统编语文六下第4单元金色的鱼钩省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

13.金色鱼钩第1页1.1.认识生字；读读记记认识生字；读读记记“颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息颧骨、收敛、疙瘩、无边无涯、奄奄一息”等词等词语。语。2.2.有感情地朗诵课文，体会课文思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为有感情地朗诵课文，体会课文思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人高尚品质。人高尚品质。3.3.学习作者抓住人物语言、动作、神态展现人物内心表示方法。学习作者抓住人物语言、动作、神态展现人物内心表示方法。(重点)4.4.了解了解“在这个长满了红绣鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒在这个长满了红绣鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒”这句话含义。这句话含义。(难点)学习目标第2页同学们，看到课题，你们马上就会联想到这是一篇讲述相关鱼钩故事。是，这是一个长满了红锈鱼钩，也是一个不平凡鱼钩，课文就是围绕这个普普通通鱼钩讲述了红军在长征过草地时发生一段感人故事。下面，就让我们一起翻开泛黄历史，走进草地深处，来感受这个感人故事吧！第3页kktngtngr rlinlinynynyy和和稞稞搪搪饵饵敛敛噎噎奄奄搀搀chnchn瞻瞻zhnzhn我会认huhu锈锈xixi第4页和（hh)温和、柔和（hh)曲高和寡多音字（huhu)拌和、和药（huhu)和面第5页奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。奄奄，呼吸微弱样子。词语解释造句：在医生和护士们努力下，这个奄奄一息战士终于得救了。第6页 抽噎：指上气不接下气，断断续续地哭，抽咽。造句：他松开手，她在地上瘫成一团，痛苦地抽噎起来。第7页目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。造句：运动员目不转睛盯着球。第8页读一读课文，想一想课文讲是一件什么事。第9页在长征过草地途中，一位老炊事班长接收党嘱托，为了照料三个生病小战士而光荣牺牲故事。第10页课文按什么次序叙述故事？各部分主要讲了什么内容？故事是按事情发展次序来叙述。可分为四个部分：（1-2）接收任务。（3-22）护送病号。（23-33）壮烈牺牲。（34）永远思念。第11页故事发生在什么时间？什么地点？发生在1935年秋天红军长征途中过草地时候。老班长担负着什么任务？保护三个小病号过草地。第一部分请同学们找出对这位可敬老班长外貌描写。第12页 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上充充满皱纹，两鬓都斑白了。说明了：这时炊事班长历尽沧桑，然而可敬可亲。第一次描写 老班长看着我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦还厉害呢！第二次描写说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长身体也在变瘦变差，但丝毫不影响他照料小红军，表现了他对工作高度负责。第13页第二部分 三个病号走不快，一天只走二十来里路。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！老班长为何“整夜整夜地合不拢眼”？“合不拢眼”指睡不着觉。是因为“饥饿威胁着我们”，假如再找不到吃，大家就有生命危险。第14页 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜鱼汤。尽管没加作料，可我们以为没有比这鱼汤更鲜美了，端起碗来吃了个精光。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。他摸了摸嘴，好像回味似说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”表现了老班长发觉鱼时，无比高兴心情。因为鱼能够给三个病号补身体。为了把营养留给战友，老班长自己没有吃鱼，表达了他高度责任感和舍己为人品质。第15页走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我以为好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”从小梁表情、语言、心理和老班长吃鱼骨时神情描写，我们既感受到老班长吃这些草根和鱼骨头是多么困难和痛苦，又表明小梁看到这种情景时内心难受程度。第16页小结：这部分写青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点儿鱼。第17页默读课文，分小组讨论：1.靠近草地边缘时，小病员是怎样情形？老班长呢？2.老班长怎么对小病员说？大家心情怎样？3.小梁他们发觉老班长昏倒在水塘边时是怎样抢救？第三部分第18页我端起搪瓷碗，以为这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为何，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最终这句话是严厉，意思只有我知道。老班长抚慰“我”，给“我”做思想工作。第19页小结：我们走到草地边缘，老班长却牺牲了。第20页 擦干了眼泪，我把老班长留下鱼钩小心地包起来，放在贴身衣兜里。第四部分第21页为何说“在这个长满了红锈鱼钩上，闪烁着灿烂金色光芒”？第22页因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃，让他们维持生命走出草地遗物；鱼钩即使长满了红锈，但老班长舍己为人革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈遗物，受到革命传统教育，同时也表示了小梁自己永远向老班长学习决心。最终这句话点明了文章主题。第23页本文叙述了长征途中一位炊事班长接收党组织交给任务，照料三个生病小战士过草地，而不惜牺牲自己感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人高尚品质。主旨归纳第24页板书设计金色鱼钩接收任务草地途中 照料我们（亲切）护送病号设法钓鱼 自己不吃（焦虑）壮烈牺牲安定情绪 昏迷不醒（勉勉励）接收任务保留鱼钩 子孙瞻仰（教育）忠于革命舍己为人1-23-2223-3334第25页一、选词填空闪烁闪耀 闪烁 闪动 1.在这个长满了红锈鱼钩上，（）着灿烂光芒！2.太阳升起来了,（）着夺目标光芒。挽留 挽救 营救1.客人要走了，妈妈真诚地（）。2.要（）老班长，最好方法是让他赶快吃东西。闪耀挽留挽救第26页二、反义词脆弱（）粗糙（）饱满（）低沉（）浪费（）坚强细腻瘦弱节约高昂第27页红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各依据地向陕北革命依据地(亦称陕甘苏区)进行战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.8 万人，抵达陕北后只剩下约七千。长征第28页