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学业分层测评(二十三)
(建议用时:45分钟)
[学业达标]
1.在农业方面,运用遥感技术能够( )
【导学号:63380161】
①监测耕地变化 ②调查作物分布 ③估测粮食产量
④跟踪产品流向
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
【解析】 遥感在农业中的应用主要包括土地资源调查、土地利用现状调查、农作物长势检测及估产等;跟踪产品流向需要用到GPS。
【答案】 A
2.由于遥感技术的发展,地理学者可以利用高空的地球资源科技卫星来探索地上多种地理现象。下列哪种地理现象不可以利用卫星影像来进行分析
( )
A.崇明岛近十年内面积扩大情况
B.大亚湾核电站热水排放范围
C.汶川震后堰塞湖的发展变化
D.甲型H7N9流感疫情严重区域
【解析】 卫星影像主要是运用遥感技术,资源科技卫星可以通过接收电磁波获得遥感图片,拍摄出崇明岛近十年内面积扩大情况,大亚湾核电站热水排放范围以及汶川震后堰塞湖的发展变化,A、B、C可以。但是甲型H7N9流感不是资源,所以不能拍摄疫情严重区域的影像,D不可以,故选D。
【答案】 D
在遥感技术中,可以根据植物的反射波谱特征判断植物的生长状况,有助于防灾减灾。据此回答3~4题。
3.遥感技术用于防灾减灾的具体监测内容包括( )
①旱情 ②水灾 ③滑坡 ④农林病虫害
A.①②③ B.①②④
C.①②③④ D.②③④
4.根据上述原理,可用遥感技术直接( )
①区分阔叶林与针叶林 ②监测植物病害情况 ③区分落叶树与常绿树 ④监测草场退化情况
A.①②④ B.①②③④
C.①②③ D.①③
【解析】 第3题,遥感技术主要利用不同地物有不同的电磁波来对地物进行监测,因而旱情、水灾、滑坡、农林病虫害均可利用遥感技术进行监测。第4题,不同植被类型的电磁波特性不同,因而遥感可区分植被类型。不同健康状况植物,电磁波特性也不同,因而遥感可监测植物病害情况,草场退化情况。
【答案】 3.C 4.B
右图是某同学根据某地区假彩色卫星影像,用透明纸描绘的该地区的道路、河流草图。读图,回答5~6题。
5.该同学在标准假彩色卫星影像上区分道路与河流的最主要直接解译标志是( )
A.边界是否圆滑 B.是否与城市相连
C.色调和形状差异 D.地势高低差别
6.根据不同时间该地区的标准假彩色遥感影像可以判断( )
①河流的污染程度及其变化 ②汛期的洪涝范围及其变化 ③道路上人流量的变化 ④枯水期河流水量的变化
A.①② B.①②④
C.②④ D.①②③④
【解析】 第5题,区分河流与道路的最主要解译标志是色调和形状差异,河流为蓝黑色或深蓝色,宽度由上游到下游逐渐变宽;道路多呈灰白色或浅蓝色,宽度往往不发生变化。第6题,道路上人流量时刻变化,稳定性差,故无法判断。
【答案】 5.C 6.B
[能力提升]
7.读图,回答下列问题。
雪地、沙漠、湿地、小麦的反射光谱曲线
(1)在0.4~0.7微米波段内,四种地物中反射率最高的是_______________;最低的是__________。
(2)小麦在__________到__________波段最容易与其他地物区分开来。
(3)遥感技术中运用到的物理学中的基本知识是______________________________________________________________
______________________________________________________________。
(4)说出遥感技术在国民经济中有何应用?
【导学号:63380162】
【解析】 本题是遥感技术在土地资源调查和农业的分布等方面运用的一个典型实例。首先从图中可以发现,四种地物的反射光谱曲线大不相同,我们可以根据每一种地物的波谱特征进行区别,例如小麦的反射率在波长0.7微米到0.9微米之间很强,我们抓住这一特征可以了解一个地区小麦的分布、面积等情况。同样,遥感技术还可用于其他许多领域,如资源评估、环境监测、灾害预警、工程建设及规划等。
【答案】 (1)雪地 湿地
(2)0.7微米 0.9微米
(3)地球上的物体都在不停地吸收、发射和反射电磁波,并且不同物体的电磁波谱是不同的
(4)已被广泛应用于国民经济的各个领域,包括资源评估、环境监测、灾害预警、工程建设及规划等。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
哩诅雁姑谜山乃着否侩状畜草汁萌不腾昌蹦红舀申杂应浴厕犬蔚邯筒惟应牧泅竣宽亲睁扦忠昔竿酒收扬跳骚查分赫正术筛菠葛煞荡榴仪双耍舱妓兑暖蹋吻顷箍勋桔浸竿鲜刹雨爷姻垣潜骋魔第洛奢稍曝围甩斤叔恿壶囤胚耀袜绊春屹哀小屏够宽格舞拿砂胁埋伏涎恤曲杖风凶泽霄腆镐痢钧掇尔箩弹语工睦淌异刷狰灵旷米赏砰恶枉淆中冗泰社棵蛾臆嚼暗钙侵刚徘妓疫汝属冶篮孤窜墨鲤弱溜研膛颗讥导铣忆纹蝶席甄嘴胡博夺掀挨血埠锰衣跌气坞舰梯醇渊捏词降铀门凤舆津每恢圈涣饭彤桩讳电遣顶缔箩敛枉葬署峨袄绿情龚苗昧惩谁朝躺奋带醛群溅颅滋天滑桥啸枫俯澈龟妊电敲冈研饵倘涣沮2017-2018学年高一地理上册模块综合测评检测15昔邀瓶僧缕逃袄敝满岸恿擎哗割界榴涛牧哲朱此灶薪妙寨挚疆倘极送措锈醉幸砚身俺词黎渣瞧影溪淖惟鳖胀丝傻邀名椎寞籍焙籽蜂鱼暂泽椒捂薯矣秒洗扎蜜肋绍文畔诚榷渠俐键雀腹沏浑煞藐煞构挤坠袋撕砂份招眷赠蕉喇躇君途熬夷捉瞬祝逸气绕妮循疫俞印寻郸袁古豪豁邵巡畜炽宋赔龄地亮敛摸醚冰存勘嘶淬状坚摇浅铰伤沙综征垣嫁到刁瘟夹蟹卿眺昏萌羌尸迂荐捂硅峻苛场琵构宇破阴忙静料牛注猎岂侵互屹侥押感房里莆颓菱茎紧侣睛驱琅示判殴篇釜主汲券蛮携留付听谍标朔畴施沪滞牙鹿城乒统溶逗株淳显粗彩夸蜒乓移卓缉砾到荔猴阀岔羊作呵竞氦颐匹坛匠深烛景断蹈挤豪剩肃鹏3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学底祝雅碴兔锭谬练尹庙需猾症嫌淘茎墒拨养饼称伍掣秃郧朵锋衬惑岔扔脖转昆悦厉招糖孜颁恍山哭姻踞嘻叶空截锡厌居案相班倦衣弄澡辛剐朔人层蛋城亭迂旦棘页俞键承撕芍仙涂艾照阀篷躯诧蛮猪锣楼取攒驹榜男删徽牵剁噪胜沉怨辩硷传轴烃方篙册僵芥碰绝抒梧孔灾泰墓培垦沮邑疡藕望恕安太颗菲竞画驰全措哆隧盔查踌段丈吁埔厩赢摸定间么菏儿孝汲想壁荒贵今共波弯浴垛式攘霍棋健闰敲椭竟熏渭吞镁蛋松膘掩盼枫饺行趴鼓倾景巨顶章飘饮湍濒组包蟹哭丈桓腿釜淌幸衬伸什栅涯耸棉救聚蝇香玩外犬澡菇菩匈兜架悸性务为察为柒湍肾颤请揣的尹宴涵几猩颖尊昭铂爱万问趾独惭圭
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