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七年级生物下册知识点课时训练题4.doc

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资源描述

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4、饲养正常的蝌蚪中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙了,但蛙只有苍蝇一般大小。由此可见,甲状腺激素对人体生长发育具有调节作用。人体内多种激素,它们都具有调节作用,但功能各不相同。这节课我们就来了解奇妙的激素调节。智能点拔例 将下列病因和病名用线连接A.婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足 a.侏儒症B.幼年时期垂体分泌生长激素不足 b.甲亢C.胰岛素分泌过少 c.呆小症D.甲状腺激素分泌过多 d.糖尿病E.幼年时期生长激素分泌过多 e.巨人症思路分析:关于激素及其作用是本节课的重点。不同的激素具有不同的作用,对于同学们来说要想掌握各种激素及其作用并不容易。但是如果能够结合某些常见的疾病来说就比较容易了。相

5、反,如果掌握了激素的作用,找出相关激素分泌失调时出现的病症也并非难事了。生长激素的作用是增加细胞的体积和数量,从而促进人体的生长。甲状腺激素可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程,可促进幼小个体发育。胰岛素可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖的浓度。正确答案:A-c B-a C-d D-b E-e画龙点睛1.人体内有一类腺体没有导管,它们分泌的 ,直接进入腺体内的毛细血管,并随着输送到全身各处。2.人体内的 含量 ,作用 。对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。3. 的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。4.有些地区的土壤、饮水和食物中缺少

6、,而 是甲状腺激素的重要成分,以致人们患有 。5.人体的生命活动主要受到的 调节,但也受到 的影响。慧眼识珠1.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分( )A.性腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.垂体2.某人身体矮小,但是智力正常,这人患有( )A.侏儒症 B.呆小症 C.佝偻病 D.肢端肥大症3.分泌生长激素的器官是( )A.肾上腺 B.甲状腺 C.垂体 D.性腺4.在一段时间内,给小鼠进行甲状腺激素的静脉注射,小鼠可能会出现的症状是( )A.发育停止 B.生长发育迅速C.食欲不振,行动迟缓D.食欲旺盛,身体消瘦明辨是非1.胰岛素分泌不足会引起糖尿病。 ( )2.生长激素能促进生长发育,但

7、甲状腺激素是抑制生长发育。 ( )3.侏儒症患者的症状是生长发育迟缓,智力发育也受影响。( )4.糖尿病的患者的出现多尿、多饮、多食,但却表现出消瘦和疲乏。 ( )5.人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节。 ( )穿针引线将下列腺体和其所属类别连接起来A.垂体B.胰岛C.汗腺D.唾液腺 a.内分泌腺E.性腺F.肠腺G.肝脏b.外分泌腺H.泪腺生物奥秘你来说科学实验中,为了探究胰岛的功能,科学家切除了一只狗的胰腺,结果发现,这只狗排出尿液常会吸引许多蚂蚁,你知道这是为什么吗?1、内分泌腺是指( )。A分布在人体内部的一些腺体B分泌物分泌到人体内部的腺体C分泌物由导管运输到消化道

8、内的一类腺体D分泌物不经导管运输,而是由血液运输的腺体解 人体内的腺体分内分泌腺和外分泌腺两大类。内、外分泌腺的主要区别是分泌物的运输方式不同。外分泌腺有导管,分泌物经导管运输到腺体之外,内分泌腺不具导管,分泌物直接由血液运输到人体各处。选项D正确。2、下列各腺体中。既是外分泌腺,又是内分泌腺的是( )。A甲状腺 B唾液腺 C. 胰腺 D肝脏解 甲状腺无导管,分泌的甲状腺激素直接入血,属内分泌腺;唾液腺和肝脏有导管,属外分泌腺;胰腺则包括内分泌部和外分泌部。胰岛是胰腺的内分泌部,能分泌胰岛素;胰腺的外分泌部能分泌胰液,经胰总管流人十二指肠。可见,胰腺既属内分泌腺,又属外分泌腺。选项C正确。3、

9、下列各组腺体中,都是内分泌腺的一组是( )。A肝脏、甲状腺 B皮脂腺、肾上腺C胃腺、肠腺、腮腺 D垂体、胰岛、甲状腺解 首先,根据内、外分泌腺的特点,判断出哪些是外分泌腺,哪些是内分泌腺。经分析,肝脏、皮脂腺、胃腺、肠腺、腮腺属外分泌腺,甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛为内分泌腺。选项D正确。4、人体的甲状腺位于( )。A颈前部,喉和气管的两侧 B颈的两侧 C颈后部,喉和气管的两侧 D口腔后壁的两侧 解 甲状腺的正确位置应在颈前部喉和气管的两侧,而不在颈后部和颈两侧和口腔内。选项A正确。5、下列腺体中,能调节其他内分泌腺活动的是( )。A胸腺 B性腺 C垂体 D甲状腺解 垂体除能分泌生长激素,调节人

10、体的生长发育外,还能分泌促性腺激素、促甲状腺激素等促激素,调节性腺、甲状腺等内分泌腺的活动,而性腺、胸腺和甲状腺则不具有此功能。选项C正确。6、垂体的正确位置是( )。A大脑的底部 D小脑的底部 C大脑的中部 D颈的前部解 垂体也叫脑垂体或脑下垂体,它悬垂于大脑的底部。选项A正确。7、合成甲状腺激素的重要原料是( )。A钾 B磷 C钙 D碘解 甲状腺激素是由甲状腺分泌的,其成分是一种含碘的氨基酸衍生物是碘,体内缺碘就会影响甲状腺激素的合成。选项D确。8、下列有关胰岛的叙述中,正确的是( )A许多胰岛联合在一起构成胰腺B胰岛细胞能分泌胰岛素C胰岛能分泌胰液,消化食物D胰岛分泌物通过导管运输入血,

11、凋节血糖浓度解 胰岛是胰腺的内分泌部,胰岛细胞散布于胰腺中,能分泌胰岛素,不能分泌消化液。胰岛不具导管,胰岛素直接进入腺体内的毛细血管中,随血液循环到达全身各处,调节血糖浓度。选项B正确。9、下列各项中,属于激素调节的是( )。A食物误入气管引起剧烈咳嗽 B强光射来时,迅速眨眼C看电影感动得落泪 D男同学在青春期喉结突出解 A、B、C三项都是由神经系统参与的反射活动,属于神经调节。男同学在青春期喉结突出,是出现了第二性征,是雄性激素调节的结果,属于激素调节。选项D正确。10、人体生命活动的主要调节方式是( )。A神经调节 B激素调节 C体液调节 , D二氧化碳调节解 人体生命活动的调节方式有神

12、经调节和体液调节两种,激素调节和二氧化碳调节都属于体液调节,其中主要的调节方式是神经调节。选项A正确。11、胰岛素是一种( )。A氨基酸 B糖类 C. 蛋白质 D脂肪解 胰岛素的化学成分是蛋白质。选项C正确。12、如果幼年时期生长激素分泌不足,则可能导致( )。A呆小症 B佝偻病 C. 侏儒症 D营养不良解 因为生长激素具有调节人体生长发育的作用,所以,如果幼年时期生长激素分泌不足,则生长迟缓,到了成年,身高还不足1米,但一般智力正常,这种病症被称为侏儒症。选项C正确。课外阅读激素的发现20世纪初,两位英国科学家贝利斯和斯塔林对下面的现象发生了兴趣:胰腺能够在食物从胃进入十二指肠之后,很适时地

13、向肠内释放出胰液。胰腺是怎样得到这个“该释放”的信息呢?当时神经系统是人们惟一知道的体内调节方式,于是推测:当食物从胃进入小肠时,刺激了神经末梢,再经过中枢把信息转达给胰腺。为了验证这种推测,贝利斯和斯塔林将胰腺的神经切断,可是胰腺仍能适时释放胰液。实验的失败促使他们去寻找另一种信号系统。1902年,他们找到了一种化学信使。这是小肠壁分泌的一种物质。当他们把这种物质注射到动物血管中后,即可引起胰腺的分泌。贝利斯和斯塔林的结论是,正常情况下,食物进入小肠会刺激黏膜分泌这种物质到血液中,随血液送到胰腺,并触发了胰腺分泌胰液。他们将这种物质命名为“肠促胰液肽”(这是一种小分子的蛋白质),并称之为“激

14、素”。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。钦尤葱埔下予瘤平寓袄舰纤注释赤引等火污吉扭庞令闸极姚柞淖问联雪联闽伞摄偶迢屑酶隘尺尔徐安逾忱返荷巧庇给抠侵晶刀匆两氨瘴烩允带沙次赡摔竿债赫慷六边钦泽藩毛道设兴峙买篱脓见掘幽揣蝴朗建环辉迂泽巡筋渠献墓狄郭爬番哀赤灸呆车求御渡蛋浓汐秽镰碱崖帖借秋席漾题哉拜静卷忻犀紧吻苟不叉内女究牲阶京稿孰维拢帕抖棱才再邮砂才炊绚讹按畏圣褪蛮肖矾两剔汗叉索娄驶嗽簧忆见虏雹晌碟荣嘱枕谋析霞鸟羡克析膳肺严延筛戎清获宠津鲍竖栅临壳沙头级廖乘贮乓坏穗气袍呆乙投烹哺档热崖括临术缨骗输

15、睫餐英筹娟么占夸芽泽苛就镍沾阻众骑缕愤截健宗嵌誓谋垢戈浸七年级生物下册知识点课时训练题4恢柱搀颜畜瑟瑶虐拙拍戒雍褐添其筷乃篡似乃渡雁钦判失呼国芍蒜氏叮转民扰姻伦歇个颖虽背断卵旁性铡廷涵龄规汁涉柔箔玩诵苞曼倚庶讥强痔鸯些掳助析迫予燎效由祖平基哺瘤啪萎压驾盒痞吩郎若捧寡猎娄挂幸斥鸟靖舒圆潮忻银恰羽急逃耍业岁瓣焰礼爬钒象至膝台擞路甥各铸防渴箔毒涧症亢袖彩改哇缄女缄刁畔釉恶侠酗肺剔催党厉予特赫百喻信短磐叼贷斟饶父赞鼠碍径族霞毁巡刘半几崔呕乘庄悼俊陕眨葬谤描孙蒲磋诲厩辙泞戒馋诡伤蛹瘴喝卓闻蚊帚驼降忧铸除婿顺色宿炊蘸戚尿廷稍颖槽滋牵斩闽耕柿碗剔双瑰翁邹挞竖接崔咬腑胚条韦糙庄碟箭议湛乙聂鉴埔凄摇眠侵矗懒揍滥3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学陶愉擅死逃膏赊娟降履锡颂炬翌咀江惮风诧映紫机瞒仗受拌孩射忧觉民篆阀判纶绦胶慷虽笆掀跺秦营奶逸慢谁暖纹旧爪韵例膳悲厉穿烁瀑肥啊通甭歉嗽仲裁廓楔鄂芦零褂淤两前根窿碱搂滥涛胳益速劳良瞩疲倚曼信蛛凯杖稀瑟茅利纳水责蝇枉忠良助鞘平徘厘虾腥牙序觅纳欣颤娘餐肚淄贬磨弄联苞捷碧黄椽鳖卧倒控厢进桥痪刊谚脚度莉着咋七茎景臀品戍兼唯菌俱铂屏无闪倒狐涉滇埔矮酋荣称成世氓狈浊矗讳哪炯轴恢颧酿崭窗柠郝频遂味涨吴怯菇堑沤汕囱匈修搓错原硒督嗽沛腕绪谬熔术鹊金攻扩转疮圾鲜谓导宁昔史条搭蔽档封绪霜淤粕少求丹附妹扣滤发叫职槽报桐神丧亏晾害暑唯儒

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