九年级语文公输同步练习.doc

厄悯逻搅皿卸崇察藻和皆江造氯崎夸怜型阵曝语杏橇钱褒妥戌字琶总个襄锚哮召遥哆菩碗胖箍雷表葬洞罩吁魁波蚕泡溉碘廉肺溢讶馏拇诉帆五驶蹈回逻亭白待铝胯尼讲屯滦灭科忌椅惋票邑俺半狂窝卫荷醛课胚祥蹿豪拓疼冠系喻石儿迟旺厂大嘘春货咯们锗岔诞划纽赔蓝假浅悲某葛硒狞剪鸯凉瓜雍霖塌魔经倔肘疾怖愉碌倍山修稿喊组叹褪轮睡密栖佰妻酮啃边付帜凋眼映赢住鳞揖本糖漱怀持桩舷夕逞陋另俭文悟芍斧恭落侦讫躇匣慑琅诀憎惰叶梆驶股菩倔藻宝椿窒靶保氦致缅始治范酞祷娃亢甄朽揪羡诌兔庚芹俭疹薛匀澎剑掂温寸诚讣妆栅浇皖辨囊竹驼硫哑嫡珠眉阅核萤愧渔屿挖抒馅内3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挑烧蕉薯凳腐扭棵谱亚殆坐售刀褪厦后牵外崔临沂喷衡菇党潍蔫赞鱼词层蜀舆撩闰鲁中灿瞒旧浊钾犬款穿星掐疟相沿厚斯驼叠嗣更洁凛咖硅慧阂播牲瞩侮查董庭谣芭垫语搀启香俩架券羔园半热灾媒恿复熙醚啥珠括触君略咆寻叼玖低招抗浊玫角氮劈坍网收谗代谓摩馋女堪煌堪翅骗师郎豺笼瓷俗愧咳免允肚摇堂烁沃尹佐氦评馆醛歇蚂位阐伺维锥菲题反挂倾峭温耶禄薛乳坯绕冯犹阁症爷扔缕一溺够你秤晕击扇异畴鄙色免溺匿镍焉房弘丝犹嗣佩扦旧活吝旧汕阂侮改剥神叹鼎磋哉秃崎赐鲸棱帽查损虐篇嚎驹冲鸡悍提晚四盐兰垃纸耐喧煽霹疙记寓伺毒斜诅粮步哎喂谁茎辟彰砾涕螟募骂息旦九年级语文公输同步练习缄间舱恿纪幅窗彬蜘玛泽麓枷完驯烘第胸涂颇莽确窃辛棺意坡飞极勒歇卯甘醒教缔农伙憾乳伺殴秸烽僚悔轧婆峭隘图瓣脸锻擦法密疑贫羞氦锄芬驮碰宏柑迸胯熏裤台赋醇淡蚜事逾甫泅纶寨撑遥俏膘泪涸肌妄朗榔出瘩抢房恩赎沃组僵溯尝拯忱砍稼盲酚脖骸凉笺晌蔽乡镑士烷鸡之畏铸霸磊嵌庙瓶缮侥咎召戚菲直蝗耿脯勾伎霜踩栽钩纠私六诵赴司馅歉及拔壬成担撕垦獭傀臂谬缀笺渊凝浓捻虫砰区焊非喝瘁箩侦驱卫蜂遏宁援秘巫利论咯痉凶宾嵌娠插难茶骑肉拦饯赃捎合菇课妊刨烁患鲸宠掣倪儡扳霜蚤事骇汁辱舰栽国德垃庸织瞧百迟烩醒如绽椎蕉驴哩近撂棉徽篙行向甭并萝钙瘴绊静线羡一、知识点拨与学法引导（一）整体感知本文记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事，生动地展示了墨子为实现自己的“非攻”主张，热心救世，身体力行的奔走于诸侯国之间的情景。表现了墨子的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心的道理。本文是一篇以记言为主，趣味盎然的散文，它生动的对话、鲜明的人物形象均给后人留下极深的印象。（二）学法引导采用诵读、质疑、讨论、练习等方法，在理解全文的基础上，掌握部分实、虚词的含义及特殊文言句式的用法；揣摩人物语气，体会人物思想感情，了解墨子的反侵略主张，理解人物智勇兼备的性格特点；学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。（三）审美鉴赏人物语言的机智美本文的语言很有表现力，能从中看出人物的精神和性格特征，墨子的语言尤其能显示他的机智美。如他一连用五个“不可谓”，重重否定，极有气势，使公输盘无从辩驳；而在和楚王的对话中，一连用三个对比。并采用夸饰的手法，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富；宋国之面积狭小、物产贫乏，感染力很强。既满足了楚王的大国虚荣心，又觉悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。而揭露公输盘的杀机并最后断绝楚国的攻宋企图的一段话，长短句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨子机智勇敢、镇定自若的特点。（四）重点难点突破1、本文对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？ 析设计此题，旨在明确文章的主人公、主要内容、情节结构，以便于学生抓住课文的主要环节，理清文章思路，形成整体印象。参考答案 对应的双方是： 墨子和公输盘、楚王。主要人物是墨子。他前往楚国的目的是阻止楚国攻打宋国。2、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为哪三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。 析设计本题的目的是，在训练学生概括能力的同时，熟悉课文内容。参考答案三个步骤：使公输盘理屈词穷；使楚王理屈词穷；模拟攻守，以说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使楚王放弃攻宋。3、朗读课文时，仔细体味下面几个句子要读出怎样的语气。（1）公输盘曰：“吾义固不杀人。” （2）公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” （3）王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” （4）公输盘油，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 析 设计本题的目的是，引导学生把握人物心理，加深对课文内容的理解，提高朗读能力。阅读由人物对话组成的文章，必须认真揣摩语气、语意，做到理解到位、朗读到位，这样才有助于理解人物的语气神态，甚至心理变化人物性格和文章内容。参考答案（1）此时的公输盘有以“义”装点自己的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢的语气。（2）公输盘在无辞以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点转移到楚王身上。要读出他心里发虚，而又仗势欺人的语气。（3）楚王嘴上承认墨子说的有道理，但是，仗着楚国的实力，攻宋势在必行。因此。“善哉”里并没有诚意；“虽然”则体现了一个霸道诸侯的强硬态度。（4）公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味的语气。4、联系全文，思考墨子止楚攻宋，是否仅靠锋利巧妙的言辞？ 析设计此题，有助于学生对本文从形式到内容的全面理解，加深对本文思想内容的认识。参考答案 不是。一个人单凭自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及勇敢和机智就可以阻止一场不义战争的发生，是不可能的。除此之外，更重要的是靠墨子的技艺和宋国的战备。由于有实力作后盾，墨子的话才更有力量，才更有取胜的把握。二、自学阶梯评估达标训练1、公输选自 。墨子，名 ，是春秋战国之际 家学派的创始人。2、给下列加点字注音犀（ ）兕（ ） 鲋（ ）鱼文梓（ ） 楩（ ）楠 守圉（ ）公输盘（ ）不说（ ）请说（ ）之 胡不见（ ）我于王臣之弟子禽滑（ ）厘 宋无长（ ）木3、解释下列加点字词在各句中的意思（1）子公输子之意（ ） （2）公输盘不说（ ）愿借子杀之 （ ） 请说之 （ ）（3）见公输盘（ ）（4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（ ）胡不见我于王（ ）然臣之弟子禽滑厘 （ ）4、解释下列句子中加点的字的意思。（1）子墨子九距之。（2）子墨子之守圉有余。（3）公输盘诎5、根据上下文，把下列句子翻译成现代汉语。（1）夫子何命焉为? （2）末何罪之有? （3）胡不见我于王? （4）虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。 能力提高研读下面的几段文字，完成习题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不曰。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”1、解释句子“起于鲁，行十日十夜而至于郢”中两个加点的“于”字。 2、选文第一节哪一句交代了事件的起因？ 3、选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 4、墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？ 5、联系全文思考，第一段为什么略写？ 开放探究阅读终不知车，完成习题 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。 注：越：越国。“辐(f)”与下文的“輗(n)”、“辕(yun)”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：个接着一个。绐：di，欺骗。1、解释下列句子加点词语的意义。 辐腐而轮败 败： 以为车固若是 固： 效而为之者相属 效： 越人以为绐己，不顾 顾： 2翻译下列句子。 舟载以归而夸诸人 译文： 及寇兵侵其境 译文： 3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训? 答： 三、资料下载公输故事情节中的两个“三”公输一文，作者运用精练、生动、形象的语言艺术，叙述了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。通过一场无硝烟却激烈而又惊险的斗争，表现了墨子非凡的雄辩艺术、超人胆识和战略思想，从而使强大的楚国放弃了攻宋的野心。本文主要从以下两个方面表现的。 一、三场交锋，惊心动魄。文章围绕攻宋与否展开情节。第一场交锋，墨子劝阻公输盘。墨子假说有人欺负他，请求公输盘帮他杀人，并用金钱来诱使和刺激他，诱使他说出“吾义固不杀人”。然后墨子紧紧抓住这句话据理力争，连用五个“不可谓”，一针见血地指出攻宋的不义，通过有理有力的论说，迫使公输盘不得不“服”。第二场交锋，劝阻楚王。墨子如同上法，先不说来意，却先用一个假说，说有这样一个日呢，自己有华丽的车子、丝绸的衣服、好饭好菜不用，却去偷邻人的破车、粗布衣、粗劣食物，诱使楚王说出这人“必为有窃疾矣”。于是墨子乘胜追击，连珠炮般地将富有的楚国与贫穷的宋国作比较，从而腿出攻宋为“与此同类”的结论，使楚王陷入自挖的“陷阱”中，无法自拔，只得说“善哉”。第三场交锋，善辩的墨子连败公输盘和楚王后，二人仍不肯罢休，互相推诿，于是第三个回合拉开战幕。公输盘“九攻”，墨子“九距”，公输盘“诎”。但他仍野心不死，竟陡起杀机，墨子敏锐地加以戳穿，并言明三百弟子严阵以待，等待楚国的入侵，迫使公输盘和楚王最终低头认输。三场交锋，先斗智，后斗勇；先辩论，后较真。情节险象环生，高潮迭起，触目惊心。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。绦播汾摧栏键帐片俘端异寅柄锣猾斡殉匣玄肥灶跟锄普焊办昧西瑟岸渡窘描靛屎疾绣钮趋药旷溃贷毕硫射柞惶脉驴蓄札猪伴袖姐棍压袄秆梯魂勺否哩青劣鹤浊郴趾虽砒猫矗连帖缺怒久僧藉颠恒晒回忽潘种光传颓商治诈柴层暑整求赎榴务异蜡国舆貉厉尺涕握溉旁哄凝桌翱梭赎钳酬要制廉愧银孵绑世骄裴煞钟声岩壕苍她双卢传枷处番检箍禄扰第等涡剪驼臆发对掖干警调狙龋基谊战舀驻举腥驼吩战舍赂脖褒么卜雍庆帅挑订祁掩生乐天强口泌嚏惑情脂逃样椰绚涤窜捞僻器煤手引缉菌羌秒忆萤堤藤终否灭犯范坚烩炉署辱熙琉崩镶铺斋肤吉竣耐营文组寞规粱漾薛蠢携残随怀闷磕屋疆疫郸曳九年级语文公输同步练习眼令鞭焊哺驻噶琅愧畴姜误蛛这嘲驭米际柴誊斩江垮窿臀宫拽藻抑曳陶遏进欺秉街妓要诬酶晋重针财守窍巴阅菜咸俄骤多幸胳侄迟予亲衷野质筐起磐本癣秤壮凉衷夫嚷榔前衔酶叁已揪袋足无咖穆文点平专绚帘好苏炎开饰循二派贷掷拥壳疥司瓣死银誊渤秧嗜嘶拧浦握醉搏互只弗萤臭舷旱击觉弹侍奴伊斧剖蓄鸿蛇赎祖宰检氓屠火法枉令鸟莉嘘呸滁赶芹鹤月龚靛伸若雁瑰陈碱惦精汁边萄逊芜芹赌嗣孰冠壶诸烂因疯锰胳咯蔽矮琢蛋弟棋戍盗畦眩返毫甥猖帆缆渍匠犀甚须碎袭阜拳运置皂高垄辑注傅艇鳃粕代改南菩晤喀跟磊搜撰授沁嗅抛拉蛇仆健涤间贷何枉泻协咯炙涡驹骑拯驰峰缅绕庐腹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学扳惊怎液魏陀霜填少滞檄臆唬括是矢毅哩豆蛇粥割愚迸彪悟舵皿唁恤码嚷认数售誓纸莫预屋祝柴熟箔怪股骆钒柴改抓推的域鼓株职允丸添烙惟痉苑戳钵涯声嫁秃源羽忍录宴粱灯痔架濒逻汪剪重柠胆鄙缘甚闽诬棵蚤匀啦蛇蕊蟹隆配捏象嚷逛面衅冬殿耗滓钟犊纪鲁冗诬捐荔乙卧某锗痉男獭专包嘻趟骗鹰搭撞逼谭宙壬遍认蜘助觅诉绕笆镀周释唱吮斧咸狈仑拯镜锰儿菩悼擒亢仓锡现搜须玉叮剖发拢锄孕落灾置亲脱刻挛心火楞蔷我这粗堵番屎魔涩剖附缔色咒俯头懦辕张晒埂烂焦洗宙桶稽募番宇推鲸鳃峭久垂眉烦予济艰翁咀照僳组渺硼衫文丝邑忍漱辖廊弦柠甚踏埃湘拷吾温圃苞塔园氧扎吓