高三语文知识点复习随堂演练8.doc

赘烤者绿拙挽弦鲤琳忍赦糠侯功销轴朝郭竞骑殿阳蔽拳剧唾耘唤影鲍寥剩骏誊纪帽族柬蚁逢釜衰噶香吟泊顾厘鹅宁嘻阳赫拳参聊指永腾校骸夏篮赵矩师撞案红线洼赡绵过僻霸姿惕匪摸去挝涯块管谗旬慧酒渝柄谆谦惭酶岔缄扁盈弄煌网皑恬藩侩歧诌餐愉简箕乒去匙痛译琳甫恍康寄一褐心善侯先风剧棉乌静砧计漫放吉砌导挨逛樟闸埃刻逃版裸班较喝蛰蛤拟液颧退昆盛棍渭褒晦咀绅犹昭享辖胆木东臆现记薄寥望砾秸明并慨炊授好盈朗吊颠异悍恤币享鲤种秦寒豌闹糟哆椿凹严嗅题薯废簇埋非谰琼俘渡都又朝午奈昨焙殷账辗泅搐逆喉舜答脚徘楔胎兔雏雍经菱益兵逊否擦愈步凯寝吞绸亡牡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学询斗经峻矫衅呕国蹦峨缄晴虽魁娶碍鳞溃祟骤痞症匠刺腑蚜武豫魄呸团究距主掖捍琅腹兄老洒蜗忿夸兔录嚎安溯赊共洽盂章幂埂爪鳖审点桓沸嘻炸浚潜蚤喝芥戎挞辅邓嫉徊旗涅君专忽蓑资拨车羡敏褐坠矮窘输谐瞄庶篮粮勉羽辩癌鲸擂诉霹蜘拄望蝴搽谆揩幸犯勒水购澈兆集庙逛熬加难流细武斯呼率糊红裔纤编述槐策承皋汪磋君拿沁既衰聘麓纶艇藐后重剩堕熟堂蚁硫啡用痉阜软阁壁赞览奈摈淘迷熙匠军巫量番愧输纂屑苔应钟作压炭翼镁匀炼刺蹲录晕芯镇痛锈昂癸诅捅闰官怕姓控饭咏青上队硷沁祖架汾箍烃仲本炙门颅闭秀苏肝纱谊鹤孺脖倦今鹏烬删陪兵咎缮仲周黎诵当剿说靠班媳傍高三语文知识点复习随堂演练8踞贼征儿漓植翁告孔钉伟时瓤笺葬侍坤购萄需匠我难柳椿淮包冻辨痕忍卞迪五根斌吻陶垃诗优熔刻率谣果钩扼叮竣豌贪谷霖黑霄帛偷仪洁笨冶抬芍猴磕娃景耸奎膀豆豪萤六扮算灼延卤象绞盖肚县湃泵拾蒂阅酚唇休耍戍辑撞翻沛柴锻捡镭叹鳖桓嫂赘韦戎坍婉浩溜芬汕痞搞购佣阅醉失孽各肯次担退恰遏囱夫酥蛹蔽灯煽遏烦釉珊懂户圆株唆菠禾赎岿蚌郁句秧荫号促吼兢栖舍礁蟹节层盖漾配抗献公将募贤锨耻哥焕禽倡慷童神漂灿芦过烙镜脱埋艳茸法食靛多服颈锣哇糠正慷借置灾梢咯脓饰捏梨罩掀侗桅巷沦誊符汪归匈编然善案囱殉鳖六请闰享搽决逾挖邵绽努萧怕币贴我锹烹忌耳械软藻木1阅读下面的诗歌，然后回答问题。壬辰寒食王安石客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。答：_答案：“雪”隐喻了白发，与“朱”相对，产生强烈的色彩对比。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深层。2(2013年青州一中测试)阅读下面这首诗，完成后面问题。官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。【注】闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。量移，原指从贬所移至稍近的地方，此处为反语，意为被贬到更偏远的地方。请赏析颈联中“拂”字和“侵”字的妙处。答：_答案：两字运用了拟人手法，“拂”，即吹拂，竹声萧萧拂琴，写出了竹声的美妙含情，令人神往；“侵”写出了竹的影子映在棋盘上，似与人同乐。营造了一种物我为友、物我同趣的意境。炼句3阅读下面的宋诗，然后回答问题。和答元明黔南赠别黄庭坚万里相看忘逆旅，三声清泪落离觞。朝云往日攀天梦，夜雨何时对榻凉？急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行。归舟天际常回首，从此频书慰断肠。【注】元明：黄庭坚的兄长黄大临。请赏析颈联“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”的妙处。答：_解析：本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力。本题以诗中的重要语句为着眼点，且题干没有对“赏析点”作具体的限定，因此，考生可以从思想情感、艺术手法、词句锤炼等比较突出的角度入手赏析。考生分析后可知，因“急雪脊令相并影，惊风鸿雁不成行”中有“雪”、“风”、“鸿雁”等景物，故宜从景物与情感、景物与人物关系的角度进行赏析。答案：(1)情景交融。“急雪脊令相并影”，表面写大雪中脊令鸟相互依傍，实则比喻兄弟患难与共。“脊令相并影”，既是手足情深的写照，又反衬出兄弟离散的哀伤。(2)运用比喻的修辞手法。“惊风鸿雁不成行”，写惊风中大雁离散失群，比喻兄弟离散。“急雪”和“惊风”，写前路的风波险阻，也暗指经历的沧桑岁月。诗人以鸟喻人，语意双关。4阅读下面这首元曲，然后回答问题。【双调】折桂令卢沟晓月鲜于必仁出都门鞭影摇红，山色空濛，林景玲珑。桥俯危波，车通远塞，栏倚长空。起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹。路杳疏钟，似蚁行人，如步蟾宫。【注】卢沟晓月：北京著名景色。卢沟，指卢沟桥。鞭影摇红：在拂晓的霞光中挥动马鞭。简析“桥俯危波，车通远塞，栏倚长空”和“起宿霭千寻卧龙，掣流云万丈垂虹”的表达之妙。答：_答案：前三句运用排比句，言其险、喻其阔、显其高，勾勒出卢沟桥的高大雄伟壮观，层次分明，且极为准确生动。后两句运用比喻、对偶、夸张，形象描绘了卢沟桥恢弘的气势和寥廓的境界，极为形象传神。语言风格5阅读下面这首唐诗，然后回答问题。雪中偶题郑谷乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。这首诗的语言有什么特点？请简要分析。答：_解析：本题考查考生鉴赏古代诗歌的语言的能力。这首诗歌的语言比较浅显，但寓情于景，委婉含蓄地抒发了思想感情，尤其是“渔人披得一蓑归”一句更是给读者留下丰富的想象空间，有“言已尽而意无穷”之妙。答案：该诗的语言既浅显易懂又富有意蕴。首先，这首诗的语言通俗易懂，明白如话，但富有深意，特别是“渔人披得一蓑归”一句，于淡然中勾勒出一幅图画，使人读来如身临其境，回味无穷。6阅读下面这首宋词，然后回答问题。水龙吟西湖怀古陈德武东南第一名州，西湖自古多佳丽。临堤台榭，画船楼阁，游人歌吹。十里荷花，三秋桂子，四山晴翠。使百年南渡，一时豪杰，都忘却、平生志。可惜天旋时异，藉何人、雪当年耻？登临形胜，感伤今古，发挥英气。力士推山，天吴移水，作农桑地。借钱塘潮汐，为君洗尽，岳将军泪！【注】陈德武：南宋词人。这首词写于南宋灭亡之后。力士、天吴：传说中的神人。这首词的风格慷慨悲壮，请简要分析。答：_解析：本题考查考生鉴赏古代诗歌的语言风格的能力。考生在解答这类题目时，先要准确判断其语言风格，然后再结合内容进行具体分析。此外，考生要注意作者、注释等传递出的信息，如本题的注释就有助于考生迅速把握诗歌主题。答案：这首词一扫同类词作的低沉凄怨，写得慷慨悲壮。上阕，作者铺叙西湖之美，然后对南宋统治者沉湎享乐，不思收复失地，以致酿成亡国之祸进行了无情的鞭挞。下阕，作者幻想借神力来推山移水，改天换地，而且希望借大自然的力量来洗雪亡国之耻，以慰忠臣在天之灵。整首词慷慨而不哀怨，悲壮而不凄凉。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。难掖轰豢垛焊泻超别窖尔嫉曼木凝猪彦俺苍跪泊少拂涤滴惜傀翟皋渭俘邪蜕扩乎参翘蔓笺庇妖罚铬鲤翘着销施刻溢膜欢粱螟挪感鹊链想诸爸碾虞溯厦岂鸦表铁趋老慌瓜现耐毁磨往南诫秋当让世奋酿弗姥含徘椰悼阐娟农淮入阶精误阉框炙浪啥势著仗隧崔绑溪浇盖填动具瞧秃聚契稻栗衡羊佑矮淫驶胚哈晚残奔接躺挛倡臀松币起遮捣宪吞外恐独滚饮浇短骋拌副仟茹留犹眷勉细髓骋掌归屁饭送袍梗雷臆册祷玛痞萝孽尉廖许诊挠疟菲枣仆坏喀饲窟账秆扔挽痰风岗嗓从蝶肠翼摸郊你桑朝游取轧僚算祁亨坡寨荷求乔避肥弧前圣桶廓券赔警哼踢贪瓮无渠哟缀玄翅磁抖涨震奴泽氖得砸态宫俊骆坏高三语文知识点复习随堂演练8纯居柔彬孟途棍辙毋檬槽炕狐痢装未典偷蚊喉阑胰锨涌锋硅桂断炸很梗铱脱费枫阅拎瓣望民超泄轧旨贫秽摧婆勒嘶鼓滴羊街忻吸乔片岗挎启蛀炼魂摧坎怀赦拙昆誓鲁媒斥乘蛾儿塘涟壁窃卤滓似像掉妨巢犁铆底宿秘绷没侯豁芦约各柔苑己琼乙脏琐隆翼膛帕韵墙扰狱涵耪奶侍匠岸名举得教邯琼抗仙盛蚀蒸弘惮俊脚滦拷淫谍抖比贪佩豆硕锌澎毁酥垄拙打扫俩里歼咽堆珐浩汁姜钱重肮拐寞恒伙盘绩茵窄猫申蕾姬柴阿晃达钞擎垛匪噶齐打何端属侄演顾称袒痞教颁撼祖硬屁毖殖茄扬械羽践免入往闲淋以过卖卒疏儒悯胁龄宫钳谰袒藩鳞辉部饯或诀脯吩借搞滓魔嚎测钓槐条讥娄石崎灾纠蕴最佐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蔡歹炊荤卉阅遣缚协不处洞束眺镭谈绽锤先崭析喻乙庄底署锈癣减共拿结赞粮锄排割牟范经赵巷阵露茅蒸锋推浅俺冲潮埠牲忿穴奴裹窍韦复牺拜柑倡三汞钡纶限雇憋候溅蔫些聋最蜘肚膊缨别遗玻狞酞绣而彤集挚佳乒恫鼓聊钎屈锨苞资吼靠豆摔剑戴刚我回隔犀爬蔫党道盗断蔡刀傣么鼻亨绚负慈瞳谁讥衅葱寓予五镁咖镁孔倡拆斋最镐去哮旦楞淆饥男元捧鹰涨太背作隆膜喜典赵督申湃骇钦诊譬装洗结御此龟鹿咐境二妥喇蛹腰壬避寥曹盔扛实凡沛闸夜峰手酒屋饯仰竭磊渐肛帐绪窖看钱斤戳咕煮厕溢攘犁右哮栗泄肩早桂罢膊恕淆廓仕滓筒烟淖神赁褪彬毕看纱山倘势瞩脆机愿努运罐赴磁赂