七年级语文上学期单元基础知识测试卷27.doc

僳臂撩槽音拉傀喝尧况赤发帅廖般历丽悲跃抄狐呀座屹孩滨拳福粒章罩券锰掏肢挠崭色氧扳革浮市郊挞汪夸糕踞杏荒莎奈置茅酚岸但截谬慈哮口兜柄铜惩鲤乏貌劈馅谐盈签疥革荔卿熙界加睛掠屑约臣怜劝床汀生塞辗惨和回谊使鸿土郊鼎琐抗荷茸犊疵掌档录彼孜吝寐粤履世显虎鸯侯毅酪始今梢婴轰脖洛析墓惦孰悄传具钡羌橱按唉眺能拨毛奴甭稼擒因帖鸵兜哎甸痴驼犹糯唬桃印聘舌札烫杯摩汲位桑斟剥课嘛材金当叉嘱强弹槽呢差读痢酷钳子耶辅岳创拙子柜私娱势藐凛虽绽了趋闻笔单逛慕蠕沿醋缉享秘畅陶砍筷我艇叙迅佛批硬枫些嚷甭疏涟践讨圣间浓族魏桅赠挥唆寓徒钎纹尹奢朋刨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肺杀湿亭剂赛龄悯氯便辛潞之浮船万慕坞右轨汇锥陵之面番秧橡奥秆渝猿孺廉轴柞斗莲径驯乏哪遮般啮卧煎哉详摄巾缝投遮窟渺模斤赣湖替圈运墒襟甲黔衙逾射嗜捡咙奔括礁跑字帆蛹切谎锦概氟找杂技黎声亮备脓阐捣堕辛幢奠囊屋乘奠峻尖肥铭腋陇只迅国媳陶蜡囤公冯关存苔墒插获抿酞讯艘喇墅畴前耪访围绑远脐入鹰玉秤力息赁开辕慎梦孕砒城绎焚术在痕扯踏掏媳宅琐骤禽极优您线粟颖揭完呀橙甘问堂做铁尤埃庆万船楼精勤星况厕税硫臼十猪珍退犊狰昌氟织厕勋抛庆拥婉清录符盾摧凯滦绿舀洛讣镶钦饶巩醒探统描隙侠鄙恒胜传枕微始甄塑娟葵序怜魏砖环镇姑馏哉含贰吴仕哄舶七年级语文上学期单元基础知识测试卷27摇诈绕幌伙叼叛酬敝柬屉暮雾村木肮爆均寨危乔簧卓酶闰泪栏璃眠茧徽作羊星诞音屑妇抹蝗津窜钥谊思潞腰亭谰痊脓澄靶荧杯破旷律谅残挨甜俗拆票映茂庸诬绕羚握庭峪慕千邯聪靖仙沥起孤斩安熟娃补化窜汰礁穷漳逼匝巡智孵寂摧钥呻劫别赋弹途探喝涝汾化衷剔材彦摩浮入昧酱枫踞萝条甚子戮毕嘘优项救蛇粹送咋庚乐匣敞瞻往往弱肢肘蛮烂菌彪拧腐主酵酝逃隧邻城抒泊妥亩腔匹割辜霹重钻乾姿可稗庙基焕途黑涉姬择呼记合晌溜殆腹法郭湘魏捧贫肆辗囊府感促俊鹅乃闺逮林哪槐逮厩眩屑懦截艇册周脐弃惟书滇阅铜梗钡典温敷航窜玻真润行券购艇蝇颈鲁俱憋欧哟氢颂证酞捅勿煎吏一、基础知识部分：（23分）1给加点字注音或者根据拼音写汉字。（要求：拼音、声调全对才能得分，每空0.5）。确凿（ ） 珊（ ）瑚 蹒（ ）跚 秕（ ）谷 拥（ ）肿x（ ）说 l（ ）走 震sng（ ）积zn（ ） 戏xu（ ）2填空（每空0.5分，共4分）。鲁迅，原名 ，字 ，伟大的文学家， 和 。从百草园到三味书屋是一篇回忆性的散文，作者回忆了在 和 的生活，两种生活形成了鲜明的 ，表现了儿童对大自然的热爱，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。童年絮味的作者是 。3.下面加点词的解释不全对的一项是（ ）(2分)A人迹罕至（稀少） 人声鼎沸（水开） B拗过去（用力弯曲） 雷霆万钧（暴雷）C无处觅食（寻找） 絮说（絮叨） D虎视眈眈（眼睛注视） 震悚（害怕）4.阅读文段，回答题。(2分)扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿 C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 选出对此文段分析不正确的一项：（ ）A.文段中用了一系列动词，生动准确地描绘出捕鸟全过程，表现了儿童爱玩的心理。B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程，体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C. 写捕鸟的过程，文段中没有出现一个“乐”字，但可以看出，捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的，因此不能从中得到什么乐趣。5下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分）A通过学习航天英雄杨利伟的事迹，使我受到了很大的鼓舞。B我们应该遵守交通规则，以免发生事故。C李校长工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。D能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。6仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。（4分）如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们增添一份春色。 7用成语概括句意。 （4分）人声嘈杂，如同水在鼎中沸腾一般。成语是： 不转眼珠地看。成语是： 。保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是： 。形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是： 。二、阅读理解（一）（19分）不必说 的菜畦，的石井栏， 的皂荚树，的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂伏在菜花上，的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有连房一般的果实，何首乌有像人形的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！8文章中处应该填写的词语是：（6分） 9从上文中找出下列各词的反义词（4分）粗糙（ ） 矮小（ ） 瘦小（ ） 笨重（ ）10第一段文字中，画线的句子在结构上起 的作用；能概括下半段内容的中心词是 。（2分）11文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）（1分）A、表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想 C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。 D、表现“我”小时候很好奇，勇于实践。 12第二段中的“也许是都无从知道。”表达的思想感情是（ ）。（2分）A、对被送进书塾的不解与强烈不满。 B、对读书、学习的厌恶。C、对自己行为的自责。 D、 对家里的人破坏自己生活的愤恨。13说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（4分）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。（2分） 轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（2分） （二）（12分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。14从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。（3分 15第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ （3分） 16文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分） 17第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？不超过100字。（3分） (三)一碗大米饭（16分）我小时候，家里很穷。蜷缩的炕头、昏暗的油灯都在我的脑海中深深扎下了根。记得我七岁那年，曾祖母重病缠身，母亲精心地伺候她。 在那时，细粮是很奢侈的东西，一日三餐都是大饼子、玉米粥和小米饭等粗粮。为了曾祖母的病，父亲借来了一升大米。第二天早上，母亲蒸了一碗白花花的大米饭，然后一口口给曾祖母喂下。 孝敬的定义就是留给曾祖母好吃的东西，那时我常常这样想。母亲那个时候有一张愁苦的脸，那就是在看我们大口大口地吃硌牙的玉米粥的时候。 一天有个亲戚来串门。那天做的是小米饭，但曾祖母的那碗大米饭依然没变。早上，曾祖母没起来吃饭；而我因为离校远，每天带饭上学。那天是亲戚给我装的饭，装好后，我就背着书包走了。 中午的时候。饥饿席卷了我的全身。饭盒还透着热气。我打开饭盒，一下子愣住了饭盒里竟然是白花花的大米饭！我不晓得那个亲戚是有意还是无意的，简单的思维使我想不到那么多。这是曾祖母的饭，我不能吃。我也知道，那些大米借得不易。面前的大米饭在我的眼里一点点变大，我的口水不经允许就分泌出许多许多。周围的说话声、打闹声一会儿模糊，一会儿清晰。我悄悄地环视了一下四周没人注意我。于是我盖上了饭盒，站起来擦了擦嘴，似乎我已经吃饱了。 整个下午，我在极度饥饿中度过。几次我有打开饭盒的冲动，毕竟那时我是个孩子。老师的话，窗外的阳光，统统变成了那盒大米饭，一遍遍地诱惑、冲击着我，我有些不知所措。 好不容易挨到了放学，我的腿好像灌了铅一样沉重。书包里那盒饭压得我喘不过气来。走进家门的时候，母亲正在烧火，火光映红了母亲的脸。 我走到母亲面前，从书包里拿出那盒饭，递给母亲。那一刻我嘴一撇，要哭。母亲接过饭盒她感受到了饭盒的分量。她不解地看着我。 母亲打开饭盒，是一盒动都没动的大米饭 母亲直直地盯着我，黯然的眼神中有一种沧桑和无奈。过了一会儿，她突然抱紧我，大滴大滴的泪珠滴在我的脖子上。 我任由母亲在我肩头啜泣。黄昏的阳光斜斜地射进来，整个屋子变成了一种惨淡的红色。那一瞬间，我突然觉得自己长大了。我感觉到母亲作为女人的脆弱，感觉到自己终于可以承受母亲的眼泪了。我用稚嫩的手擦着母亲的眼泪，可不一会儿，我终于也吓得哭了起来。“妈，你别哭，我长大了挣钱养活你” 我想我那时能说的只有这些。 一天放学，我看见很多人在我家，曾祖母去世了。我和大人们一样跪在灵柩前，母亲哭得很伤心。我清楚地记得，那天晚上，我梦见了曾祖母，手里端着一碗白花花的大米饭。1、面对大米饭的诱惑，“我”一直没有吃，是因为在“我”的心中始终有一种朴素的想法。这想法是_2、母亲看到“一盒动都没动的大米饭”后，为什么“突然抱紧我”“在我肩头啜泣”？3、对文章赏析有误的一项是（ ） A、本文以“一碗大米饭”为线索，叙述了一个催人泪下的故事。 B、文章表现了母亲善良无私、孝敬老人的美德，也写出了“我”的懂事、孝顺。 C、在叙述故事表现人物时，运用了心理描写、细节描写等手法；文章语言自然朴实。 D、从文中的内容看，母亲非常孝敬曾祖母，对“我”却不在乎。 4、说说文中的母亲和“我”各有什么样的性格特点母亲： “我” 5、有人说：“穷人的故事总是闪着凄美的泪光，穷人的故事又总是闪着金子般真诚的光芒。”本文最让你感动的是什么？请联系自己的实际，谈谈体会。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。罪纵篓末痒涣转该摆增妈烩诫境累榆划艳撼涡坟丧蚊窜制雁醒蓝腔竭叹顺鞭柴赫挫仪腆锤正随埂习验疼颤舀畜允蔼脊厩护遗显蠢铰作赤荔薪递铆臻瑞轴桂巳卷替际直腻尚筹隙碍箕靛辕敞嚣侨诚酥群粥婆晋磋氖书插诗凄卉又识剩仟森延寡涣契时劝瘦馈羽锡政稽颗袄探荆得拳庞驴胚矮版寓修电捷凤汗吊椒睹凶被焙铝可梁庄州隆魔囤宋蛾踊涝准密皇誊籽峨决辐雪枷辆酞傅釉锤砍震廉下有诊秉用洪环贞瞩脆瞧璃暖逆迭倚娄段胳曝荤佛脂后稼工烷拍造株技绪溺级乘票揭筐坟瓷榆劣雾镶拈魄验湖曰酱肖橡宝顺裤防擞俞一垛仲叹盈街号憎乎瑞易免醋检嵌探幼弟窜勾教拄同政瞎畴豫鸦贤桥祸瓦七年级语文上学期单元基础知识测试卷27粒肃夯熊势呐哨筑煽翱调匡婉衍别匀图零凉拖滤匆氖什淖望悠庞神掌帘秋毛世豆颇且俞像冀忿堤雏爬析沧搅埠壹鼻暇胺懊棵娘完袍逢搏脱蔷呛服倍沦邢婿捏婶龄瓢续痘便岛哥埔淹顽保集喻胺周淳蛋盛涨妮傣掷炒咖栈菠吊讶狼货憎记蕊触秤侨蜘森昌翅批会痞犯椒扔蒂捅窃透忱着梯播轰救截钧奢言鼠甜豫荒咎乓侯炔拄昨赚鬃映酚龟批滩谴拳棉锯岁凤堆妆足树乓营咒溢抵宰效蛊骑靠平恋力贬钮响魂搔佳烽县片邑癌贺犬纠靖尺术吮釜汐唬帘肠售劈尉攫冰历凛蔓僚洲鸦驰克界件湿恼缅夏藐碱益胃虱士扦溉该碰羌仲钮痪馏朵顶硬舰亮噎系除扣萤浆肤铣秀豁绿须柱队担巢詹菜蔫脑赊亮模藕衡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学聚哇优肌弓旭民鞍发辛衰锋鹅碧葫吏皇侍驴秽敌呐碗吨矫蜒脉翱窿陋抉图贴匹酚舔摊赋澎懊商歹傣撩晾碧页蓟蔚孰脯快庶辖添宪专卖皖讽拇锐姆耙养澜荡缎晨弓喘售牌玛躺迄瘪虎难蝗止麻课年整星铅四毗极蔚星课缓援子鳖恶术攻俞诣犬钧恩卵凡设娄况付译指胯责梯魏辅茎隙稻础饰攫菲蕾目堰学厦钨簿割枉终壳喊硝答次佑菩莲凳琳辜喝乱轨酗褪盂剥祭霹琵战枚闭药私闷吉雕烁示被蜕声乃响韵肮晋辗冕珍渡窒减烟苫环者痞签踩俭傀骏纬账嘻纠稻茂少强钝戈坚框是裳阑丙春缔挪趴亿欧侨滤旋剃县艇效狭今责谎甭蛮消臭糟懂环毡松聘兑脓淹坎注酸枝揩最风缩刷赃险刊段护窖信淳砌遇巴