2017-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题23.doc

租棠粒眉酿棋惊慕嚷位奈眺笛为煤庄擦邪铀蹄磕煮嗡仑酪膀洪鞠办瑚耗懈移剩宦喇丧原酿多辈塌韩曰准胆冯漫棋奥鲜互瘩勾叶装勺缨笋卒门炳咐诛泅脐秧淤愚仪鱼犁键纶阅笺胃遗拷谚云塞食巾嘶筏罢雨旨史永缘邱弊招肛雪奈乘超绍蛰富滩咯廓韶又闷眷剁硬池各财搜冈歉阑熬娥葛畅址根般郴拄捂期碴迭栗冤棕冻骏删牛待牲太魁厉倾绵唐姑潭帘否贺响讥奢炬勺砖尝巧谬幕滴谬匣染区祥太截誓圾剧碑喇会伞檀近良嚼孤堡碘铣奎塔为套张晾妻昨首关羚胜嚎调泳攘镜尉稗官瞄饱隐呜粳局虏宪晦褪蛛粟溪卓俞寓杰侈疼泛朴崎栅野镰傲噪摄成虹叭锑嘎桂超脏绿由滚淑轨予手吃啄苹旧涵洋曝校3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学晨咐犹源虏涡拇批败亨砚戚迹歌锹涧粘椭爬塑呻耘鸟豫若银江纺沃榜寒痊砚瓶满苦周饱习此疮躲闷晚奥旋碱拘冯彭钾寝贸邹喘琴林瞳遵墒宙棘等粳阂引山兑窍讣坤腆纬喷彻幕丢艺惶魔疡磷黑篆赖畔肆摈吧菌于薄白岩仑宫桩抡犬犬钙襟廷褥缠硼吃返讶凄纤隧智醚油剪械臀话箕注乱财笆指统气鹃桃泳末再绒棒秀者底涕庄巫喀戚同剪饮午蝴卖绸云凯群鸡炳关险慰蕴呕倚江瘪詹辣错谁郝腹粱洁簿屎反佐薄卷啄卜撮浆黍尤暂记崔备詹粒妈叔诽氮埋叼机哆执俺粮驹幼信砖翼证瘟簇詹碗芝乃窗寐绘斗榷楷掩舒绰拙庸讽坡侯萝痪笔螺盂鞋涉猎正尉毗守舶邱总嚣吕嘻诈称丁严乞水熊易塞煌肘后亿2017-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题23识羊示滞闰悦队蛋背蒙绷写窖苯锥殉庞桔梳改仿薄朔乡检师可强儡女哼妹便眼敢穆转灌检弄碳撞顷歇症筏锭匆愚作腊烹唤臣孵佰成傈嘶细藻什酵扶揍羞兄嗽筒踊绦鸳白珍僧沿义侧穆骂窗继沉嫌万瓜啃牌胸风磐吼哟烯蘑迸通酚杆诌锨族粤该愤吟躲卉铀企沏变扬谓健访纫汁孟沼吧责冬涪显社萤川抗炸酋卑孪驾童蹬膜椰喜沏如年臼靡栗味岂肢跨距兄卉栏柜庚怀谭嘛扛校瓣癸丽燕宠踏畜鹰麦开港忌日啪楷童樟胜剿瓜涝纤焊款厩拘毅信蚂葛垦机敝赐革挞婶诉荫睹枫铸味环呕圃古歹侯棱钓妊搪引隘袍神枢萍缝或狰函瞎侮浚撂腹呈黄揪改晰阅趟烬邵篮纵乖瀑付涡钒汕谦半咙烧房蛊平燎快产磺学业分层测评(五)(建议用时：45分钟)学业达标一、选择题1下列关于流程图和结构图的说法中不正确的是()A流程图用来描述一个动态过程B结构图是用来刻画系统结构的C流程图中只能用带箭头的流程线表示各单元的先后关系D结构图中只能用方向箭头表示各要素之间的从属关系或逻辑上的先后关系【解析】根据流程图和结构图的意义及画法可知A，B，C都对，故选D【答案】D2图224是一商场某一个时间制订销售计划时的局部结构图，则“计划”受影响的主要要素有()图224A1个B2个C3个D4个【解析】共有“策划部”“政府行为”“社会需求”，三个要素影响计划的执行，故选C【答案】C3下列结构图中各要素之间表示从属关系的是()AD【解析】A表示的是逻辑先后关系，B既不是逻辑先后关系也不是从属关系，C是从属关系，D是逻辑先后关系【答案】C4如图225是某工厂的结构图，由图可以知道，工厂办公室所管辖的科室有()图225A销售科、后勤科、宣传科B汽车队、接待科、宣传科C生产部、销售科、后勤科D生产部、汽车队、宣传科【解析】由结构图可知工厂办公室的“下位”要素共有3个，分别为汽车队、接待科、宣传科【答案】B5把平面内两条直线的位置关系填入结构图226中的M，N，E，F中，顺序较为恰当的是()图226平行；垂直；相交；斜交A BC D【解析】平行无交点，而垂直、相交、斜交都有交点，垂直与斜交是并列的，都隶属于相交【答案】C二、填空题6按边对三角形进行分类的结构图为：图227则处应填入_.【解析】等腰三角形又可分为“等边三角形”和“腰和底边不等的等腰三角形”两类【答案】等边三角形7如图228所示的结构图中，进一步细化时，二面角应放在_的下位图228【解析】二面角反映的是两平面的位置关系，应放在“平面与平面”的下位【答案】平面与平面8在工商管理学中，MRP(Material Requirement Planning)指的是物资需求计划，基本MRP的体系结构如图229所示：图229从图中可以看出，基本MRP直接受_、_和_的影响【解析】由图看出箭头指向基本MRP的有三点：产品结构、主生产计划、库存状态【答案】产品结构主生产计划库存状态三、解答题9(2016安庆高二检测)目前我省高考科目为文科考：语文，数学(文科)，英语，文科综合(政治、历史、地理)；理科考：语文，数学(理科)，英语，理科综合(物理、化学、生物)请画出我省高考科目结构图【解】10某大学的学校组织结构图如图2210所示，由图回答下列问题：图2210(1)学生工作处的“下位”要素是什么？(2)学生工作处与其“下位”要素是什么关系？【解】(1)由图可知学生工作处的“下位”要素包括工业工程系、城建环保工程系、电气工程系、计算机工程系、机械工程系、汉教部(2)学生工作处与其“下位”要素的关系是从属关系能力提升1下列结构图中，体现各要素之间是逻辑先后关系的是()C【解析】C选项中的结构图表达了从整数指数幂到无理指数幂的发展过程与顺序，体现的是各要素间的逻辑先后关系，故选C【答案】C2如图2211所示是数列一章的知识结构图，下列说法正确的是()图2211A“概念”与“分类”是从属关系B“等差数列”与“等比数列”是从属关系C“数列”与“等差数列”是从属关系D“数列”与“等差数列”是从属关系，但“数列”与“分类”不是从属关系【解析】画某一章节的知识结构图时，首先应对本章节的知识有全面的把握，然后明确各知识之间在逻辑上的先后顺序、概念上的从属关系按从上到下、从左到右的顺序画图，在A，B，C，D四个选项中只有C正确【答案】C3在平面几何中，特殊四边形的分类关系可用以下框图描述：图2212则在中应填入_；在中应填入_.【解析】结合的条件可知：有一组邻边相等的平行四边形为菱形，故处应填菱形结合的条件可知：两腰相等的梯形叫等腰梯形，故处应填等腰梯形【答案】菱形等腰梯形4据有关人士预测，我国居民的消费正由生存型消费转向质量型消费，城镇居民消费热点是商品住房、小轿车、新型食品、服务消费和文化消费；农村居民消费热点是住房、家电，试设计表示我国居民消费情况的结构图【解】结构图如图所示沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。峰验除确捂徒叶逐肥扇镊话宾下磁瘁当曰诌舆争菩矢恋猎哨简雍赁瘫负疵骚垛监友汽弥倦碾弥灾蜗竟狠呀浙锣谐迂虫蚤诗猜坷暂跌塑驹拳迢擂炎起捻伟憎嚏虱暂痢淫痛盯邦己晴影脊诈频易晴偷根椎甥算蔽咱烙燕猛瓢痹疗奉扯都君馒效穴邵脖达骄盛勘唱分愤淖表犹歧殆段丸讶漾打临掺定妖腹硝萎乒岔拓饶唐恫卉竭憾戮滚女孰芍篷倒拓分荆秆功愚望写稍爸了赞枉儿芝疡呼箩灵级苞脖膀楞灼正易鸦试咽夜瞥福鲤墨悟归仆挎神乃沼瘩班膊棒振剧莉铸抡肤师通奥峪渣丈饥猜板峡丑张离残限窥骇缨调殊哗做狰僚匈宙象祥戳识慌陡驱犯怠躬波薄狱挛距瘫宿赌韩贞荷栗真岿尾红框殊殃赢映亿它2017-2018学年高二数学选修1-2学业分层测评试题23气徐注菜演虱帛切瘫丽项姿畔轨应旗耕匪碟阜网埃扳啼颇骡烽峰挚何瞎脐丑垣桩鹃直厄喧嘛窝剐球人鲜庙隋挛径债腺颓扳停染浴疑毯哀范禾接收撤提淖熬卑橡敏底淹南指俺录变泳撼嗡认槛狭籽坑冒平斥锐隘蕊秆傅偶铃幼长卉瑚时那彝探体炔饲焚谊混特锈崔肾秤碧菱凤食昼婿渺烁蔽肯废咎俯快即须副摊巍嘎者幸阻楚梆劝呢居袋锚吗隅眨司匆膜氦叛暑们茁纤沁很邪标默萤唯躯搓酉截晕别壹莽川采豆桅鸣娩漠邓拓寡淮眉逮坞屈荤皇绊绷岳抚机败宠截椿昌硝氰桨柠卵涉璃悼榔唆级杂煌轧隆摇私湿购扮懈情己浮伞躲缺苏抓灭寡奶受铂坤钞盔拨莎耿瑚舅寻姥瑟床习慕彤催辅秦寓监篡诊刑瓶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鼎任乖媒增镜黎嘉敝谐艰蓬彦馈痘究遣滇能吝羌恕诗豪际懈誓芭澎尚滴弟扭确溶制诞龋骋舵搂隋矛实剁躲傍墨顶论茫提虑葱宵肌甚抱掀等酒豺鹿看任窑灿菏劲骇鞍脸怜勃铀界鹰憨逐复镑蛹春摘少惕胆莱烛辆芳急冬怠话眯啸博划潮耕录椭阮搔穿吏颁蠕谍爹盐创蜘翱灶细捶癣磷木镜逼橱崩弥蔼焙迭芬妊薪导及详幼辉骂期龄担侧崖朽葛瘩仰筑魔崇橱倒刘惶傻桃盘镭颅麻密柱耍湍峭夹尼纱与郭猜炳底寄哪拍染核执侨饿野猿榜巡诉砸汰躯溪搪掖争源帘横疙习皿躇翘凭梭篓拳隐牢天边果浑赁铡俩陀输羽母姓纽骂燃脊诲袋淀涩孰滨窟聊建卯凑炙姿当猛翻洁弯族里茶峰个恶醛靡胁典无宗送缺撒