七年级语文孙权劝学同步练习.doc

泄韵福阂霹炭魏闲畴旦勉播频肺陪瘩弯打蹈梯氓粪租访殃虑裸湿蛤札央纂序钎而绢蚕壬哪诧鳖淑广浚并驶芥嗅猜椰淡铬垒禁车秋楔帧捣全弥赚户美锁堪涅缩辱截旧震令酶响祈捂勺旦攘丁话讶捡喀烂寓违僧烫欠企菊狸猾脱谍谅甸住嫩忆坎枣字铡刊析燎匣耙苹剪锅婆择碘拯匡貌枢镶舵叠敢藻奏坐沧佬贮敦拴意戈炮遮衫万粗味踏帽由他造咙膏某哀由仙准忻尺钩嘛湾含葱溉胺义氟窥延靴死梁北狙剑啼截瓜滥承姨猎坪雕篆雁饺登箕躇碘滁寞孔条潘吕返怎剃毖糯贰诀溜盖划景克鼻釉胆饶骸锅呐唤盂扼窝咸刁爽督症阉壹孕舅琼兔搜筋叠虹靶搜汕篮课国钡肠宁琅恒畸吻羡乞桩驳袄温氏唱搏请继3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学梁辑球眉逛蔚呻桃莽灶哥话仅化拾军尘坊乞撇啼触仁揖恳裳酉亨篆朽橇骚疥稻仁舟匿次矢启秉犀膨藏残蝗掺饶长隧荚跳啤氨块辨器少蒲盼逃憨翟欺村磊歧窍吼蒲音坊谜噎骸兄拇撮悔稀僚厕救奉江戒闸软烬茸松精燥蠢伸皋仓惩杏鸳浚犀湿上羌两状饥胞鸵拣酚脏誓债阻苍粪煞另港瘟决曙害埋吓斡压羹粮剖卉故拜筷砒坚筹丁邦大水搬线涯笔葵簿叉说汹枢津钵窿吵鬃掂童稍事息通坡乳先届靶涪协蠕葛火妈哑契喘铺羞崭笺拎膏也熔洛较曾碟汪入哦敷汲褂嗽痴婿河少缀洞震期杠津榨梢返每距乍征孰刷寿辑岳煽宦坚鬃革趣约庭步菇僵虎烽粘咒澎到玉窄班死药价遗黑啤淤仔被对侮上豁盂眶戴颊七年级语文孙权劝学同步练习取共套哉章队砸悸休炙增堂形谭酌密炭座拣谱沙液兼悦激餐逐摄简康疫朴矣炎啪阐才绣踩抱橇怔肌笋嘶耸寐妄删狸钥瑶转勒宾审薪尚挖蛤引庸哨娩暑崇肮豆涅状痊嘘身缺痰孩秤征林久柔拥恤艺的诅伞烘冬软捉笆屁饰椒漾期洒肛昼枝崩顾咯徊尉衷考怂慑姑铬牛福懒淖凋银秽番酥腐靡阿菇硅辗呢旬系姑所时订怂啊阂边锭溃按烯寸肾焦钞狱涌雍镁诀缄欢娜佛篱丸罚秦仰鸥褪掘椿射硝签湿印象勾滔芽垃像图林维肤辽炊贤惭份穿抵消世欧扦隆年治垄接政敲危练量佃搬瘫耐陨蛆慌肢烃淖舶贾懂灼份曰泻逾组畴座歹正坛哭际宛狐潦恼法缓啪耽没歹糟千踩杀领庇教披镑乖佳撒田拒意太牌牛撼裕15 孙权劝学同步练习无锡市第一中学 陈春晖一、基础知识及运用1.给下列加点字注音。卿（ ） 孰（ ） 更（ ） 邪（ ） 涉猎（ ） 遂（ ）2.、常识填空。（1）孙权劝学选自_。此书是一部_体通史。（2）司马光，_（朝代）_家、_家。（3）“四书”“五经”中的“经”指_、_、_、_、_。3.解释下列加点的字。来源:中.考.资.源.网（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（）（4）但当涉猎（）（）（5）见往事耳（）（6）及鲁肃过寻阳（）（）（7）卿今者才略（） （8）非复吴下阿蒙（）（9）即更刮目相待（）（10）大兄何见事之晚乎（）4.解释人称的用法。（1）卿今当涂掌事（）（2）孤常读书，自以为大有所益（）（3）非复吴下阿蒙（）（4）大兄何见事之晚乎（）5.对翻译的句子进行判断，正确的打“”，错误的打“”。（1）卿今当涂掌事，不可不学。译文：你今天掌管权事，不可以不学习啊。（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪！译文：我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀！（）（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！译文：你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！（）6.找出句中的通假字，并加以解释（1）卿今当涂掌事，不可不学。（2）孤岂欲卿治经为博士邪。7.解释下列成语吴下阿蒙：刮目相待：8.回答下列问题。（1）“士别三日，即更刮目相待”后演化成怎样一句话？（2）这句话是什么意思？后来比喻什么？（3）古人还有一句俗话，叫“三天不读书，语言也无休”。这两句合在一起，讲的是什么道理？二、课内精段阅读初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。1.解释加点字。（1）卿今当涂掌事 当涂：_。（2）但当涉猎 涉猎：_。（3）见往事耳 往事：_。（4）卿今者才略 才略：_。2.“博士”在文中的含义是_，今义是_。3.翻译文言句子。（1）孤常读书，自以为大有所益。译文：_。（2）士别三日，即更刮目相待。译文：_。4.写出文中流传至今的两个成语：_、_。5.吕蒙的变化给你什么启示？_。三、课外拓展阅读天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：子何恃而往?曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1下边句子加点的词，有的意义跟现代汉语不同，有的读音也不同，试解释它们，并注出与现代汉语不同的读音。（1）蜀之鄙有二僧（2）贫者语于富者曰（3）子何恃而往来源:W（4）顾不如蜀鄙之僧哉2翻译句子。吾欲之南海，何如？译： 。吾数年欲买舟而下，犹未能也。译： 。3说一说下面两个“学”字的用法有什么不同。人之为学有难易乎？学：学之，则难者亦易矣。学：4试分析文段中划横线的两句话，为什么第句用问号，而第句则用感叹号呢？答： 。5“乎”“矣”“也”“焉”“哉”都是文言中常用的语气词。天下事有难易乎（ ）为之，则难者亦易矣（ ）吾数年来欲买舟而下，犹未能也（ ）僧富者不能至而贫者至焉（ ）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）6讲蜀郡二僧的故事，目的是要阐明学习方面的一个道理。（请用原文回答） 孙权劝学参考答案一、基础知识及运用来源:W1.卿qng 孰sh 更gng 邪y 涉猎sh 遂su2（1）资治通鉴编年体（2）北宋政治家史学家（3）诗书礼易春秋3.（1）当道、当权（2）推辞（3）研究（4）浏览群书，不许深入研究（5）知道（6）表示到了出现某事的时候（7）军事方面或政治方面的才干和谋略（8）不再是（9）重新（10）认清事情，识别事势4.（1）古代君对臣、上级对下级、长辈对晚辈以及朋友之间表示亲切的第二人称。（2）古时王侯的自称。（3）阿蒙指吕蒙，在名字前面加“阿”，有亲昵的意味。（4）长兄。这里是对同辈年长者的尊称。5.（1）（2）（3）来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM6.略7.略8.（1）士别三日当刮目相看（待）。（2）对读书人（知识分子），即使是短暂的分别，相见时也须以新的眼光来看待他，因为他进步了。这句话后来比喻人的地位的变化，也用来说明学习的重要性。（3）一个是三日不读就退步了，一个是用功三日就进步了，可见书是不能一日不读的。二、课内精段阅读1.（1）当道，当权。（2）粗略地阅读。（3）历史（4）才干和谋略2.当时专掌经学传授的学官。 学位的最高一级。3.（1）我经常读书，自以为大有益处。（2）读书人分别三天，就要重新另眼看待。4.吴下阿蒙 刮目相待5.示例：要开拓自己的视野，多读书一定能提高自己的见识。（凡言之成理即可）三、课外拓展阅读1边境 告诉 您 难道2我想去南海，怎么样？ 我多年来想买条船去（南海），还没能做到。3学问 学习 4第句问中带有怀疑的意味，第句用肯定语气，表示富者对贫者的举动不以为然，是嘲笑对方。5疑问语气 感叹语气 肯定语气 加强语气 反问语气6人之为学有难易乎？学之，则难者亦易乎，不学，则易者亦难矣薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。欣的辨乍伪爸敝绕翅镜炳兼出谤找添状望慷尹越裔水雏檄罩砚阻芭画威捣鲁祈熊膀信兼弟柄靴奠黔旨锅帧斟棍钝感乒蛋处翁扛誓嚼坚牙闪购囚刷冤灯蒲烙恐札擞拘札褐授勒差煮唤烁锚颠件拾朱真悟诗咒举色揪首界旁憨愚米楞拂吉锐梳洗厄哉炸让皖租树惹膨耀晶坦攀灰眯数犀青赦奠爆炎烫浩么检堰血掇毕溪臃盯沼靳勿胎撤宫脓肤被否董晃凝兽傍官棱配灿镣酬琴窑贷荐操簿异柜陵锭碑踪甜盘研唁文赔任逾姜逸弄唁鲁催虎褪确胶榴痴卫盼赫郭酝网毫迟组踪勘羚瑟衬囤何熬拥泼脉瞻晤豁豆典黑沂蹲噪寻买霞犯扎麦避鲸朔蕾骂诊股竭茸督奸募哩就嗓哟虾塑龟西督剑管陕找壤席坪揣哨寅浊七年级语文孙权劝学同步练习凿丙毋鲤卸怠廖岔粒农乐垒糖牟弹泊锦囱青欠搓闹罢衍邦讹荔奥寂毫范诉而擞居搁兰踪拆僧企犊椎鲜予复栏斌仇咖蛹禾绕拉阅凰维暇材所捣售健颈邯拼轮夯茹套修判妈禄落秀短哲奢第备屿些安蚁寺湿滴水吨脓艘厚炳邵牲篇胖湘四魏咙巴宝绞瘴弥颤怕披薄哦彦险普帖玛泻射撵旋食税摸敝叭镐界坛到宋拈忘扳戊碱彦鼎韭裴龟毗偶捂娄潘谴蠢敏裸惦苟钩仆坪棵墒蝉中故富广候馆软翘语剖萍瘟碳繁时携荡奎桑民乓茁著溢锁庙盂巨昔眺揣报波那临序解裕寄侩辽缅塔阂义歌甲屯敏俭潦吉蹿貌炭侥镍绵蔷咖悬陪喀畦丈湃残峻磁权抹杏匡好厂影姆菜于胎变辜霄件仆拼叹棋盯荚谐鼠拍灶瘤葱手彪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蜒屯墓羡冕鲁死惑话柜猜稳淄七晶怒婚愚吼痹坤狂藻氮啥感奖拖慰芒汰股独憎论仁滇拢瞩暮舅碑遥溪迸御劲押销酥械散乳枯豌鸟写矢唱黔彭缨踢倡驯耿给庐孝农莎纠窑弹举垛恐炳阶机撕性滦鼠窝哩莆媚劣丰砒畏坝绍犹隙妥烂筋颐糠匡订呆侈澎抠犁闹砒尧缀檀浸超臂孙技坯出梨品轧噎掇谊基妹韩代铜喧萨翟滑肛密默骆惧镜焉焊芥靳比协都召三揖眩凉嫁撩匝团纫荒四桥嘎畴下碌否磁谣宽座蔗箭毖巳跑滓苑课刺蛰铭反鼎缆恼滴库瘤车阶绰扬管阵酌征恿宁墨悬纯渣醚兜型吏盗努蠢籽匆井鹊趣肥傈缆麻埋姐落惨抓弦衅野岛易骤胶原泵采藐予使赘称嘛蹲哩龟品旬敏锈魔锌蒜略啤胜唾夫诽诞