是这样的：
金融学、会计学、国际经济与贸易、市场营销、经济学、信息管理与信息系统、工商管理、物流管理、旅游管理、行政管理、公共事业管理。

下表为学校委托第三方机构制作的我校2010届各专业毕业生母校满意度调查，本人只截取涉及经管大类的部分，部分专业如经济学、信息管理与系统和市场营销等由于开设时间较晚，故未涉及，仅供参考。

以下内容选自武书连主编《挑大学选专业（2014）高考志愿填报指南》，中国统计出版社2013年12月。经管大类涉及专业A类1个，B类（含B+）9个。
一、宁波大学在全国734所高校中的位置
综合实力第91位；其中人才培养第102名；科学研究第82名。
教师水平：第65名A。
教师绩效：第90名B+。
新生质量：第141名B+。
毕业生质量：第98名B+。
二、宁波大学本科各学科、各专业排名
（一）自然科学（第90名B+/692）
1.理学：B+/630。6个专业类10个本科专业。
数学类：数学与应用数学：B/390；信息与计算科学：C/436。物理学类：物理学：B/236；应用物理学：B/201。化学类：化学：C+/252;应用化学：C+/367。地理科学类：地理科学：B/136。生物科学类：生物科学：C/249；生物技术：D+/316。心理学类：应用心理学：第18名A/222。
2.工学第67名A/665。14个专业类23个本科专业。
力学类：工程力学:B+/78。机械类：机械工程：D/80；机械设计制作及其自动化：B/327。材料类：材料科学与工程：D/140。电气类；电气工程及其自动化：C/345。电子信息类：电子信息工程：第15名A+/411；微电子科学与工程：D/63；电子信息科学与技术：第16名A/256；通信工程：第32名A/344。自动化类：自动化：C/320。计算机类：计算机科学与技术：C+/550；软件工程：C+/325。土木类：土木工程：B+/312；建筑环境与能源应用工程：B+/144。交通运输类：航海技术：B/16；轮机工程农学B/19。海洋工程类：船舶与海洋工程：C+/25。环境科学与工程类：环境工程：D+/300。食品科学与工程类：食品科学与工程：B+/227；食品质量与安全：B+/138。建筑类;建筑学：C+/194；城乡规划：C+/150。生物工程类：生物工程：B/242。
3.农学：B/205。1个专业类1个本科专业。
水产类：水产养殖学：第4名A/51。
4.医学：B/239。2各专业类2个本科专业。
临床医学类：临床医学：C+/127。公共卫生与预防医学类：预防医学：C+/90。
（二）社会科学（第71名A/731）
1.经济学：B+/552。3个专业类3个本科专业。
经济学类：经济学：B+/310。金融学类：金融学：B+/263。经济与贸易类：国际经济与贸易：B+/466。
2.法学：B+/517。2个专业类2个本科专业。
法学类：法学：B+/452。政治学类：政治学与行政学：D/116。
3.教育学：第29名A/390。2个专业类7个本科专业。
教育学类：教育学：B+/125；教育技术学：B+/214；学前教育：
第19名A/209;小学教育：第11名A/163。体育学类：体育教育：B+/241；运动训练：B/73；社会体育指导与管理：B+/199。
4.文学：第37名A/664。3个专业类7个本科专业。
中国语言文学类：汉语言文学：B+/369；汉语言：B/99。外国语
言文文学类：英语：第29名A+/586;德语B+/64;日语：B+/343。新闻传播学类：新闻学：C+/207；广告学：B+/251。
5.历史学：C+/214。1个专业类1个本科专业。
历史学类：历史学：B/210。
6.管理学：B+/706。5各专业类9个本科专业。
管理科学与工程类：信息管理与信息系统：B/445；工程管理：
B+/274。工商管理类：工商管理：B+/401；市场营销：第37名A/502;会计学：B+/390。公共管理类：公共事业管理：B+/387；行政管理：B/264。物理管理与工程类：物流管理：B+/257。工业工程类：工业工程：C+/169。
7.艺术学：C+/503。2个专业类2个本科专业。
音乐与舞蹈学类：音乐学：第23名:A/284。美术学类：美术学：第24名A/256。
说明：得分介于5%-10%（含）的是A级；得分介于10%-20%（含）的是B+级；得分介于20%-30%（含）的是B级；得分介于30%-40%（含）的是C+级；得分介于40%-50%（含）的是C级。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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