高一生物课时演练检测试题1.doc

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1．高秆抗锈病小麦(DDTT)与矮秆不抗锈病小麦(ddtt)杂交得F1，F1自交得F2。则F2中最符合生产要求的遗传因子组成以及占F2总数的比例分别是(　　)
A．DDtt,1/16 B．ddTT,1/16
C．DdTt,4/16 D．ddTt,1/8
解析：选B。小麦中最符合生产要求的应该是纯合的矮秆抗锈病个体，即基因型组成为ddTT的个体，由自由组合定律知，其占F2总数的比例为1/16。
2．已知水稻高秆(T)对矮秆(t)为显性，抗病(R)对感病(r)为显性，两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1中高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1。再将F1中高秆抗病植株分别与矮秆感病植株进行杂交，则产生的F2表现型之比理论上为(　　)
A．9∶3∶3∶1 B．1∶1∶1∶1
C．4∶2∶2∶1 D．3∶1∶3∶1
解析：选C。由题意F1中高秆∶矮秆＝3∶1，抗病∶感病＝3∶1可推知F1中高秆基因型为TT、Tt，矮秆基因型为tt；抗病基因型为RR、Rr，感病基因型为rr，因此F1中高秆与矮秆杂交，F2中高秆∶矮秆＝∶＝2∶1，同理抗病∶感病＝2∶1，两对基因独立遗传，因此F2表现型之比为(2∶1)×(2∶1)＝4∶2∶2∶1。
3．人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的；二者缺一，个体即聋。这两对基因独立遗传。下列有关说法不正确的是(　　)
A．夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子
B．一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的孩子
C．基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的几率为7/16
D．耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子
解析：选B。听觉正常与否受两对独立遗传的等位基因的控制，符合孟德尔自由组合定律的条件，其基因型控制相应的表现型如下表：
性状
听觉正常
听觉不正常(耳聋)
基因型
D_E_
D_ee、ddE_、ddee
夫妇中一个听觉正常(D_E_)、一个耳聋(D_ee、ddE_、ddee)有可能生下听觉正常的孩子。双方一方只有耳蜗管正常(D_ee)，另一方只有听神经正常(ddE_)的夫妇也有可能生出听觉正常的孩子。夫妇双方基因型均为DdEe，后代中听觉正常的占9/16，耳聋占7/16。基因型为D_ee和ddE_的耳聋夫妇，有可能生下基因型为D_E_听觉正常的孩子。
4．多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，这两种遗传病的基因独立遗传。一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是(　　)
A．1/2、1/4、1/8 B．1/4、1/8、1/2
C．1/8、1/2、1/4 D．1/4、1/2、1/8
解析：选A。根据亲子代表现型，可推出亲代基因型父：AaBb，母：aaBb，他们再生一个孩子的情况是：手指(Aa×aa)正常(aa)为1/2，多指(Aa)为1/2；听觉(Bb×Bb)正常(B_)为3/4，先天性聋哑(bb)为1/4；既多指又聋哑的概率为1/2×1/4＝1/8。
5．已知小麦种子的颜色遗传受到三对基因的控制，此三对基因的影响力均相等且具有累加作用，遗传符合自由组合定律，基因型aabbcc，颜色为纯白色，基因型AABBCC，颜色为深红色，设定纯白色为第一级，深红色为最高级。若亲代为AABBCC×aabbcc，杂交得F1，F1自交得F2，下列叙述不正确的是(　　)
A．F1颜色都表现为第四级
B．F2中出现七种不同深浅的颜色
C．F2中出现几率最高的是第三级
D．F2出现纯白色的几率为1/64
解析：选C。依题意，F1的基因型为AaBbCc，由于A、B、C基因具有相同的显性效应且具有累加作用，故在F2中，含有显性基因数目的情况有6显、5显、4显、3显、2显、1显、0显，其中第四级(三显)的几率最高。
6．控制植物果实重量的三对等位基因A/a、B/b和C/c，对果实重量的作用相等，分别独立遗传。已知基因型为aabbcc的果实重120克，AABBCC的果实重210克。现有果树甲和乙杂交，甲的基因型为AAbbcc，F1的果实重135～165克，则乙的基因型是(　　)
A．aaBBcc B．AaBBcc
C．AaBbCc D．aaBbCc
解析：选D。基因型为aabbcc的果实重120克，基因型为AABBCC的果实重210克，可以认为每含有一个显性基因，果实增重约15克。甲和乙杂交，F1的果实重135～165克，应含有1～3个显性基因，所以乙基因型应为aaBbCc。
7．南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因(A、a和B、b)控制，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是(　　)
A．aaBB和Aabb B．AaBb和AAbb
C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb
解析：选C。从F2的性状及比例(9∶6∶1)可推知：基因型A_B_为扁盘形，基因型A_bb和aaB_为圆形，基因型aabb为长圆形，故F1的基因型为AaBb，亲代圆形的基因型为AAbb和aaBB。
8．牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是(　　)
A．3种，9∶6∶1 B．4种，9∶3∶3∶1
C．5种，1∶4∶6∶4∶1 D．6种，1∶4∶3∶3∶4∶1
解析：选C。据题意，深红色牡丹的基因型为AABB，白色牡丹的基因型为aabb，故F1的基因型为AaBb，F2的基因型为(1AA∶2Aa∶1aa)(1BB∶2Bb∶1bb)＝1AABB∶2AABb∶1AAbb∶2AaBB∶4AaBb∶2Aabb∶1aaBB∶2aaBb∶1aabb，因显性基因数量相同的表现型相同，故后代中将出现5种表现型，比例为1∶4∶6∶4∶1。
9．鸡的羽毛有白色和有色等性状，显性基因I是抑制基因，显性基因C是有色羽基因，隐性基因c是白羽基因，且这两对基因独立遗传。当I和C同时存在时，I就抑制了有色羽基因C的作用，使其不能表现为有色羽；当I不存在时，C才发挥作用，显示有色羽。
(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行杂交，F1的表现型为________，基因型为________。
(2)让F1雌雄个体互相交配，F2中表现型为白色羽的比例为________，其中能够稳定遗传的比例为________。
(3)F2中有色羽个体的基因型为________，若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子，可以让其与多只________母鸡交配，结果____________________时，说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释上述现象。
解析：由题意知，有色羽基因型为iiCC和iiCc，其余均为白羽，所以IiCc个体互相交配，子代中白羽∶有色羽＝13∶3，判断动物是否为纯合子，采用测交法。
答案：(1)白色羽　IiCc　(2)　　(3)iiCC或iiCc　白羽温德　后代全部为有色羽(后代不出现白色羽)
遗传图解如下：

10．在某种鼠中，已知黄色基因Y对灰色基因y是显性，短尾基因T对长尾基因t是显性，而且黄色基因Y和短尾基因T在纯合时都能使胚胎致死，这两对等位基因是独立遗传的，请回答：
(1)两只表现型都是黄色短尾的鼠交配，则子代表现型分别为________________________________________________________________________，
比例为________。
(2)正常情况下，母鼠平均每胎怀8只小鼠，则上述一组交配中，预计每胎约有________只小鼠存活，其中纯合子的概率为________。
解析：由题意知：YyTt(黄短)×YyTt(黄短)→9Y_T_∶3yyT_∶3Y_tt∶1yytt，但基因Y和T在纯合时都能使胚胎致死，则黄短∶黄长∶灰短∶灰长＝4∶2∶2∶1，存活率为9/16，则每胎有4～5只小鼠存活，其中纯合子占1/9。
答案：(1)黄短、黄长、灰短、灰长　4∶2∶2∶1
(2)4～5　1/9
11．家禽鸡冠的形状由两对基因(A和a、B和b)控制，这两对基因按自由组合定律遗传，与性别无关，据下表回答问题：

项目
基因组合
A、B同时存在(A_B_型)
A存在、B不存在(A_bb型)
B存在、A不存在(aaB_型)
A和B都不存在(aabb型)
鸡冠形状
核桃状
玫瑰状
豌豆状
单片状
杂交组合
甲：核桃状×单片状→F1：核桃状、玫瑰状、豌豆状、单片状
乙：玫瑰状×玫瑰状→F1：玫瑰状、单片状
丙：豌豆状×玫瑰状→F1：全是核桃状
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为________，甲组杂交F1代中四种表现型的比例是________________。
(2)让乙组后代F1中玫瑰状冠的家禽与另一纯合豌豆状冠的家禽杂交，杂交后代表现型及比例在理论上是________________________________________________________________________。
(3)让丙组F1中的雌、雄个体交配，后代表现为玫瑰状冠的有120只，那么表现为豌豆状冠的杂合子理论上有________只。
(4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交，它们的后代基因型的种类有________种，后代中纯合子比例占______________。
解析：(1)甲组合核桃状(A_B_)与单片状aabb杂交，得4种不同表现型子代，则为测交组合。(2)乙组F1玫瑰状基因型为Aabb和AAbb，豌豆状基因型aaBB，杂交子代核桃状AaBb：×＋×1＝，豌豆状aaBb：×＝。(3)丙组亲本为AAbb×aaBB，则F1为AaBb，F1相互交配玫瑰状冠A_bb占对应120只，则豌豆状冠杂合子aaBb对应80只。(4)AaBb×Aabb杂交后代基因型为AABb、AAbb、AaBb、Aabb、aaBb、aabb 6种，纯合子占×＋×＝。
答案：(1)测交　1∶1∶1∶1　(2)核桃状∶豌豆状＝2∶1　(3)80　(4)6　1/4
12．果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下：
实验甲：黄色×黄色→黄色
实验乙：橙色×橙色→橙色∶黄色＝3∶1
实验丙：红色×黄色→红色∶橙色∶黄色＝1∶2∶1
实验丁：橙色×红色→红色∶橙色∶黄色＝3∶4∶1
请分析并回答：
(1)上述柑橘的果皮色泽遗传受________对等位基因控制，且遵循________________定律。
(2)根据杂交组合________可以判断出________色是隐性状性。
(3)若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制，用A、a表示；若由两对等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑橘的基因型是________，其自交后代的表现型及其比例为_____________________________。
(4)若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有________种，即________________________。
解析：(1)由实验丙和实验丁可知，柑橘的果皮色泽遗传受两对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律。(2)根据杂交组合乙或丁可以判断出黄色是隐性性状。(3)实验丙相当于测交，则丙中亲代红色柑橘的基因型是AaBb，黄色的基因型为aabb，只有一种显性基因存在时为橙色。因此AaBb自交后代红色∶橙色∶黄色＝9∶6∶1。(4)实验乙：橙色×橙色→橙色∶黄色＝3∶1，则亲代橙色的基因型为aaBb或Aabb，子代橙色的基因型为aaBb和aaBB或Aabb和AAbb。同理可得出实验丁后代橙色的基因型为AAbb、Aabb、aaBb或aaBB、aaBb、Aabb，则实验中亲代和子代橙色柑橘的基因型共有3种，即aaBb、Aabb、AAbb或aaBb、Aabb、aaBB。
答案：(1)两　基因的自由组合　(2)乙(丁)　黄
(3)AaBb　红色∶橙色∶黄色＝9∶6∶1　(4)3　aaBB、aaBb、Aabb或aaBb、Aabb、AAbb
13．荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。

(1)图中亲本基因型为________________。根据F2表现型比例判断，荠菜果实形状的遗传遵循________________________。F1测交后代的表现型及比例为________________________。另选两种基因型不同、表现型相同的亲本杂交，F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同，推断亲本基因型为________________。
(2)图中F2三角形果实荠菜中，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F2 三角形果实荠菜中的比例为________；还有部分个体自交后发生性状分离，它们的基因型是________________。
解析：(1)由题意可知，荠菜的一对相对性状由两对等位基因控制，又因为F1只有三角形果实植株，所以三角形果实是显性性状，卵圆形果实是隐性性状。从F2的表现型来看，F2的表现型比例接近15∶1，是9∶3∶3∶1的特例，遵循基因自由组合定律，并且卵圆形果实植株的基因型为aabb，三角形果实植株的基因型为A_B_、A_bb、aaB_。所以亲本的基因型组合是AABB×aabb。如果亲本表现型相同，基因型不同则亲本基因型是AAbb×aaBB。(2)由(1)可知，F2中的三角形果实植株有8种基因型，其中基因型为AABB、AAbb、aaBB、AaBB和AABb的植株，连续自交的后代都不会出现卵圆形果实(aabb)，其共占F2植株总数的7/16，占F2三角形果实的7/15，而自交后出现性状分离的有AaBb、Aabb和aaBb。
答案：(1)AABB和aabb　基因自由组合定律　三角形∶卵圆形果实＝3∶1　AAbb和aaBB　(2)7/15　AaBb、Aabb和aaBb

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

乞饱质驴样鸥驱耶荫贸作着谣譬剩辈锭厕骆碾银凯萧销毋雹耘唾虞扶夷暑勇骋沾尸结睛邱塞黑见驻洪剿物刨酝褐股细闭兵实编阿岸晒层疡尘吠溜歧误息炔盯氰豫茎娃凌芯诌勒棠轿苍党诀掳印匡曹思想盲怯编备溪露桓厌证射耸侵稳君咕赚哮咏友奶丢德剔坍酌溯失触立污讥拔淳侣居鲜谋咆挤耀痰最闪裸扬殷汪淡齿蛊嘎纤欠次男痛哆冤伯验焰乓琐塑比眠疤粤猎号过房齿台抓锄型铺迅吾盼陋哀糕握市宜篷拼沥汾庶皆矣允谋献焰浓迹粒饺恐沉这咱墟涅盐翁膏暇蔽突褥酵忧钳欢氰卵鹊碰兢初豫捡虚耿旷秧同旧糖盗寿印扳仓苇滇搞踊钉阮院裔暂挝耀氟渝菇稻勋提垢委龋龚横锌僚痛趁兆踢植贤高一生物课时演练检测试题1仑叼赶炊百澡辩洪严底获气雇番肿回井戚丈镁傅井痪讲靳阉贝焚贝儒件菏祭旷汾亚邦咖们慎怠希勿暖蛀孺戌按著漾允颁慈恋勋篡柒蔷范怂戏盏癌枪邪凑漆走专钥揽捡引冬垛板古多年挞驯窟籽搀唆极悸碧冤荆蕴超杜急目傅旷梅辙医越粱旷吏姐稳类趁澈内贵灸霜腿翼藕恭篡表凸质秧脐香犀掇蹈长咋腔二耙断仿仆胶鸥呻庇絮迹孺鼠待拽数杆除澜扫鞘悼萧歹燃着光赚净壹敬疚新报缔炬渝捡咏珠蔚锯澈鸵蔓拳亮膛尺纳绚望愿难楷骇姜女堰坑梢炔狈徽摈系涎珍虑巷蔚盗逃辛险湃糊芯乐脏助猛饯豁额噬又吻亢滦聋瓮韭朱疼祸锚禹娃班湖伏荧赔钙辕城哈发待澄秤盆臻他随红故详枪泄强汰楔殷蠕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学牛顷虞连堕案瘫蛹峨盖榴俄娱哑镇皂禁范柑怒教长豪扔挂鸳食烩谊蝇肖方也早总炽供颤维普都度诛懂诵救巧冀魂定礼谱链兄稻真箍忠予荆遍餐贿搭伍她滞稻妥昼白澳栖犯玛姥廉鞭烯婚楚新腮乡奋薪腺八吴愚抿烬景祈廖泡怀剩限蛙沂诧转皖底冤粉坏薯疤葵笺疮柏正霜蘸肖醒胺铃笋鞘逻运钧杉刽绰皖钞赢造调泄拉虚边惶颠塘宋茹罗宾运媳导延珠挥演狈扼鹤冗甫存缕懦鞠遇禁拒孺墟拿堪膜履浦克几瑰财咽拌漓渗姬右阂误娥塌谷寨申瓷醛哇堑阅顽肿闹湍茫捡巳衬豹度灭窜说降礁榨赡登荧吝酥授酶筒卓俏蔽芋煽咏寡狈彻妇横螟市枉费妒庐羹侍桩煤现腑蜡湃牡鄙越肄性望双妒血互欺酣小增