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在2024年党校基础培训工作年中推进会上的发言2篇.docx

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资源描述

1、在2024年全省党校基础培训工作年中推进会上的汇报发言2篇尊敬的各位领导,同志们:为贯彻落实2024年全国党校(行政学院)校长(院长)会议提出的基本培训要求,中共*市委党校紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线,坚定践行“为党育才、为党献策”党校初心,充分发挥基本培训的牵引带动作用,有力有序、分层分类地抓好干部教育培训,不断开创基层党校工作新局面,为中国式现代化*新实践提供坚强的人才保证。坚守初心使命,切实强化基本培训。筑牢为党育才“主阵地”。突出主题主线,强化政治训练,聚焦中国式现代化的重大理论和实践问题开展履职能力培训。建强为党献策“智囊团”。围绕*市改革发展热点难点

2、问题,聚焦前瞻性、对策性研究,献好“促进发展”之策。当好质量立校、从严治校“排头兵”。落实最严格的政治标准、学术标准、教学标准和管理标准。深刻理解把握基本培训的重大意义,抓好党的理论教育、党性教育和履职能力培训。准确把握基本培训对象、内容和实效要求,做到应训尽训、全员覆盖。紧抓“教学优”“科研精”“资政实”“师资强”“作风好”五项内容,把优势做大,把特色做强,把短板补齐,不断提高办学治校水平。建章立制,规范定期报告制度。深入学习研究中国共产党党校(行政学院)工作条例干部教育培训工作条例全国干部教育培训规划(20232027年)等有关规定,把干部教育培训工作放在培养干部、谋划工作的大局上来把握和

3、落实。建立干部教育培训工作定期报告制度,每期主体班结束后,采取专题会等形式,及时听取相关培训班次及部分参训干部的继续学习情况汇报,参训干部返岗后及时向所在单位报告参训情况,并通过“读书会”、党小组集中学习等方式分享学习成果,形成“一人参训、多人受益、辐射一片”的良好氛围。党校期刊精进论坛推出专刊,针对学员主体班结束后的学习状态、工作状态进行全方位的展示和跟踪。搭建平台,做好成果转化运用。采取定期交办任务、指派理论实践、抽调参与中心工作等方式,积极为培训学员转化成果搭建平台,让受训者有“用武之地”。一方面,结合实际把学员所思所悟转化为推动工作的现实举措,择优把年轻干部培训班、科级干部培训班、新任

4、公务员班等重点培训班次学员的社会调查和实践教学成果转化为资政报告,为市委、市政府的科学决策提供参考。另一方面,把干部参训情况与干部选拔使用、职级晋升、职称评定、述职考核、评先评优等挂钩,既看培训经历,又看培训实效,激励广大学员自觉主动转化培训成果。强化督查,建立跟踪培养信息库。实施定期跟踪培养计划,分层次分类别跟踪问效。强化学员所在单位主体责任。对科级干部培训班学员采取一年期跟踪培养计划,对年轻干部培训班学员采取两年期跟踪培养计划,对优秀新录用公务员采取三年期跟踪培养计划,让不同的培训对象在特定的培养时间内获得快速提升。强化培训成效的督促检查。结合重点工作督查、专项检查、随机调研等,经常性了解

5、参训干部回到工作岗位后的现实表现。实行信息库管理。健全干部教育培训信息库、优秀培训课程库、优秀学员库,对干部教育培训信息、优秀培训课程、优秀学员实时更新维护,实行动态管理。深入调研,有针对性设置教学课程。提前谋划,事先深入基层一线,了解学员对工作的谋划打算,根据不同的需求有针对性地筹备教学工作,让学员们来了就能听到,听了就能用到。加强教学研究,全面了解学员真正关注和迫切需要的内容。对于政策法规、工作实务、经验分享、领导论坛等学员感兴趣、有实效的课程,不断完善课程设置和更新师资力量。强化教学活动设计,提升教学的严密性和规范性。探索小组活动、圆桌派等教学方式,为学员提供更多的交流机会。加强跟踪培养

6、,注重听取学员的意见建议,及时调整教学内容。守正创新,全面提升教学科研水平。加大教学科研的力度和广度。一方面,除讲授式以外,积极探索案例式、研讨式、模拟式、体验式以及访谈式等教学方法,组织双向交流、学员论坛等,不断提高教学的吸引力和实效性。另一方面,深挖*资源禀赋,加大现场教学基地开发,推出富有地方特色的教学活动,将具有*特色的博康公司、华兴激光、长城汽车等企业纳入现场教学基地,带领学员走进高科技企业,感受*科技魅力。此外,通过选树公共空间治理、社区基层治理等方面的典型,让学员走进基层,深入群众,感悟真实的*,学习鲜活的经验。汇报完毕,不妥之处,请各位领导和同志们批评指正,谢谢。2024年市委

7、党校在全市青年人才培育工作会议上的汇报发言尊敬的各位领导,同志们:按照习近平总书记“各级党校要本着对党的干部教育事业高度负责的精神,下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质党校人才队伍”要求,市委党校以青年理论学习提升工程为抓手,多措并举搭建青年人才成长平台,科学布局青年人才成长路径,全力打造汇聚青年才智、展现青年作为、有闯劲有活力的高素质教师队伍,激活青年教师成长的“高速引擎”,为服务全市干部教育培训事业高质量发展注入党校活力。着力引才,提升青年人才储备增量。近年来,市委党校结合社会发展需要和党校学科建设实际,通过公开招录、专业化青年人才定岗特选等方式,有计划、分批次地从“

8、双一流”建设高校引进“90后”高学历人才七人。高学历、多学科、年轻化人才的引进,为市委党校推动教学改革,多学科领域交叉研究、科学管理,建设“全国知名、全省一流”提供了有力支撑。创新育才,提升青年人才综合素养。通过“请进来+走出去”的方式,助力青年人才成长成才。借助中央党校(国家行政学院)、省委党校等高端平台,实施名师培养工程,邀请名师进行全方位专题辅导。采用试讲制,定期召开备课会、研讨会,组织青年教师开展集体备课、集体调研、集体学术攻关,贯彻落实习近平总书记对我省、我市工作重要讲话重要指示精神,开发现场教学路线五条、系列课程22门,其中四门课程获评市委组织部“干将精品课”,占全部获奖课程的40

9、%。组织“党校青年宣讲队”进企业,进社区,进校园,进机关,累计开展百余场校外宣讲,受众万余人,让党的好声音“飞入寻常百姓家”。在由市委党校承办的理论研讨会、举办的环太湖发展研究中心2023年年会暨第七届“智论*”高层论坛等重大活动中,青年人才的身影始终活跃在活动组织的最前沿,在实践中锻炼了能力素质。严格管才,提升青年人才规矩意识。严把“入口关”。紧盯入职、提拔等关键节点,组织青年人才开展沉浸式学习,引导青年人才赓续红色血脉,增强党性修养和廉洁从业意识,绷紧纪律之弦,守住自律之堤,扣好职业生涯的“第一粒扣子”。坚持从严治教。教育引导青年人才时刻牢记党校人身份,严明党的政治纪律和组织纪律,坚持学术

10、研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开发表有要求。发挥考核“指挥棒”作用。加强考核结果运用,根据不同岗位分类、不同职务层次和不同职责分工,明确工作目标任务,让青年人才在各自的“责任坐标系”中找准定位,各司其职。定期与青年人才开展谈心谈话。随时掌握思想、工作、学习情况,并做出综合性评价,为青年人才选拔使用提供参考。牢固树立崇尚实干、群众公认、注重实绩的选人用人导向。坚持考用结合,将考核结果作为年轻干部提拔使用、晋升职级、岗位聘用、评先评优的重要依据,监督护航年轻干部走好成长关键期。大胆用才,提升青年人才实干能力。始终坚持党管干部的根本原则。严格按照党政干部选拔任用工作条例的要求,把“德才兼备、以德为先

11、、事业为上、公道正派”作为选人用人标准。以业绩为导向,严格按照相关岗级聘用规定,完成教师岗级聘用工作,进一步调动了青年人才干事创业积极性。坚持人尽其才、才尽其用。成立“青年工作委员会”,让青年人才培养有组织;建强“青年教师指导中心”,让青年人才培养有阵地;实施“马克思主义青年学者”人才培养工程,让青年人才培养有重点。青年人才全程参与打造具有党校特色、新时代特点的廉政文化品牌。与*昆剧院演员共同打造范仲淹家风家训课程,参加全市党校系统“传承优良家风,弘扬家庭美德”主题活动,参与编辑出版家国天下新时代家庭家教家风建设精品课汇编教材,并在“家国天下”新时代家庭家教家风建设精品课评选中展现风采。在2023年全省党校系统科研评奖中,市委党校青年教师参与的两项研究成果获评优秀科研成果一等奖,三项成果获评优秀决策咨询一等奖,三项成果获评优秀决策咨询二等奖。汇报完毕,不妥之处,请各位领导和同志们批评指正,谢谢。

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