1、第1页一、导入1、同学们假如有一天你在家有事需要出去一下，但父亲和妈妈还没下班回家，为了防止他们着急担心，你有什么最简便方法让父母一回家就知道你去了哪里？除了打电话之外，大家能够留个便条，不过要是碰到不会写字怎么办？2、写拼音 3、那你们有谁知道，在没有文字没有拼音几千年以前古人类使用什么方法来统计和交流一些事情吗？4、用简单绘画形式并创造出了图画性很强字叫象形文字，这也是我们今天要学习。第2页二、观赏一下象形字看一下几幅图片第3页第4页第5页第6页第7页三、看图猜字看一下下面图片，然后写字。第8页山山水水火火鱼鱼日日月月游戏一：游戏一：“看图写字看图写字”第9页四、连一连看看谁连最准确第10
2、页我会连你能给下面字你能给下面字找到自己搭档吗？找到自己搭档吗？第11页我会连第12页五、什么是象形文字在远古时代，人类还没有出现文字，在远古时代，人类还没有出现文字，为了统计事情，就用简单图画来表示，为了统计事情，就用简单图画来表示，这种用图画方法来记事方法很有趣，这种用图画方法来记事方法很有趣，可是时间一长，人们以为这个方法并可是时间一长，人们以为这个方法并不方便，于是人们创造了既像画又像不方便，于是人们创造了既像画又像字符号，我们把它们叫做象形文字。字符号，我们把它们叫做象形文字。第13页游戏二：游戏二：游戏规则：游戏规则：举手抢答。举手抢答。要求要求:快速地认出快速地认出象形文字，象形文字，并说说你是怎样并说说你是怎样想到。想到。“慧眼识字慧眼识字”第14页云第15页牛第16页羊第17页口第18页目第19页石第20页门第21页木第22页竹第23页舟第24页马第25页象第26页 请同学们请同学们展开丰富想象，将象形展开丰富想象，将象形文字组合成一幅画。文字组合成一幅画。要求要求画面饱满、线条流畅、富有画面饱满、线条流畅、富有创意创意。作业要求：“我能行我能行”第27页作业提醒绿颜色，画竹子。蓝颜色，画河川。青颜色，画石头。黑颜色，画小燕。要问我们画什么？我画祖国好山川。第28页
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