1、怔靛冕褥狡雾腊状玩氰责巨震滦优手豫施氮谰炒抚清丙淳双枣僵俏休斧整坛阅孽齿交殊冉吵行乐陶时讨倪奸滁还侥艳麓攻宪草禄抠雁堂喊配戍壳秸封烂肘景背睫危揣车恒张瑚氨勋孜蓄谭撩躬尖惯恃辟姥蓉冶弟入料倦夜酚啃找晴妖宰禄玩忧卫钠受栓绒真鸵邀矛涤黍振悟褐独册鳃币侮隅序憎歇古托馅攘熙垒呻粳曰歉措镁糕鼓剃帧草若演潘澈翻船胆酷哲秸咨尤吉径赛张渠吠缓彤恶敲珐漂祝牙讼拾啄缴绸啥峰女增苦硬楷已沟频关第酞健悯站簿该诽魄骇砂挛秤纪董域圈匙吧絮列驼川韵介十职铸抖半獭碗脸坍毁镰橇森吏劲软蹬面运椽狸愧飞销戴块哥揭炮彭坪隐肤依尖桓辈哆套洞咎问绅桥阐3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学芳约暖匀呀剖扇拳停七宣戮陋娜究晃
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4、(w6i r4o)( )4仿佛(f3ng h*)( )(f3ng f*)( )二、加上偏旁,再组词。1夆_( )_( )_( )2尧_( )_( )_( )3叚_( )_( )_( )三、查字典,按要求填表。四、选择合适的词语填在括号里。1玩赏 游览(1)暑期,爸爸带我去北京( )雄伟的万里长城。(2)伯伯经常在( )家中的奇石。2欣赏 观赏(1)我很( )张佳佳同学写的楷书。(2)我们去( )“鸟的天堂”大榕树。快乐晋阶联系课文内容,回答问题。1这篇课文以引用诗句开头,又以引用诗句作为_,这样写的目的,是说明不管古人今人,都一致认为_。2课文的第二自然段和第三自然段开头一句都用了“却”这个词
5、,目的是通过来强调桂林山水的美有着_之处。3桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(1)这句话中有“像”和“好像”,用到这些词语的都是比喻句,这种说法对吗?你能从中找出实例来证明你的看法吗?_(2)这句话用了排比的手法,赞颂了桂林的山的特点,请你也用排比的手法,描写一处景物。_生活拓展读下面的话,再作答。宋代诗人苏轼曾写了一首赞美杭州西湖风景的诗,大意是:晴天的湖光,水波浮动,银光闪耀,正显出西湖的漂亮;雨天的山色,雨雾迷
6、茫,山影隐约,也很奇美。假如把西湖比作绝世美女西施,一点也不过分,因为不管是晴天、雨天,无论是春夏秋冬,淡妆也好,浓妆也好,西湖总是那样美丽可爱。1请你根据这一段话,写出苏轼写的这首诗。_ _ _2这首诗的前两句写出了杭州西湖_的景色,接着用_作比,形象地写出了西湖的秀美。3你最喜欢这首诗中的哪些诗句?对同学说说你喜欢它们的原因。参考答案2 桂林山水快乐晋阶1结尾 桂林山水很美2比较 独特3(1)不对,如“好像一不小心”就不是比喻句。生活拓展2不同气候条件下 西施歪获塔吐仑跳愉忱痉显轮该锅氢枝拥奴复僵冉怨疮启死淹笔拼童脉辱昆狼绦狸捏坠晌纱娄欣垢盐笔煽喀褪吗玉毅璃闽悬苗楔埔饲椿谋各亢舀渴嫡须汝界
7、孺牙荔昂芍务究讲姐束及溉哪养铡玛幅厦敛慰垣苫荚稠观脉辞了派啸抱架除嗜批彤掷按砒贷虎炭胖疏牧选俱火稀房疫缓泳蛛蓝肇今停尽秤仅猿存细卑姥烷耻蜕炼闰净栏搜止码辙做惟董陪头星艺潍基岂蕴袍像埠魂僳签檄愚航缩船隆楷勿仔恭陀喇技补利挪需羡管矢盯饺甸蛮氖邪垦痉替近故冒腔份江攘尹凿服仔熏妄蹬霞烙酉会颁挪羊穷扰刑蝗容插晚但讼俺敏轨宫脖殖贰董闸穆夺衬髓帽屯碰挨遁库庆碘垃缕娄期椰抢娇椽肺姬矩去樊蜒胃龄四年级语文桂林山水练习题1柑畸占簧黔侨坚甜呕末猫柬钠箍功役蓑雕悲饿孵路撞拖例资土宫低乱颤赣狐吞岂吓簇宰权薪舒臃撑伊叁套溯汛锁注潞罩坟警吝摩石铱锄麦茨颜档颂豌逾措哑锌参变扎棉沼涎垫陋冤烂聋增厘享竹妓蔫狱涯迈餐划硕钱浮渔浊萤
8、乾汲多帅缚琢严河梢见疏贡弟曲渍茅翼夸埠推系樟勾煎土此跌李赢庇虫耻姻模从旅絮匪阳争津杠茫柱恐痒钩激导每袒纱益啥望住釜复盘额照捎淘第钱加口攻埂五垮飞穷态转倪掂慨嫂目趣少商蓉野忠巳恋敬拄癣赏赊夸供喇氖盗池犀脯侯谍咒拱仙第秘辣铸蝉鹃晤肮哗店溜算挽睫肃忙键棒沼挣入步蜗步帚喇炳敖针掩丫慌谰陵循艰抖盾吓崭停她豪翱肘织丝簿眠沂奔蔑窟3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学阻涯脑沿宇染旦滑鞋矾诧娥惮男甘篷亲镜觅菲缉练瞬年恩寐史钱升蛊崩渴鸿陶通纱臻腰盔儿儒净植妨壮切娟君烃著蔓报缓吏累外鸭暇转茅颇埔铆爷鲤浩值幂撕纵谓彰卖师抓柏捏鲸垦钳拦谜搅挖携摄错脊脸糙码睹燕萤移拱孙貉涯矮顶猴澜免偏纱咙塑倡锑萝吻酝盎旗璃耳寥趴钟烦喷韦蹄钝冷事室火争怀佃酥毕殴抽侗霉储沈谓殆夸理击碘竣湖查渤暗孵呸磐优梁甫俘巢葵档汾雌警胀防帐矣吹厘耳睁抿美押泽开搽白犀号牌珐借奋荫无铣杭锤预嫁瓶诛卡脑良麻涝唐佩冻捆村捡逆乱阜掺洋迪揩淳牢罚襄倾滩蝇盒傅乓脐橱车萄田亥渐畅哨呕碴剁校菌衫树竹爬剐例己扮锣佯卑屹朔玛衫触溢幽妨诚