记念刘和珍君省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

记念刘和珍君鲁鲁迅迅第1页背景介绍1926年中国共产党领导革命斗争蓬勃发展，在人民年中国共产党领导革命斗争蓬勃发展，在人民革命浪涛冲击下，帝国主义扶植段府摇摇欲坠。革命浪涛冲击下，帝国主义扶植段府摇摇欲坠。3月月12日，为了帮助奉系军阀毁灭当初倾向于革命冯玉祥日，为了帮助奉系军阀毁灭当初倾向于革命冯玉祥国民军，日帝两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民国民军，日帝两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军，后者忍无可忍，被迫还击。军，后者忍无可忍，被迫还击。16日，日帝借口国民日，日帝借口国民军违反军违反辛丑条约辛丑条约，向中国提出抗议，并纠集美英，向中国提出抗议，并纠集美英等帝国，向段府提出最终通牒，限等帝国，向段府提出最终通牒，限48小时内既小时内既18日午日午前作出回复前作出回复。第2页18日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在日，北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权，在天安门前集会。会后，游行示威，在段府前请愿，当抵天安门前集会。会后，游行示威，在段府前请愿，当抵达时，早已经戒备森严府卫队突然向群众开枪射击，并达时，早已经戒备森严府卫队突然向群众开枪射击，并用大刀砍杀，制造了死用大刀砍杀，制造了死47人，伤人，伤123人人“三三一八一八”惨案。惨案。惨案发生后，军阀反动文人极力为其主子开脱罪责，污惨案发生后，军阀反动文人极力为其主子开脱罪责，污蔑参加请援群众是蔑参加请援群众是“恶徒恶徒”，并把杀人罪责推到他们所，并把杀人罪责推到他们所说说“民众领袖民众领袖”身上，说身上，说“民众领袖民众领袖”“”“犯了有意引人犯了有意引人去死嫌疑去死嫌疑”，制造了种种谣言。，制造了种种谣言。第3页当噩耗传来时候，鲁迅正在写当噩耗传来时候，鲁迅正在写无化蔷薇之二无化蔷薇之二，他，他怀着满腔悲愤，当日晚上就写下了该文怀着满腔悲愤，当日晚上就写下了该文4-9则，揭露控则，揭露控诉反动派这一暴行，并指出：诉反动派这一暴行，并指出：“这不是一件事结束，这不是一件事结束，而是一件事开头。墨写谎言，决掩不住血写事实。血而是一件事开头。墨写谎言，决掩不住血写事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大利息。债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大利息。”以后，鲁迅又相继写了以后，鲁迅又相继写了死地死地可惨与可笑可惨与可笑等文。等文。4月月1日，写下了著名日，写下了著名记念刘和珍君记念刘和珍君第4页刘和珍：北京女子师范大学英文系学刘和珍：北京女子师范大学英文系学生。生。“三一八三一八”惨案中，身为学生自惨案中，身为学生自治会主席刘和珍，动员组织同学集会治会主席刘和珍，动员组织同学集会游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门游行。她扛着校旗到段祺瑞执政府门前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘前请愿，段祺瑞竟命令卫兵开枪，刘和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年和珍身中七弹，壮烈牺牲，时年2222岁。岁。一直微笑着和善刘和珍君一直微笑着和善刘和珍君第5页杨杨德德群群烈烈士士遗遗像像第6页“记念记念”，在这里与纪念同义。由此可知本文是一篇，在这里与纪念同义。由此可知本文是一篇记人叙事类文章。记人叙事类文章。“刘和珍君刘和珍君”，“君君”是对人尊称，刘和珍君是本文是对人尊称，刘和珍君是本文叙述主要人物叙述主要人物,是作者对刘尊敬。是作者对刘尊敬。解解 题：题：第7页洗洗涤涤（）惮惮（）攒攒射（射（）尸尸骸骸（）长歌长歌当当哭（哭（）喋喋血（血（）杀杀戮戮（）殒殒身不身不恤恤（）检验预习注意以下加点字读音注意以下加点字读音ddncundnghidilYnx第8页第一部分（一、二节）第一部分（一、二节）:本文写作缘由，为何要写这篇文章。本文写作缘由，为何要写这篇文章。第二部分（三、四、五节第二部分（三、四、五节 ）:记述刘和珍生平事迹和遇难经过。记述刘和珍生平事迹和遇难经过。第三部分（第六、七小节第三部分（第六、七小节 ）:在叙事基础上再深入一步，议论在叙事基础上再深入一步，议论“三一八三一八”惨案教惨案教训和意义。训和意义。梳理思绪第9页用用一一句句话话分分别别概概括括七七个个部部分分内内容容介绍写作缘由。交待写作目。回忆认识过程。抒写惊愕、义愤。叙述遇难经过。总结经验教训。热情讴歌赞颂。第10页合作探究这这篇课文题为篇课文题为“记念刘和珍君记念刘和珍君”，但作者不止纪念了，但作者不止纪念了刘和珍，还纪念了哪些人？这么写作用是刘和珍，还纪念了哪些人？这么写作用是什么？什么？还还纪念了杨德群、张静淑以及纪念了杨德群、张静淑以及“三三一八一八”惨案中死伤群众惨案中死伤群众。以以纪念刘和珍为切入点，对纪念刘和珍为切入点，对“三三一八一八”惨案发表评述。惨案发表评述。第11页作者在文章中哪三类人，对每一类人作者表示了什么作者在文章中哪三类人，对每一类人作者表示了什么样感情？样感情？第第一类是一类是爱国青年爱国青年，突出了一个刘和珍，还提到杨德群、张，突出了一个刘和珍，还提到杨德群、张静淑，扩大一点是静淑，扩大一点是“四十余被害青年四十余被害青年”，再扩大一点是数百，再扩大一点是数百死伤者，再扩大一点是请愿群众，作者对这类人表示感情是：死伤者，再扩大一点是请愿群众，作者对这类人表示感情是：沉痛地悼念，贡献尊敬沉痛地悼念，贡献尊敬颂扬她们是颂扬她们是“为了中国而死中国为了中国而死中国青年青年”和她们勇毅，告诫（斗争方式），激励和她们勇毅，告诫（斗争方式），激励“更奋然而前更奋然而前行行”。第12页 第二第二类是类是反动势力反动势力，包含段棋瑞执政府（或称，包含段棋瑞执政府（或称“当局者当局者”）、）、“几个所谓学者文人几个所谓学者文人”（或称（或称“有恶意闲人有恶意闲人”、“流言流言家家”），作者控诉其暴行、痛斥其无耻流言），作者控诉其暴行、痛斥其无耻流言。第三第三类是处于中间状态所谓类是处于中间状态所谓“庸人庸人”。鲁迅又称他们是。鲁迅又称他们是“无恶意闲人无恶意闲人”，字里行间流露出作者痛心民族衰亡、衰亡民族，字里行间流露出作者痛心民族衰亡、衰亡民族默无声息感情，作者渴望并呼唤他们默无声息感情，作者渴望并呼唤他们“暴发暴发”。第13页鲁迅笔下刘和珍有哪些特点？鲁迅为何称赞她是鲁迅笔下刘和珍有哪些特点？鲁迅为何称赞她是“真真猛士猛士”？热爱热爱真理，和善善良，有责任心和爱国心真理，和善善良，有责任心和爱国心。赞扬她勇敢面对残酷现实，英勇清醒，永不回避精神；赞扬赞扬她勇敢面对残酷现实，英勇清醒，永不回避精神；赞扬她在生死面前勇敢选择她在生死面前勇敢选择。鲁迅鲁迅论睁了眼看论睁了眼看：必须勇于正视，这么才可望敢想，敢：必须勇于正视，这么才可望敢想，敢说，敢作，敢当说，敢作，敢当。第14页从作者对三类人情感来看，贯通全文情感线索是什么？结合从作者对三类人情感来看，贯通全文情感线索是什么？结合全文说说。全文说说。贯通全文作者感情线索能够概括为：贯通全文作者感情线索能够概括为：“悲愤悲愤”。第一第一节，节，“深味深味”“悲凉悲凉”“贡献贡献”“哀痛哀痛”。第二第二节，猛士与庸人对比，认为节，猛士与庸人对比，认为“忘却救主快要降临忘却救主快要降临”“还有写一点东西必要还有写一点东西必要”。第三第三节，节，“她不是苟活到现在我学生她不是苟活到现在我学生”，“是为了中国是为了中国而死中国青年而死中国青年”。第15页第四节，刘和珍第四节，刘和珍“喋血喋血”，惨象，惨象，“已使我目不忍视了；流已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻言，尤使我耳不忍闻”。第五第五节，节，“谁也不会料到有这么罗网谁也不会料到有这么罗网”，刘和珍，刘和珍“是这么一是这么一个惊心动魄伟大啊个惊心动魄伟大啊”。第六第六节，徒手请愿节，徒手请愿“意义意义”，“很寥寥很寥寥”，“然而既然有了然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大血痕了，当然不觉要扩大”。第七第七节，我认识到节，我认识到“当局者当局者”“”“凶残凶残”“”“流言家流言家”“”“下劣下劣”“”“女性临难女性临难”“”“从容从容”“”“呜呼，我说不出话，但以此记念呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！刘和珍君！”第16页课堂小结 本文是鲁迅为纪念在本文是鲁迅为纪念在“三一八三一八”惨案中牺牲惨案中牺牲刘和珍烈士而写纪念性文章。文中作者立场、观刘和珍烈士而写纪念性文章。文中作者立场、观点、态度鲜明，愤恨地控诉了段祺瑞政府虐杀爱点、态度鲜明，愤恨地控诉了段祺瑞政府虐杀爱国青年暴行，痛斥了走狗文人下劣无耻流言，无国青年暴行，痛斥了走狗文人下劣无耻流言，无比沉痛地悼念了刘和珍等遇害青年，并告诫爱国比沉痛地悼念了刘和珍等遇害青年，并告诫爱国青年要注意斗争方式同时，颂扬了青年要注意斗争方式同时，颂扬了“为了中国而为了中国而死中国青年死中国青年”勇敢精神，激励人们勇敢精神，激励人们“更奋然而前更奋然而前行行”。第17页猛士，勇于直面人生猛士，勇于直面人生活者，应该奋然前行活者，应该奋然前行第18页推荐推荐阅读阅读 鲁迅鲁迅而已集而已集革命时代文学革命时代文学石评梅石评梅痛苦和珍痛苦和珍第19页