1、8 雨点儿 第1页课件课件PPT 金金波（波（1935.7）全名王金全名王金波；北京人，祖籍河北冀县波；北京人，祖籍河北冀县（现冀州市）。（现冀州市）。1961年毕业年毕业于北京师范学院汉字系。历于北京师范学院汉字系。历任北京师范学院教授，中国任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。年开始发表作品。第2页课件课件PPTqngtngxumenjizhpnynzyud 请请 同学们同学们 借助拼借助拼音自音自由读由读knwn,dbtngshnded
2、fngdudj课文，读课文，读不通顺地方多读几不通顺地方多读几bin.遍。第3页课件课件PPT 第4页 c ci bn bn k kn n w wn n 云彩 半 空空 中中 问问题 do do f fn n m mi i g gn ng g 到到 地 方方 没没 更更 l l zh zhng ch shng ch sh 绿绿色色 长出长出 数不清数不清第5页 雨雨点点儿儿 数数不不清清云云彩彩 飘落飘落 半半空空问问题题回答回答地地方方第6页空数问回飘答落点 彩方真棒！第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页 小组合作：小组合作：1.1.读一读读一读（把课文读熟）（把课文读熟）2.
3、2.说一说说一说（你发觉了什么？）（你发觉了什么？）第14页数不清数不清雨点儿，从云彩里飘落下来。雨点儿，从云彩里飘落下来。第15页2.我要去有花有草我要去有花有草地方。地方。你呢？你呢？1.你要到哪里去？你要到哪里去？3.我要去没有花没我要去没有花没有草地方。有草地方。第16页 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”小雨点儿回答：“我要去有花有草地方。你呢？”大雨点儿说：“我要去没有花没有草地方。”第17页第18页 很快，有花有草地方，很快，有花有草地方，花更红了，草更绿了。花更红了，草更绿了。第19页 没有花没有草地方，没有花没有草地方，开出了红花，长出了绿草。开出了红花，长出了绿
4、草。第20页第21页 很快，有花有草地方，花更红了，很快，有花有草地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草地方，开出了草更绿了。没有花没有草地方，开出了红花，长出了绿草。红花，长出了绿草。第22页假如你是雨点儿，你想假如你是雨点儿，你想做大雨点，还是做小雨做大雨点，还是做小雨点呢？为何？点呢？为何？假果你是小花小草你会假果你是小花小草你会对雨点儿说什么？对雨点儿说什么？第23页 雨点儿雨点儿小雨点儿小雨点儿大雨点儿大雨点儿有花有草有花有草无花无草无花无草花更红草更绿花更红草更绿长出红花绿草长出红花绿草第24页课件课件PPT本本文是一篇科学童话。课文用拟文是一篇科学童话。课文用拟人化手法，经过大雨
5、点儿和小雨点儿人化手法，经过大雨点儿和小雨点儿对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来，有了雨水滋润，花更红了，落下来，有了雨水滋润，花更红了，草更绿了；有了雨点儿滋润，才有草草更绿了；有了雨点儿滋润，才有草长花开漂亮景象。长花开漂亮景象。第25页本课语言优美，内容浅显生动，情节性强，富有童趣。课件课件PPT第26页课余时间，请学生在家里小花盆里栽花种草，继续引导学生观察，下雨或浇水后，花草有什么改变。第27页小雨点儿去了有花有草地方，花更红了，小雨点儿去了有花有草地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草地草更绿了；大雨点儿去了没有花没有草地方，那儿就开出了红花，长出了绿草。雨方，那儿就开出了红花，长出了绿草。雨点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮点儿真是可爱极了，它给大地穿上了漂亮衣裳；但在老师眼里，你们才是最可爱，衣裳；但在老师眼里，你们才是最可爱，因为有了你们，有了你们那美好向往和心因为有了你们，有了你们那美好向往和心愿，世界将变更美，人间将变更美愿，世界将变更美，人间将变更美。课件课件PPT第28页1、在正确读音后打钩。ci()sh（）fn（）彩 数 方 chi()s（）fng（）2、想一想，猜一猜。千条线，万条线，落到水里看不见。雨雨第29页课件课件PPT第30页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
