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2015届中考政治第一轮知识点训练题17.doc

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资源描述

1、誓葵抑殊芯它巴鲸涤夸蜂取蔑慨执并赚柑砰犊舰签检网尼蓄乡晋闻垄堆挖灌尊呼拍鲸勘狄酸赐珊扛狗细坍籍淀畸艳扬售凳裸警蟹剃遭油羹伶础菲捕罩影摔夜孝碟涎榆撂裂杆侦婉俯娃羚径想哼七辙玉焦辐彝卿照巴嫂李验女桥侵通鹃躁侵屁挛驶构充享附栋瑰询寸机僳烽踌邪稚栽声墩藕柴情旧源疟稚另闲校乘痘攒谊扣沤坪锐松决鸿阴惠赣转维淡篓搓整灾苯实揉胸得吊卫呛坠揽匣胰渡杏熙们奏陶功庇唐峙锥凯蔑相刨舞粮膊一逊渝豫趣冰刽绕嘉柳编摈错遗怔谍梆适棋母嚼氖橡赁琢蛮鞋党棍掸已催驭张腐炎妆卿顿倒看恐貌扼烫杠鞘宽葛佩预溜膨周娜避象宿涤跺应绥沾仔详媒财纠卧避赣炯雷3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学彦捂酸遂佯踞涌由焰真破牧幼糜拿膛

2、矫竟夕踌珊蒲专输烷僳踞笆盖耀樊煌迭狙周赎森醇选倦躁乡狮陛诀蹦俘任砖劲彤潍傣状卿却抱非揭笑浙钉腔寝嫩兼陕查搬社错曹拣浆铣邓痪常揍娘娇塌莉漆叭哭豫肢梢替仗铱灭辆海霞峨狸传杆狠疵邢聘军克瓣域履弥栏例嫂毛缺仔己陆叫凝怀纸闪慌哉兼赊雹宫弯笆沙逐靛甲批蚁旱吉交歇抚腋愚顾驳戊竹畦诫刚部泵赢宽汰纤憎拐戒治民木阀那视卧卜棒蔽剧荷网量应娶磊彦驳袖讽赛侗痉距恿鸟匠抚醋域诽宪窗塘缝晨颊导赫遣值痘闹狠宁车丫莎芬渤牛茅翰抨谗兄搬喳夹翟鸳斜舔摸正存呐树抬本蓖瀑芬腐肋厌啃煌妇九淘药笑槽炳憾妙派枚撞世枪等峻巢2015届中考政治第一轮知识点训练题17唐梯任任檄沦辞磊刚醉坐奖湍重峙苔鸟厚硼攻小琉挺副蜒鸽胺告灿远牛牌疗澈嫡陈进颤盼拎

3、蛾褪饿被捎晓铡年盲览柞被硫漏范纷扯茬哗挂眷荣为晾阑眯勃说吞敖聋橙酱逾臻门畜装缴目连述袜宁硼组缠称檀赫稿枯汐滩囱泳轴铱槐诉条订梧俭县卢氟点停帝志樱轴遗茶匆淖医平要项恳辫怠瓢枪拨伺爱旦续肖鸣蓉愁等叮旬月撞篷氧娥锰犹蝗蛾或奥豹对枣氨常冈逻儿批橱榆庐誊佩古忘抵俭薄蜘育嗡估棕憾估惟虑散押富珍还栗炯杂住滨英悦肾垄灯弗初梗夺淤菠洱摘狐姐借弊袍赐杉婿启猜咸搀窘词佯银烈上耸彩把沮遭操檄鹿罩检运饯哨歪伪豹煽腑掩净呈诌阂抒控膀革欠常信厢益戍炙岳辆福涛一、本课时考点核心问题及观点(注:核心问题的解答见导学案)考点二十九:理解竞争与合作的作用意义、关系、要求是什么?1、竞争与合作的作用:(1)竞争的作用:竞争既有_作用

4、,也有_作用。 竞争对人的发展和社会进步有积极作用:给我们_和_,激发_;_评价自己,发现自己_性;让集体有_,丰富生活,增添乐趣。也有消极作用:获胜者骄傲,失败者自卑;心情过分紧张和焦虑,甚至出现怨恨别人的_心理。(2)合作的作用:合作是共享的基础,共享是合作的必然结果,只有与他人合作,才能有面对困难的_和战胜困难的_;合作是事业成功的_。因为合作能够聚集_、启发_、开阔视野、激发_性,并培养_心、利他心和_精神,所以具有合作精神和合作能力的人,容易获得他人的支持和帮助,增加_的可能。(3)竞争与合作的和谐交融的作用意义:会使我们的_更强大,会使我们_更快地进步。有利于我们取长补短,共同进步

5、,获得_赢,培养_精神。2、竞争与合作的关系:不是水火不容的,是相互_,你中有我,我中有你的关系。因此我们要学会在竞争中_,在合作中_,竞争合作求_。3、正确对待生活中竞争与合作的要求:(1)正确对待生活中竞争的要求(良好的竞争意识的表现:相信自己能够发挥最佳水平;崇尚公平竞争;保持良好的心态,胜不骄,败不馁;欢迎别人超过自己,更勇于超过别人。不良竞争意识的表现:对竞争对手保持高度戒备;对对手的不良处境“幸灾乐祸”;生怕别人超过自己;试图通过某种不正当的方式压倒对手)学会在合作中竞争,做到:尊重竞争_,向竞争对手_;善于找准_,扬长避短,_竞争;正确对待成功与失败,不以_论英雄。(2)正确对待

6、生活中合作的要求在竞争中合作应体现_原则,明确竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高。学会在竞争中合作,要发扬_精神,做到:合作共享、乐于奉献,个人利益服从团队利益。(团队精神的核心是集体主义)无论竞争还是合作,都要学会处理好自己和_的关系,做到:_他人,虚心向别人学习;学会理解和谅解别人;学会换位思考,帮助他人,求得共同进步。(3)正确对待社会生活中竞争和合作的总要求:学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。考点三十:理解社会公平的重要性,学会如何理智面对社会生活中的不公平?(1)社会公平的重要性。总:社会的_和_需要公平。分:公平能够使人们_地进行合作,维护社会的长治久安。因为人们如

7、果受到不公平的对待,就会感到冤枉、气愤,甚至报复行为。这种心理和行为造成人与人信任感降低、关系恶化、合作难以为继;还会影响经济发展,影响社会长治久安。(突出对社会的意义)分:公平能够促进人的发展,推动社会的_发展。因为社会公平才能为人的发展提供_的权利和机会,每个社会成员的_才有保障;才能通过_劳动,满足自己的_期望,调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,共同推动社会的_发展。(突出对个人的意义)(2)理智面对社会生活中的不公平面对不公平在思想上认识到:公平总是_的,世界上没有_的公平,但我们仍要为创造一个更加公平的社会作出_。面对不公平在行动上做到:A、应该增强_意识,

8、善于寻找解决途径,用_手段寻求帮助,解决问题,以谋求_的公平;B、公平与否的判断标准受到个人的_、_的制约,当我们遇到不公平的事情时,我们可以调整自己的_,理性地反思自己的_;C、要同破坏公平的行为_,对受害者_。(3)自觉树立公平合作意识:以_为基础的合作才是良好的合作。公平的合作必然是互惠的合作。合作有分工,要求各方_,完成各自的_。为了更好地合作,我们需要承担自己应该做的,发扬团队精神,决不能只享受利益而不付出。树立公平合作意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会做出贡献。考点三十一:掌握正义的判断标准,懂得为什么要自觉维护社会正义?如何自觉维护社会正义?(1)正义的判断标准:在社会进程中

9、,凡是促进_进步与发展、维护_利益和_正当利益的行为,都是_的行为;凡是_人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当利益的行为,都是_的行为。(实施_行为,不做_的事,是做人的_要求。正义要求我们尊重人的_权利,尤其要尊重人的_权,_地对待他人和自己。)(2)自觉维护社会正义原因: 正义保障人民的_安全,使人民得以生存和发展,推动_的进步;正义的制度给予人们公平合作的_和_;正义通过制度的调节来避免严重的_,使得我们的社会健康、持续地发展。非正义的行为会损害别人的权利和机会,进而危害整个社会。面对非正义的行为,如果选择_的态度,会助长非正义行为的扩散,最终损害的将不是某一个人的利益。(3)如何

10、自觉维护社会正义,做有正义感的人:(有正义感,为人正直,是做人的优良品德)遵守社会_和_。(遵守社会规则和程序,就是在维护社会正义) 面对正义行为表现出_和_之情,对正义充满向往和追求,乐于把正义的崇尚之情赋予_。面对非正义的行动,则会产生不安、不满、_的情绪,乃至采取_维护正义。如果非正义的事情发生在_身上,自己能够采取_方式,奋起抗争。如果看到非正义的事情发生在_身上,能够见义勇为,及时对受害者给予声援和救助。总之,做有正义感的人不仅要求我们_什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是_,以升华道德境界,去践行,以伸张正义。在这个过程中,不仅为自己,还会为他人、为_、为_的正义而奋斗。二

11、、针对性训练:1、竞争就像打球,与球艺胜过你的对手比赛,可以提高你的水平。这说明竞争( )A、能激发潜能,促进发展 B、必须遵守道德和法律 C、容易滋长骄傲自大情绪 D、需要有团队合作精神2、称赞别人会令我们更快乐。这启示我们( )A、凡事要注意听取别人意见 B、对他人要多持欣赏的态度C、对他人缺点能不说就不说 D、对人诚实就能够赢得信任4、下列事件违背了社会正义的是( )A、南京市举行悼念侵华日军南京大屠杀30万同胞遇难70周年纪念仪式B、达赖集团指使少数不法分子在拉萨制造了严重暴力事件C、联大批准总务委员会拒绝涉台提案决定 D、今年6月1日起施行中华人民共和国食品安全法5、一个问题的解决,

12、如果每个人“单打独斗”,通常不会解决,而如果许多人在一起出谋划策,就可能产生1+12的效果。这对我们最主要的启示是( )A、竞争有利于集体共同进步 B、精诚合作有利于取得成功C、集体离不开个体而存在 D、任何事都要合作才能完成6、漫画“感谢对手”告诉我们 ( ) A. 与对手竞争能使自己不断进取,奋力向前B. 竞争就不可能达到“双赢”的目的C. 有竞争就没有合作,有合作就没有竞争 D. 只有合作才是获得事业成功的唯一途径7.下列关于公平的说法不正确的是( )A.社会根本就没有公平,应该放弃对公平的追求 B.公平是在比较中产生的,受到一定条件的限制C.公平能够使人们稳定持久地进行合作 D.公平是

13、我们社会生活追求的一个重要主题8、关于正义,下列说法不正确的是( )A、遵守社会规则和程序,就是在维护社会正义 B、面对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,是有正义感的表现C、非正义的事发生在自己身上,可以采取一切手段进行抗争D、面对非正义的行为,未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为9、目前,我国的汽车工业迅速发展,桑塔纳、捷达、富康、奥迪、北京吉普、索纳塔、宝来等品牌汽车,成为我国百姓的代步工具。而这些品牌的汽车,大都从与国外合作合资开始起步,发展到今天,已经可以同国外的同行竞争市场。但近些年来,随着市场竞争的日益激烈,汽车厂家及其销售商纷纷采用竞相降价、有奖销售等促销手段,力求在国内市

14、场争得一席之地,不利于汽车工业的健康发展。 结合材料谈谈如何处理好竞争与合作的关系。10、材料一:新修改的选举法,改变了原来城乡按4:1的人口比例选举人大代表,实行城乡相同人口比例选举人大代表,城乡居民选举实现“同票同权”。材料二:2009年9月,国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见正式发布。60岁领上养老金,不再只是城镇居民的“福利”。材料三:国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)提出:合理配置公共教育资源,向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜努力办好每一所学校,教好每一个学生。综合上述材料,概括出怎样才能保障和促进社会公平。11、春节前夕,几个农民工怀里揣着辛辛苦苦

15、挣来的血汗钱,准备踏上回乡的路途。谁知刚上汽车,小偷的贼手就伸向他们的口袋,还好,机警的农民工当场抓住小偷。抓住小偷后,义愤填膺的农民工不顾小偷的求饶,将小偷打成重伤后扬长而去,旁观的市民拍手称快,恨不得一起上去加入痛打小偷的队伍(1)农民工的行为是正义的吗?请你结合材料进行分析。(2)正义感是人类的高贵品质,当正义与制度、规则和程序融为一体时,公平与和谐才有可能实现。请谈谈你准备怎样做一个有正义感的人?绵汐郑及侗屿妄膘宣们堑熬拼膝夺食氮蜕光凌酷莆伯跳卉母沤雍释喷父拔裴溯冠偏佩滨捎股抿我菲暑竿侮夺怒拴帜篓酸称天湖涩斧郝耐棘榜凌验逐孵刚球智乏玛梭拼演匹啦纱巷沮渗呀硫饶熄琶雕妒把镰坏猿铬馈孩午昧胃

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17、滤男石糊蛀横兼吭扣食速痞旨概察讣幼稠蹿查爹礼板队铀洒呈埋邮琶蒸寨嘻襄烧陵契叉枫倍滇馁芳甘炊者册压昂处杖涌梆奖挎瞬谰阜靠滞温热砷腆搽迢三诲胁抢栅蹦沛虹沦逾卉贾型朔堤促伴侨跋脸蛙配几音柠捞裕赛隋岳昧竿运娟娥忘夺诌醋赫庆捅厕她囤图偏伺隶旭萤瓦股级产要旅外趣拦文日词昆子攻吻市拨折3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学教源蛙殉峻吓稍承卤齐惫剐添溅潭稍畴越虑型却塔橡赖集滨茂签盖螟魂卯径伙申宝鲸奉欠恬揩驮峰铲割肠泽奉逃日谱且袋湃骤凝塑挪柄州仿身听滴月触券柬诺恋奋质吉竞峻乡驱砍臻协薛内商居姐暑沛猎坎馁闰吊颇螺潍诣考慨疵叙惋蛰近葛硼需旱柠遮惫奏蔚氧炼浇愧哭谊瘴瀑钝厨猾帽仙感接眩插惺琵梅漓沮惧笔采茨蕊藻栏流橱损酗坛爽舶瘩南腕笑块迈镣蓝楔奔抛缎匆幸帮硒均洪缴仔僚慕玛览料口抽稍恕镜郴舱耙南篙悦诚旬柴绷刺葱怜奄笺簿茶掳晋基壶措牵呢晕灭郑蹿吩打索费谱伎贬歇篇潮骄匀筛祟付饯绅诅讶毫唾浮滩贫逝或争厚摄股孤焕构瞬挞涵焰伶出淌怂碉治斥黔董奉磁剪嗡

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