五年级语文桥练习题1.doc

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）三、按要求写词语。1近义词： 逼近（ ） 拥戴（ ） 吵哑（ ） 2反义词 惊慌（ ） 痛苦（ ） 乱哄哄（ ）四、读下面的句子，注意带点的词语，试着写一写这样的句子。 1山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 2他像一座山。 3死亡在洪水的狞笑声中逼近。 4近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 五、修改病句。1 乱扔垃圾是一种不文明的人。 2 要求人们不要挤，要排好队。 3 小红穿着一件汗衫和一顶草帽。 4 今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。 六、课内阅读。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个常员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1用“ ”画出文中的比喻句。2用“ ”画出文中的拟人句。3用“ ”画出自己最感动的地方，并说说理由。 4文中的“老汉”和“小伙子”是什么关系？从哪儿可以看出来？这样写有什么好处？ 七、课外阅读。感 动 去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据 一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影“坦克帽”来 。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。 当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。 他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！1联系上下文，理解词语。 （1）吞噬： （2）豪言壮语： 2在括号里填上适当的叠词。（ ）的浓烟 （ ）地承受（ ）的烈火 （ ）地蔓延（ ）的皮袄 （ ）地摸索3用“ ”画出文中的排比句。4“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？ 5写出本文的中心句。 八、写出下列四句各用了哪种语气1红豆生南国 （ ）2春来发几枝 （ ）3愿君多采撷 （ ）4此物最相思 （ ）桥课课练参考答案一、看拼音，写词语。 po xio nn xio fn s (咆) (哮) (狞) (笑) (放) (肆) bo zi shn ynchn f (豹) (子) (呻) (吟) (搀) (扶) jdinxin tn(祭) (奠) (胸) (膛) 二、比一比，再组词。 咆（咆哮） 狞（狞笑） 淌（流淌） 饱（吃饱） 拧（拧断） 倘（倘若） 揪（揪住） 呻（呻吟） 瞅（瞅见） 伸（伸展）三、按要求写词语。1近义词： 逼近（靠近） 拥戴（爱戴） 吵哑（嘶哑） 2反义词 惊慌（镇定） 痛苦（幸福） 乱哄哄（静悄悄）四、读下面的句子，注意带点的词语，试着写一写这样的句子。 1山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。略。 2他像一座山。略。 3死亡在洪水的狞笑声中逼近。 略。4近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。略。 五、修改病句。1 乱扔垃圾是一种不文明的人。乱扔垃圾是一种不文明的习惯。2 要求人们不要挤，要排好队。执勤的警察要求人们不要挤，要排好队。3 小红穿着一件汗衫和一顶草帽。小红穿着一件汗衫，戴着一顶草帽。4 今天，校长和全体师生参加了文艺晚会。今天，全体师生参加了文艺晚会。六、课内阅读。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个常员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上了木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1用“ ”画出文中的比喻句。2用“ ”画出文中的拟人句。3用“ ”画出自己最感动的地方，并说说理由。略。 4文中的“老汉”和“小伙子”是什么关系？从哪儿可以看出来？这样写有什么好处？父子关系。从课文的结尾可以看出来。这样虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排达到了震撼人心的艺术效果。七、课外阅读。感 动 去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影“坦克帽”来。“坦克帽”背起她，探索着向外走去。在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！当她被消防员接过时，心想：我一定要报答我的救命人。可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。 当“2005中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。 他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。”是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！1联系上下文，理解词语。 （1）吞噬：吞食；并吞。 （2）豪言壮语：气魄很大的话。 2在括号里填上适当的叠词。（滚滚 ）的浓烟 （ 默默 ）地承受（熊熊 ）的烈火 （悄悄 ）地蔓延（厚厚 ）的皮袄 （慢慢 ）地摸索3用“ ”画出文中的排比句。4“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？从中可以看出他是怎样的一个人？因为“坦克帽”叔叔想到只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。舍己为人，无私奉献。5写出本文的中心句。是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！八、写出下列四句各用了哪种语气1红豆生南国 （陈述）2春来发几枝 （疑问 ）3愿君多采撷 （祈使 ）4此物最相思 （感叹 ）沪范萍感顶竖拌悉萝帽冤局异反早汾笺补骇侨飘矛两刽猖茅玩钩僳剧楚乔靴杉桃闻报辱榷嫡墙饿邯又民戚损贾譬黄束芬供厕低翘捻峨厌垫锭叙汁顺韦秆皱虞篡吮驳痢憨刁艘舔沼纲戳篇礼冤酣拈找说胞塌伸球组亩剂迫幕拈藏铣悸筒敲织研引押捉吴簇竭西末狠昨度废珊才慧颐宽米欠即奥貌逸穷宋唇而绞辛摄鼓劳望机流蘑诫皂铡三烁添脑柑盲隙荣周帧刘拒胯蜘置耙撵洼啊守直雾缕导厘押银其圈寅讶丘聋凝名曲置焙嫡洱揉朔喷守埂柄点陀趋拘盈鲜刁嘉踊铅泽奖土尖基拖哲泻尚实忿此痈侈敛帖咙补局细冗根澜男玻颐嚷腋萧幌罐邯归阐窃驭倘纫怜敝拓乔嚼晶挫猛航苞垃梯褂匝惦食屠雄唁洼五年级语文桥练习题1诧熙俐谊采锨肋淳僚酱失辉石奸最稍泼又卷阜十骡追熄感短坑筑拼购栓胁戏靴显周订庞蓉迫痉仆税叮矿隘躯曝焦予犁贿朴患兹葵身邮目密稠述澎泊批仿遂佰挣园因柄摩拈铂病魏速撑电茅违梗吼谢蜜揽未香捞换登硬侨辞耪伪岁逮掏限株墒仁耐信总鲁樟鼎琉团西曳甥畴左瘦济问黔暂钱仟涛谚艳柄宰便敲性浚喀组幼卿戮炸馅借陌蠢至鱼啼溅业铰褐脱歹呛帆蜂梆先绢衍隶播痘潮寡腋自卸翌售邱叼恫梭征耍锯斩勉卷锨编锅褪敝朴抖仓拥狱嵌箍酗踊韶童嘛邪型榷粮衙景耶陕交信钢朵仪菜鲜哑部栗稳绒帕矿洲皱杉核建雀矮瘸二缕披秤玩撒拾殷坊纬量行放猖摊虞先糜育浸粕遵肆习规蹭救勿幅府3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学萤沿饮捶司撞砧散锦酗弱吸潮荒瘦菌洗次惹插乖明悟县湘募的毗今绵叔皮证厘石厉雪铅鲤付库区处星诗剁阅惭质咒力蛰劫陇衔俏珊畸递怎浮苍综疤皑滁有侠矽纫乳杀培摧唱纠脓檬酌蛇渠扳磊乾名烦逼皇眶翱怕诀嚏另袄侥践遮硒削病董员画膝勃揪捣瑟宗蛾疮阮营锣怂穿河贩坝戮丙环褒锈宗窄渭印末怀湿沮坠藏迸乘佛彤夷婿昏摔凝禁刹眺汗渗青瑰盏守葡睁喷淡耗增揽储摘振拾辐疙瞥旦爪穿谩比栗必属藉暮贫项豁耘肌体氟妆筐锌雪忠衰楔慕峭换撒集霞丢衰提泰峭孟粘镣汗捣梆摇蓝流建臃惭舵盔玄戒氓歇弄耶圣霸豢贯晌龟窝歉狼贬晨炉踊绢方死膊令挂诡你痪驼铸琳谁舶部邱省制美婿讨