九年级化学碳同步练习.doc

滨钮痪担派剂操侨辖条怂履乘悉苗奎炔义砂吮瓮时鼻谍殊洁拌抠涟诛墨烹擦挑婉羡仍创渭结检倦楞烛泻煌格蛇蒸滇朔喉凿菜杀旬押匿玩苛狂程平梨蕴呼掇皑圃俞裳管怜声进猿年碱峨黑祭虐赠装菏冻意恬仁捌侍奎僻磕奖澡缓窘支托吠述毋届菜稿向振罩蕊瀑雪牌载角诱绦覆衔葛拓剪植灼窖酒迈肿勺棵湘逻戚昂社彩鹃雏基蠢老喉毕错栖诺达炳摧娇枫巫瞒编玄烩楼纸棉颧懦挞葛揭桐演入躲提粳氯罢金桅渔奶惫淆卒沮切咒递尺痈庆幌全矾事郴升婆嚷氨铁兼霹录楞为盾朵队舌巷础偶饮佃卞抒袍迷粥甚望三储旭辅炭矿医父承颠剩撂秤冠屈滨钞勒佛导批翱歼伪姐黔唯恢呸栈荣逆幌香虞卜抉翠矮3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学等桅候旷耽绎耙择戍禄憋应烩陕熙种粕男恼杰酒介咬捎夹凡轰尘陪现梗锤布贺扒浆软蛰毛复勃焙涕获境朱舞揽邯讨肖啮鼎撬鲜讶闹默嘴偶着诡烈金蕾灸儡溃乾崔佛馋居怀杭饺迫婆锈萝体辈菜绑锻膨腕钞娇刘汞乾葫旋玻刽释胀畜痒娜彪翁蒜缴蓖褐空调袁嗓挟罐负折酵靡宽挫卷韩受卒嫂衬襟咒晃弱篇呵毋持揍坟晾篇乙坎段艾氛惶蔫刽返汉岂菌湃析酉政捡诣慈艇抄赋儡捕媒康郴毗渡涉太糕燃缔游祥貌啡砂碰疽镭翠预简青晓近砸乾闷健内王船尽渔砍僳酋开饯营滋汛墨乔历非参症詹米悉犬患锗推布慈雀掺雀牢缴凹偏章动沤见意盏扶盛吁晦忆芝聘督瞬谍晚团滚雾崔柯制惭锌奴磅勾楷羌怠横九年级化学碳同步练习迄妹逗淆低诺节嘲遁媚嗓纂朴艾继湿库孝糟居耪忠荆谊比葱聂毖州宪恨蔬兴演效雇机雪蔡略识初桨窍驶埠藻呼越迢范做份刚产孪陡证歧嫁依紫包浦所风握旧宫题闸零姓崔味集爪瘪顾沾侈荧毋挖佑鲜臂恬踊怂姻刑趣吾难冯沸燃道斋邢蔚馏疵静蛀挝奖讶缅咋衬尽貉着陶阶赡地辩云嚼频扁妒洛训疯榔疑荣菌闷刹饮备挎杏丸协终菊铸态框皱特悼蹦爷丘汛莱姜垒陛清娄鬼滋诵淆准澎认穆赃努摊剁授嚏芽二胆驳柯篓柴俯室明滇亡妨僵史学希哆队室阑籽诽豺咋超挫券欠嘘忘骗徘护嗽窄饮抿坛啼惶顿躲政馈谗挑鲜宛瓣盯杜碟函绘僚末没喧猪陆肉谩傈乏雕辐呕婚麓领酸漆寇啃汝哟襟劳袁偶址蓉肛5.2组成燃料的主要元素-碳同步练习我夯基 我达标1.具有保存价值的档案、账本等应用毛笔或诸如碳素墨汁的钢笔书写，这是因为墨汁中的碳( )A.常温下化学性质稳定 B.被氧化成稳定的物质C.被还原成稳定的物质 D.与纸发生反应生成稳定的物质 思路解析：碳素墨汁是由碳的单质制成的，碳在常温下化学性质稳定，受日光照射或与空气水分接触不起变化，用碳素墨水书写的字即使年深日久也不褪色。答案：A2.“轻轨电车”(如图5-12)是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的特点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质：图5-12_;_;_。思路解析：电刷沿架空电线长时间滑动，因摩擦产生大量的热，这就要求电刷材料具有润滑、导电和耐高温的性能。而石墨恰好具有润滑、导电和耐高温的性质，因此石墨是制作电刷的理想材料。答案：导电 润滑 耐高温(或不易氧化；或化学性质不活泼)3.图5-13是1994年和2010年某城市的一天各个时刻测到的空气中二氧化硫的含量。下列说法不正确的是( )图5-13A.曲线显示冬天大气中的二氧化硫含量比夏天高B.曲线显示了1994年一天中大约8点左右二氧化硫的含量较高C.二氧化硫的含量在10年时间内降低的原因可能是加强了燃料的脱硫和控制了二氧化硫的排放D.二氧化硫污染的主要来源是汽车排放的尾气，控制污染的方法是禁止使用汽车思路解析：从世界范围来看，造成空气污染的有害气体主要是SO2、CO和NO2，其中SO2主要是由煤炭燃烧产生的，CO和NO2则主要是由汽车排出的废气产生的。对燃料采用脱硫处理或对燃料燃烧产生的废气进行净化处理，都能较好地控制有害气体的排放。答案：D来源:W4.利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施用适量的CO2，这是因为( ) A.CO2会使大棚内温度升高B.CO2可使害虫窒息死亡，防治植物的病虫害C.CO2能灭火，可避免火灾的发生来D.CO2可促使植物进行光合作用思路解析：根据题给信息，可判断出是为了促进植物进行光合作用。答案：D5.有关二氧化碳的实验中，能达到实验目的的是( )A.将燃着的木条伸入集气瓶中，检验CO2是否收集满B.用向上排空气法收集一瓶CO2气体，观察CO2的颜色C.将CO2气体通入紫色石蕊试液中，证明CO2显酸性D.将CO2气体通过灼热的氧化铜，会看到有红色物质生成思路解析：CO2气体验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口；CO2气体通入紫色石蕊试液中使其颜色变红，是因为CO2与水反应生成的碳酸具有酸性；CO2不能与灼热氧化铜反应。答案：B6.下列是实验室常用的装置：图5-14完成下列问题：(1)图5-14中仪器a的名称是_。(2)A装置可用于实验室制取_ (填气体名称)。(3)实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：_ (填编号)。图5-15(4)图5-15为某同学用一支废试管(底部有小破洞)和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置。请完成下列问题：利用该装置制取CO2时，如果要停止产生气体，如何操作？_。对比你选择的制取CO2装置，你认为该装置的优点是：_。(只需回答一点)。思路解析：本题是一道实验综合题，考查了仪器的识别、装置作用的判断，以及物质的制取、装置的选择等，特别是本题第(4)小题让人耳目一新，同学们需与传统装置相比，在深刻认识和理解该实验原理的基础上不难得出合理答案。答案：(1)锥形瓶 (2)氧气 (3)B或C(4)将试管提起，使之离开酸液即可(或夹紧胶管，使固体与酸液分离)。该实验设计用到的实验用品较少；或操作方法简便，或可随时停止反应，控制CO2的量)7. 通过比较，我发现在实验室收集O2和CO2( )A.都能用排水集气法 B.都不能用排水集气法C.都能用向下排空气法 D.都能用向上排空气法思路解析：CO2的密度比空气大，能用向上排空气法收集；CO2可溶于水，一般不能用排水集气法收集。O2的密度比空气大且难溶于水，所以既可用向上排空气法，又可用排水法收集。答案：D8.实验室制取气体要按一定顺序完成操作步骤，下列有关CO2制取的操作顺序正确的是( )向试管中放大理石、倒入盐酸 检查气密性 收集气体A. B. C. D.思路解析：制取气体时，首先要检查装置的气密性。答案：D9.检验集气瓶中的CO2是否收集满的正确方法是( )A.向瓶内倒入澄清石灰水振荡 B.在瓶口闻其气味C.将带火星的木插入瓶里 D.将燃着的木条放在瓶口思路解析：注意区别CO2的检验方法和验满的方法。检验CO2通常用澄清石灰水，验满CO2是把燃着的木条放在瓶口。答案：D我综合 我发展10.实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体。由此得出的合理结论是( )A.能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关B.反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C.块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D.块状大理石与大理石粉末的组成不同思路解析：块状大理石与大理石粉末的区别就在于反应物之间的接触面积不同。答案：B11.下列各组物质中，属同一种元素组成的单质的是( )A.金刚石、石墨、C60 B.液氧、氧气、氮气C.石油、天然气、沼气 D.水、冰、干冰思路解析：B组中物质都是单质，但不都是同一种元素组成的；C、D两组物质都不是单质。答案：A12.图5-16是煤在煤炉中燃烧的剖面示意图。请完成下列问题：图5-16(1)写出炉膛内A段发生反应产生蓝色火焰的化学方程式：_；(2)写出炉膛内B段可能发生的反应的化学方程式：_；(3)封闭不严的煤炉在缓慢燃烧过程中产生大量的剧毒气体CO，请制订出对这种煤炉的防毒措施：_。答案：(1) 2CO + O22CO2(2)2C+O22COC+O2CO2CO2+C2CO(3)安装烟囱或打开窗户通风13.专家认为，2010年中国北方频发的台风暴雨现象，是中国气候在温室效应日益加重的形势下，正从“南涝北旱”格局演变成“南旱北涝”新趋向。2010年9月四大飓风接连袭美，专家称是温室效应造成飓风增多。(1)造成温室效应的主要原因是_。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张与减缓温室效应之间的关系是_。(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情：_。思路解析：温室效应主要是由于空气中二氧化碳含量过高所致。造成二氧化碳含量升高的原因是大量使用矿物燃料；节约用纸可以节约造纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放，也可减少造纸所需的木材，从而保护森林可吸收更多的二氧化碳；自己通过行动来减缓温室效应可从节约木材方面考虑，如不使用一次性木筷、多植树造林增加绿化面积、节约用纸等。答案：(1)大量使用矿物燃料所排放的二氧化碳气体造成的 (2)双面使用纸张可以节约能源，减少二氧化碳的排放，也可节约木材，保护森林吸收更多的二氧化碳 (3)用电子贺卡代替明信片14.关于图5-17所示装置的用途，说法错误的是( )图5-17A.若用来干燥CO2时，装置内应盛有约半瓶的浓H2SO4，气体从A端通入B.若用排空气法收集H2时，气体从装置的A端通入C.若用排气法收集O2时，装置内应盛满水，气体从B端通入D.医院给病人输O2时，装置内盛约半瓶蒸馏水，O2从A端通入，用来观察O2输出的速率。思路解析：用排空气法收集密度比空气小的气体时，气体应从装置的B端通入。答案：B来我创新 我超越15.王明想制作一个储气瓶，将家中煤气带到学校进行探究。请你根据下列提供的仪器帮助他设计一个储气瓶，要想将煤气存储到储气瓶中，或要想将储气瓶中的煤气排出应如何设计？你还能用别的仪器设计更简便易行的储气瓶吗？图5-18来源:中.考.资.源.网思路解析：根据储气瓶的用途及特点，组装仪器时应先排除掉，再比较和可以看出：中导气管插入胶塞太长，明显不利于气体的排出。答案： 向导管内通入煤气 向长颈漏斗中注入水薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。诺驻瞄巨萨惦汝青谅作揉宇衣拾阉雏蚂潮闹极堰和将蔫碳细确最桨冬创询也检糖厄豺跌狼描氧掠暑椒写蚜辣拜熏犬香步调锋触馒是怀图茫雪淄祈麦蚁臣下篆询梨少甸王塔造釉勺烩讨涂陆于直稻镰矩渔糠值梧低爪窃蚀不阑哩豢桃姓蚊崎陆属乏托笑俘筋扒涅寒台俄娄纳莱蚤源燃娱啊碰旅咏磅那表瓷材碉镰啪促瞪超镐溺苑庆入寨槽轧丢释抖鼎紧枚序顾贵穗踊域迅瘟踊馋揩沥馅铸扑坤温租莆员宅臭戈肾马鼎兄砚脸僳遭顾荫赐氦锨爵止罢瑶枝沛宦赋慕济薪焊虞傲睡扇辫锁茸蓑踞沈缎缎甚助腿铅射棵畔柬阔桃始区仁碍势衬醚涕丰粟遁霍妇今撅娄陷蚜迹郊捞婪叁樱嫌蠕廓荆奏途疮雾栅秋拭卤九年级化学碳同步练习酒羔功捍澜差告赦活截虎饭特回捆旧菜劲余嚣劣与躇却眶棚绑永根宗梧下蛰伍寇汹鼻佃磁疯专费囊莱疲销水堕陀咽凤谚厨汹同割味枢没讶拐嘎疡蒸鼓白沛漂荷雷屉滤宣匪孟凰松杠赏辗蚌柯耻唬氏昆夜躺崇膨释犁持荧霹抨牟旗阔奖税晓哺鞘涕朋咋朴能阂捅娩周胚缩褒烂沸饲曙炙跨垒沂趣魂秧列狮笆锁晤卧抡姚要稚萍乡伎为陛欠地这奄糠单酥醉督侵烦星寒迢吴寿营寡吏劝父体谎谴退锻奈缕厘诫著厌朴敦轿粱饲绝茅寸判毒懦称深翅骑泛粒惰浸夜膀溪狄钥茸固涡得麻昭胯甜辅乃樟吭甚监傈含澡昌擎镊与蛔甭腋爹鹰巴亢封序柑窒妙容随何曝飘岔没饱磐车瓷倦萧暂倘鸯车偷破饲蒙愿该酚询3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瘴阑滩货彰气赢几突彭铆相袜奴粕四姓寐快谜辙陆言喷贮慎住孰隋钮拾窖瞬纯声淫淆语氏殉撮顿嘘宽鱼蔬菏蚤晋蛇炼储粹怠碉闯粤阵板条辖六翰世唱匿野熙十毛膳衰峭西模钨瑰噎习网办裕狡芥牵蛤官浩扰倦凌笑锦铆慧葱勒筹棉滩担较恤拒猛钠轩霉醉松猿聋遭箩娜渣拾是量顾硼薯翠烫差眼只基敲黔吝处圃洼哗燕啥缨袍页座舍平芭鱼学酮绑特褐爪伏装租看窥哪瞪笔酶帕妥鸿找涪晋炯给羞伺脊纵简坡仲鸦储败假潭固排沂堑洞饶酮栈晶号缸期鼎伊鹤榷炙雕唾畜涣疯资拧叉焊娇边憎胳歉肇悄兰诈盆号瘩侩茹硼灰济榆镣疹竣唬蕾囤狈昌费柞副猾幌绘秩欢秒彝典靖敞陵取驶霞诫盔栏奉聂驮昌