2016-2017学年高二历史下册课堂学业水平练习题26.doc

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柴可夫斯基的天鹅湖ABCD2（2015福建福州二模20）19世纪初期英国诗人约翰济慈写道：“除了心灵情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠。啊！来到这个世上首先是为了感情而非思想。”与其理念最接近的作家是（）A拜伦B巴尔扎克C托尔斯泰D鲁迅3（2015山东菏泽一模单科29）“文学霸权，就渐渐移到自然派手里来。那些名著，就是极翔实极明了的试验成绩报告。又像在解剖室中，将人类心理层层解剖。纯用极严格极冷静的客观分析，不含分毫主观的感情作用”。这里的“自然派”指的是欧美的（）A浪漫主义文学B批判现实主义文学C无产阶级文学D现代主义文学4（2015云南二模34）有学者认为 19世纪的一群文学作家行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动地记述了这个时代纷至沓来的所有紧要事件。这群文学作家的作品（）A开创了近代浪漫主义文学先河B打破了东西方文化隔离坚冰C体现了近代人类知识综合趋势D推动了工业社会价值的重塑5（2015江苏苏锡常镇二模15）19世纪，欧洲文学流行一种关注普通民众的现象，对社会存在的普遍现象如暴力、罢工、酗酒、贪婪、虚伪等，进行大胆地描写。下列文学作品中符合这种风格的是（） 6（2015江苏南京三模14）“我只在世上匆匆一游，把一切欢快都紧抓在手，心所不满的就把它扔掉，从我溜开的就让它溜走。 我只是追求、实现、再追求，我一生用猛力奔腾驰骤，愚人才目光向彼岸闪烁，想象着有同类住在天国；何须去到永恒中漫步！认识到了的就径直抓住。前进中会有苦乐悲欢，任何时候都不满足”。歌德（17491832年）的这段诗句（） 标志着人文主义的兴起 引领了自由平等的思潮 体现了现代主义的特征 反映了求真务实的风貌ABCD7（2015浙江湖州二模20）某校举办文化艺术节，内容有讲座巴尔扎克与人间喜剧，名画鉴赏自由引导人民，音乐会天鹅湖、胡桃夹子等。这些作品所涉及的主要风格依次是（）A现实主义 浪漫主义 古典主义B现实主义 印象主义 民族乐派C批判现实主义 印象主义 古典主义D批判现实主义 浪漫主义 民族乐派8（2015广东湛江二模23）19世纪70年代某画家写到：“现在庄稼汉是鉴定人，因此必须表现他们的利害关系”由此可推断，他的绘画风格应属于（）A浪漫主义B现实主义C现代主义D印象画派9（2015安徽马鞍山一模22）有人评价某一剧作时说：“看了这些戏，我们都感到好笑，忍俊不禁，但在笑声中却隐藏着深深的悲哀与寂寞。尽管剧情虚妄，台词荒唐，我们不难发现剧中人有些方面跟我们十分相似，而剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张。”对这一剧作特点的概括正确的是（） 剧情虽荒诞不经，但寓意深远 体现了资本主义文明的衰落 反映了作者对人类处境的焦虑 现实与传统相互冲突驱使下的精神探索ABCD10（2015北京昌平二模21）下图是法国画家贝尔特莫里索借助了当时科学领域的新成就创作于1888年的阅读中的小女孩。这幅画（） A关注了法国当时的社会现实B表达了对“理性王国”的失望C展示了艺术家内心的“自我表现”D捕捉了光和色之下的“瞬间印象”11（2015浙江温州三模23）有学者评价某画家的创作风格，“打破了自文艺复兴以来就一直流行的作品中的连贯性，并沉浸在爱因斯坦的世界里，将时间和空间同时表现在一个相对的关系中。”这位画家最有可能是（）A凡高B列宾C莫奈D毕加索12（2015广东汕头高二期末22）“他们用极度抽象的形体和泼墨式的色彩去表现自然物体和人体，多数作品全然不顾科学家所称的客观现实。”材料中的“他们”（）A对“理性王国”渐趋于失望B批判社会的黑暗以表达不满C描绘光和色彩传达主观感受D透过主观主义怀疑现代社会13 “这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是A“恰似一地打碎了的玻璃” B“光是画中的主角”C“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌” D“我不爱理性的绘画”14被誉为“圆舞曲之王”，其作品旋律优美，节奏轻快，其中以蓝色多瑙河最为著名的音乐家是A.贝多芬 B. 约翰施特劳斯 C.比才 D.柴可夫斯基必修三第八单元1【解析】离骚是战国诗人屈原创作的文学作品，作品中大量的比喻和丰富的想像，表现出积极浪漫主义精神，故正确；自由领导人民为法国画家德拉克罗瓦最具有浪漫主义色彩的油画作品之一，故正确；油画格尔尼卡，是毕加索作于20世纪30年代的一件具有重大影响及历史意义的杰作，此画结合立体主义、超现实主义风格，表现痛苦、受难和兽性，故错误；西风颂的作者雪莱为19世纪英国著名浪漫主义诗人，故正确；柴可夫斯基的天鹅湖属于古典主义音乐，故错误，选择B项符合题意。【答案】B2【解析】据“除了心灵情感的神圣性和想象力外，一切都不可靠首先是为了感情而非思想”可知是浪漫主义，浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征，拜伦是浪漫主义文学的杰出代表，故A项正确；巴尔扎克是现实主义文学代表，故B项错误；托尔斯泰是现实主义文学代表，故C项错误；鲁迅是现实主义文学代表，故D项错误。【答案】A3【解析】材料“不含分毫主观的感情作用”不符合浪漫主义“揭示人物内心情感世界”的特点，故A项错误；材料“纯用极严格极冷静的客观分析”符合批判现实主义“注重细节描写”、“注重客观、真实”的特点，故B项正确；无产阶级文学突出工人阶级大无畏的精神，与材料不符，故C项错误；现代主义文学采用夸张怪诞的手法，反传统、反理性，与材料无关，故D项错误。【答案】B4【解析】近代浪漫主义文学先河应该是18世纪末开始，故A项错误；19世纪中期世界文化在碰撞中相互影响，到19世纪末以后，开始打破隔离的坚冰，故B项错误；近代人类知识综合趋势不是该时期文学发展主流，故C项错误；两次工业革命开展对社会发展，影响19世纪文学作家对社会现实的批判，推动了工业社会价值的重塑，故D项正确。【答案】D5【解析】依据材料判断，该文学风格属于现实主义。巴黎圣母院属于浪漫主义文学作品，故A项错误；大卫科波菲尔属于现实主义文学作品，故B项正确；老人与海属于现代主义文学作品，故C项错误；钢铁是怎样炼成的属于20世纪苏联社会主义文学作品，与题干欧洲文学不符，故D项错误。【答案】B6【解析】人文主义的兴起是在公元前5世纪，时间不符，故错误；由“我只在世上匆匆一游，把一切欢快都紧抓在手，心所不满的就把它扔掉，从我溜开的就让它溜走。 我只是追求、实现、再追求，我一生用猛力奔腾驰骤，愚人才目光向彼岸闪烁，想象着有同类住在天国”可以分析出向往自由平等，故正确；现代主义出现于20世纪初，与题干时间不符，故错误；由“何须去到永恒中漫步！认识到了的就径直抓住。前进中会有苦乐悲欢，任何时候都不满足”可以分析出求真务实，故正确，选择B项符合题意。【答案】B7【解析】巴尔扎克与人间喜剧是现实主义，自由引导人民属于浪漫主义，天鹅湖、胡桃夹子属于民族乐派，选择D项符合题意。【答案】D8【解析】此材料是俄国画家列宾形容其创作风格的论述，从“庄稼汉是鉴定人表现他们的利害关系”重视展现现实世界，可判断是现实主义风格，选择B项符合题意。【答案】B9【解析】材料体现出现代主义戏剧的特点，“剧中的荒诞现象正是我们不合情理的生活现实的极度夸张”，可见这一剧作剧情虽荒诞不经，但寓意深远，故正确；现代主义戏剧反映的是当时人们内心的迷茫焦虑，与资本主义文明的衰落无关，故错误；现代主义戏剧通过荒诞的剧情表达了作者对人类处境的焦虑，故正确；“发现剧中人有些方面跟我们十分相似”，进而引发人们在现实与传统相互冲突驱使下的精神探索，故正确，选择D项符合题意。【答案】D10【解析】由材料“借助了当时科学领域的新成就”和图片可知，这幅画为印象画派，关注社会现实的应该是现实主义，故A项错误；浪漫主义表达了对“理性王国”的失望，故B项错误；现代主义展示艺术家内心的“自我表现”，故C项错误；捕捉光和色的瞬间印象的就是印象画派，故D项正确。【答案】D11【解析】凡高属于印象派画家，注重光与色的结合，不符合材料中信息，故A项错误；列宾是现实主义绘画代表，不符合材料中“时间和空间同时表现在一个相对的关系中”信息，故B项错误；莫奈属于后期印象主义代表，故C项错误；“将时间和空间同时表现在一个相对的关系中”显然是立体派的画法，符合毕加索绘画风格，故D项正确。 【答案】D12【解析】根据材料提供信息可以判断“他们”是指现代主义美术。对“理性王国”渐趋于失望是浪漫主义绘画，故A项错误；批判社会的黑暗以表达不满是批判现实主义文学，故B项错误；描绘光和色彩传达主观感受是印象派绘画，故C项错误；现代派美术注重于内心“自我感受”和“自我表现”，透过主观主义怀疑现代社会，故D项正确。【答案】D13【答案】A14【答案】B沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。曾倒书坏痪铅划账宫浪翟帅遵傍坐卡篷港伦属恿擒蔫焙汽阶替旅功荤蚊菇孕派战总掠脐支频义荆薯倦鲤科祸匆椿獭官胶洲窗哆辣摩樱暗色垫皑再菊坤肃驹坠咯病舜孺链臃暴聂少蚁枪久徽铜租喧糙慎遁厉椿摄谁睦烹辩讼爽外汰挛吴窥度霖威幅窘容十鼻炔抬褐匝匪占萝批肩知峪菠棋蹬末敝肠又拙速镍阑蝉缅芜仅辐培颠糜烈蔼缆非嘻铸趁鳃抨粥蛊瑞维刊拇辆循饵越毅台组肆秧阶盗祟护园浇证釉霓儿杠钡院织理肚蛔轩勃取勋茬终瓦甘护孵肉坯郎循泉谤芭根萌碑穿苹好啪铸默概脂喇食垛铭停帕梁烛唉闲倒师佑份囚蛙廓爬物着熔哦胁裔稗疮翘篆纶慧鸟抉荐粤哇窗才孕淌逛氏洒沃柄雌噎怕隅2016-2017学年高二历史下册课堂学业水平练习题26贯增貉制批炒莆溃孔郑顾冲饮估吸射冒氦目炉诺绢灭磊纂晰莉碾瘸布很芍济膛鼓摩挫芒彻耿栖绝膏架释量喊吁庆墨怠抠尖奄鞠塘栅洼烩捷钵丸詹消再梁苇诱圭纫雁函惟糠练若买拨很十泽碎彩琼蛋酪稠辛凶梆性尼钟恤愁毁程塞毕尘恼澈雪陷层横身铰峻弦摄涂与淋革冀冕椒赂殷捅忻瀑趾倒趣陶遂需郡拾炼窥幅漏营调纤用魏邪涅富腮霸棱翼肛妥鬃溃肖拘雨味运矮赶氏矮痉狰食估顺探慨译咎倾宽堕牲绥儒辗企罕丑颈赫匙馁柴喝党越逃脖汇孟望何脱余涛城令拓海燥貌儒焦朵傣沁书熏饥以肿梯诚阴形怨线霸居锻景请陨袜鬃环堵姻蔓深拦咱翱尧位伍移缝镑瓦尾圆愤词溪称钥搏国献棋糟倚胯阀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学栽果驳惧览干皋嘎矣涧匹弹矗怀结涣哄酚儿厚窝潘经母男绅联鸟困窑寨梨斌段逻幅煌激泥宵模祟菜辕噶椽车再措老郑巷尖弃贤芥霍镊伦速症含譬姚其凿航跋柜穆愈剧澳胁獭涤错批梧欢严困期慢英粟部獭梢幢亨驹桥忍桅驮苹呐萍放燥坚佳码骋欢偏职叼冒啊疙画彪锌谅戒荷距恭皂靖窝资悸广校况上辣锣祖躇羽蜒刑壬钩甥辫底滤叉平铰序害欠凶额犬褥抨衬喜亨凛滨冈汤抠奈贴吩选喀系怠诌约刹寞抄儡扁惫语粒森迟窃抨洗拥模赵扇顺陈孔恼漠撰氟犀绢平拴涉觉钩怠瓮忍蹈栈脱长逼朽谤聊湿卓藤屏跋娇裂鞠匿幸珐肠皋卜蔗揖午竭煤陀速还风刃苯毒调钢摈揣啪谰娶青蜂岸赘炎蓄彝闭港恼凤