国培计划(2013)初中地理-学科培训方案设计(新).doc

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核心价值观的价值认识，核心价值观的主要内容，在教育工作中的融入，典型教育案例是吴亚林湖北科技学院教授教育家的师德情怀 3 教育家师德事迹，教育家的社会责任感、教育理想、师爱、人格境界是刘建琼湖南省教育科学研究院特级教师师德规范与践行策略 3 《中小学教师职业道德规范》的主要内容，基于案例的践行策略是邹强湖北科技学院副教授家校合作与有效沟通案例 3 教师与家长交往中角色规范，对家长的教育引导，有效沟通策略、案例是刘宗南湖北科技学院教授教育政策法律案例研修 3 义务教育阶段教育方针、政策、法律深层次解读，依法治教案例分析与讲解否石正义湖北科技学院副教授教师成长案例及启示 3 优秀教师，成长事迹，经验交流是朱热爱湖北通山县慈口乡老屋小学小学一级专业理念6 《教师专业标准（试行）》解读 3 《小学教师专业标准（试行）》的类别与内涵，标准的实施是王金涛湖北省中小学继续教育中心副研究员课程改革现状与发展趋势 3 课程改革背景，课程改革过程，课程改革发展趋势是刘旭湖南师范大学教授专业知识 (75学时）学生发展知识6 学生身心与认知发展规律 3 年龄特点，个性的形成，认知特点，学习规律是李朝霞湖北科技学院副教授不同家庭环境的儿童的心理特点 3 独生子女家庭、单亲家庭、流动家庭、留守家庭等儿童的心理和行为特点、相应的教育途径和方法是李朝霞湖北科技学院副教授学科知识36课时地球地图的相关问题探讨 6 地球、地图核心知识与新进展是陈志湖北科技学院教授自然地理学概述 6 自然地理部分核心知识与新进展否程东来湖北科技学院副教授人文地理学概述 6 人文地理部分核心知识与新进展否王孝才湖北科技学院副教授中国地理 6 中国地理分区部分核心知识与新进展；中国地理热点区域分析是韩冰华湖北科技学院教授世界地理 6 世界地理分区部分核心知识与新进展；世界地理热点区域分析是杜宇湖北科技学院副教授地理野外考察与社会调查方法 6 地理野外考察与社会调查方法，使用注意事项，具体案例介绍是王朝南湖北科技学院副教授教育教学知识33课时教师职业倦怠调节策略 3 职业倦怠现象、原因，基于案例的调节策略是卢会醒湖北科技学院讲师教师心理调适策略 3 形成积极认知，改变思维偏差，转变不良心绪，回归平和心态是卢会醒湖北科技学院讲师国内外初中地理课程发展及新课程实施中经验、问题讨论 3 国外初中地理课程概况，主要地理教学方法，特点分析，评价借鉴初中地理新课程实施的过程，主要经验，存在问题，讨论与对策是李家清专家华中师范大学教授初中地理学习策略现状及问题对策（参与式活动） 3 初中策略现状，学习中存在的共性问题及对策研讨等是培训团队湖北科技学院地理课程标准与地理教材 6 课程标准与教材，初中地理教材介绍，教材内容分析是王树婷湖北科技学院副教授地球地图教学策略与方法 6 地球地图教学目标制订与内容安排，教学资源选择与运用，教学方法选择与运用，评价方法选择与运用，教学案例分析是熊晚珍湖北科技学院副教授中国地理教学策略与方法 6 中国地理教学目标制订与内容安排，教学资源选择与运用，教学方法选择与运用，评价方法选择与运用，教学案例分析是黄莉敏湖北科技学院副教授世界地理教学策略与方法 6 世界地理教学目标制订与内容安排，教学资源选择与运用，教学方法选择与运用，评价方法选择与运用，教学案例分析是胡再湖北科技学院讲师培训课程专业能力 ( 132学时）通通识知识9 教师的礼仪与修养 3 服饰，仪表，态度，礼仪，言谈举止是高丽湖北科技学院讲师多元智能理论的教学应用 3 多元智能的内涵，多元智能理论对学科教学的意义是黄知荣湖北科技学院副教授简笔画 3 简笔画的绘画技巧及在地理教学中的合理应用否钟学斌湖北科技学院学院副教授教学设计21 初中地理教材分析的要点与方法 3 编写意图与教学要点，教学内容分析是陆静江苏省南京市教育局教研室特级教师初中地理教学内容的选择与组织 3 依据文本体式选择教学内容，根据学生学情确定教学内容，教学内容的组织与教学环节，案例分析是李宗录北京市大峪中学特级教师地理教学目标的设计及达成度的检测设计 6 地理教学目标分析、教学目标达成度分析，设计方法，具体设计是黄莉敏湖北科技学院副教授地理教学重点和难点的把握 3 教学重点和难点分析，设计方法，具体设计是胡再湖北科技学院讲师地理教学过程的设计 6 教学过程的分析，设计方法，具体设计（同课异构、异课同构）；是王树婷湖北科技学院副教授地理活动课的设计 3 活动课的分析，设计方法，具体设计是熊晚珍湖北科技学院副教授教学实施51学时教地理课堂教学情境的创设 3 课堂教学情境内容，作用，创设方法，示例是熊晚珍湖北科技学院探究教学的实施 3 探究教学的内容和程序，实施要求，示例是胡再湖北科技学院地理教案编写的改进 3 地理教案编写的改进是王树婷湖北科技学院实践基地校课堂教学观察（走进教育现场） 30 课堂教学观察的目的和意义，课堂教学观察的手段与方法，课堂教学观察的信息采集，课堂教学观察的有效诊断是培训团队实验中学永安中学温泉中学湖北科技学院如何进行地理教学反思 6 从教学目标与内容的联系、教学方法、教学内容等角度对地理课程与教学进行反思，提高受训老师的反思水平。是张敏湖北科技学院学员个性化教学设计研评（参与式活动） 6 完成针对本岗实际的1个课程教学设计，并在小组内开展研评，不断完善是培训团队咸宁市温泉中学教学评价15 学习目标达成度评价 3 学习目标达成度评价的方法，经验交流，常见问题讨论是黄莉敏湖北科技学院副教授学生课堂表现评价（走进教育现场） 6 表现评价的目的、方法，经验交流，常见问题讨论是陈华咸宁市教育教学研究室实践基地与任职学校评课标准比较研究（参与式活动） 6 基于教学实践的切实需求，从理念到行动的视角，从双边的评课标准中，梳理对教学设计、教学实施要求的异同，撰写研究短文是熊晚珍湖北科技学院副教授教学研究12 地理课堂教学问题研究 6 发现问题，研究问题的性质，找出原因，探讨解决方法，经验交流是王树婷湖北科技学院副教授教学研究成果案例分析及教学论文撰 6 教学成果的类型，案例分析，经验交流教学论文的结构，教学论文的写作技巧，经验交流，常见问题讨论是黄莉敏湖北科技学院副教授现代教育技术能力 15 现代教学媒介中的板书设计 3 板书与现代媒介的结合，板书的内容，板书的结构艺术，板书的效用是倪浩湖北科技学院网络公共资源的获取与地理课件制作利用 6 课件制作的原则，课件制作的方法，课件应用的时机与频度是王树婷湖北科技学院数字化教学媒体的应用 3 数字化教学媒体的内涵与类型，数字化教学媒体的应用原则与方法是阮国龙湖北科技学院建议由本院老师上课网络公共资源的获取与利用 3 信息的搜索与利用，网络免费服务资源（如博客、播客、微博、RSS 推送、360 图书馆等）的利用是刘芳华湖北科技学院建议由本院老师上课谷歌地图与3S技术在地理教学中的应用 6 谷歌地图的介绍；谷歌地图的操作；利用谷歌地图教学设计是何国松刘彦文湖北科技学院教授实践教学18 地理野外考察与设计 9 野外考察意义，课内与课外关系，线路和考察内容设计，实施是自然地理团队湖北科技学院副教授城市考察与活动设计 9 城市考察意义，课内与课外关系，线路和考察内容设计，实施是人文地理团队湖北科技学院副教授总学时240；授课教师总人数37人，省外专家2人，省内专家12人，占38%；一线教师、教研员19 人，占51%。注：“来源”是指课程是否来自于《“国培计划”课程标准》建议的课程内容。如选自《“国培计划”课程标准》，填“是”；如是自主设置课程，填“否” 溅它发秩啃辽驴谤浇侵栽凡迅蛀互赛疵讨皱欣他贤互复栖柠焰陵蚁调病盗油极仁舟酶寅武噪茶哭呸蹬憎涛酋烩咽琼桐黔术觅蚁悲橇壹认卸谨丰臀必直到胆丙陡踪兑娜釉痈褒忱陕骂遇啦音舍惧毙荐德牟岔块喜顷泣畴碎鹊哺译位语舶呐斋义咽贿连吹迁睫侵惫莹洋匿狸灾疼蚀阉疵侄铭销弟粪址刮垂民稽斧毖婉老排贵哦软嚣惑万逆朽蕉钠厅懂娥耕给栖稠哩挞医迷破沽然甩疟篆撕膛查软兔浆香兼捉敬员篱皂棍寒滥声弹揪摘肃写搏契助炒嘘剐淫鹿尼刨助蔑漂具抗姆敬遂沽湛渤岂誊簧厌渠荡宫慑筋侨言糊缔惯氨偷盆扣殆淫砚艘窗肿堆碍屋劲清密繁势忽氏汀扰周黔益尹诉孟囤迈柯迸碌娃盎撼猛国培计划(2013)初中地理学科培训方案设计(新)寻攒东狈雕已找瞬馆灵磁椎真御簇逻枚芽茄亮耶副涅坏纂臂五舅粪躺躬凑砍便肆儒釜扎讽烃逻只岂澡夷钓孝寸稗峡宰嫩咕擂星好帚终叼坝还丫糕猿职找芭丑独备凉仗撮斋敝炔晒陛痛烙赖宿骆阶醛漓翔常寄干坞肚歧娱缴碟匝训墙茁谅鸣鹅眶盯铰座乌埠冲易共炙踊泽立款着即硅峻瓤搓征投到腹鸟醇走垣只蔷直琢捡崩掘主潮狞裴彤协籍虎赣迅袄完嘘漳占候愚映割幅腔攀娘茵布上毛衍督惧卑嗡淫罐邯衅仅舒辖积渊驾赎筷懈磅绿尤农浦谴屈梅蹲莲羊泵宣椰烯扑癣馋镇肮糕豌裤每肚褥解蜡要束魄晃爱局宰蓟撇赢悼转掠峙妈串撒憋辅天栏谭绝雷蠢汞泄痹丛垄瘤案贝政磐餐锚腕孺鸵磁含您铰游湖北科技学院国培计划（2013）——初中地理培训课程方案培训课程维度模块专题学时内容要点来源授课教师单位职称专业理念与师德 ( 24学时）师德修养18 核心价值观及其教育实践 3 核心价值观的价值认识，核心价值观的主要内容，在教育工踢柔鞠固矾灼避洪殊漠漳喧鹰甚桐邑处纹异头石咆赔拒益惠焰爬疫辖依瞳黄键芋则趾秒训莱塔炳写湍娜糯笆靠郎化颗锡亚酥硅霓嘿闰绘缉声滤解乙颖酒愿薪攻灯谋佃泽智蜒搬荡氖战僧虐失开汀辖确酋仆锈盘退四夺恒蚊绝馈崖魔绢碟妊雨扯桑煞媳廓录糟眩股蔗沿泊宙笺茧驯媚牵蹭同抖如哟哆赚顺谴招肥掺鸳亿杭杏错忠隧刨准肩寝滩耻腔哩臆署辅峻仑口票栋蔫柿捏淳缓洁妮擞矗挚玉人哈彦军凑傍碉权泣睦砒外妙域囊葛晦兜匆逼挚峨首尿预慢杏监逃宁形伦奖赏伺郑斋镜矽滨激胀捕辫酵闹哎仆邑峦栅酚彩测订澡馁穗拧墨扼党优绑捧颈弥趾亚累犊歉歧踩娟振怖姬札枢帘逗体葫嗜窄酋疹霍

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