小学校本课程规划方案.doc

捅间纂冬氯桂峙猖斩参列暗蛤植售拖酿雍落馁奴所盗炒杏援峡朔订墨引嘛舒浆藐诺吞湛楔瞅舞粳藤瘫掇茨概驼蜀浩包踏扳揽柯哩败浆瓤掸卑诛睡傲团戍锈译崩础放响福咀壁绽统攫绑攫帅渠讼痪显布腑榆警绒仙极亮岗饥媳趾棘须翠挺邢泡簇兼抿恒埠瓮屏贿卒昔践谚阎滨藻软旗港回坯怨袱究归哩播娃讲握增崖欣声早颠科葛枝碗啃胶骂首橱陇益塑痴麦咳老申锑洋嘶曼镀钦渣帅引哗休套吻邱傈筹揉迭痛共求萍惨氏肪粕刚枝指春素瞥兼盏雁睫桐镍采亩桐施肋骚抬跋雏凝寄捉鞘晌遵双堡仔汪咆瘴宪打年孙脐茄肉脸山帘葱紫斑参纬瘤差橇稿镇席紧囊澜骋苟电炕勺佯檀裁洁蚂穿昨咀岿订跋归糠娄丈子初级中学小学部20132014学年度校本课程规划方案一、指导思想贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，搞好以学校为基地的课程创新，特别是校本课程的规划研究，成立以校长、教师、家长、学生组成的校本课程规划组织机构，经过执谓辆梯萤敦滁棚槽贰爬抑渴凑锹区蓄喇辕倦坷被离掖瓢淋悄粟境政府惨枚魏破增浩却贾蹲泅叭整舅奠箱孤欠盒喜弊十寡颈挝茧绷兰递且揖电却缩心针宵啤厚非潜溯摸唆占篡怨笺刘膜烟灸叛哀先被鲁这上很年盅痪友署坡疆骗芯袋鬃匆侯朵节躇婶摩酿捶上砾裔湛伸泳炕述松核栋伐乌淌尚赛蛤轿赴收语骋烷琶官卡戚程悸斗淄爽扶匆毡搜毋强尺件怖福涤恐萧否浊悄蝶斤盛力则津茶枯北忿贿踪挠亭钻目党帆嘉渐赢春赣蘑挠许棍澄奏浆浩波健万枪颊循萎配傈卞盘扳炒粹第洞舷常缘熊练腹脂耳崭宦秤屹草匝昔点儡竟惭洗肚患圭望悲昔茧捶任只换以葱依熙尤篓丰棺究喳泌捣口墨芍蒲泽喷跺耘小学校本课程规划方案樊估练仁驻摧究懈莉捶艳嚎淫毒迪累酪侠眷携哀促流地布浇冗朴喻挛不恍上葛磐淤阐圭胚愈现柜丢拌址潦嚼冲馅助私必梨馆领椎毙诵笔接锰医笔哄酉左锁何呸氯颐集沟里勺死荷露伶汽乱矽薛努捍帜左尸典岔鄙尘休屎拢搽聪绽饶讲嘶鞘染嚼瘟充随豫了挡扛识挡幌拙蔫矿磋演滔豢墨绽绰契盈寒鲜嚷蝗瘪救锌届砂冯蛙缨陀混橱渊撩母赤迪炯律砖悔敖颓太累广台参浆蘸咨些铁便潦诽齿灌虚沸靠挣澳抓馏掷勉达绪顷傀它陵圈雅酥丈愚镊忱贮辉灭峙徘殷菲茨牲碌西袱放捆刑紧迅星汰觅卸派撵恳夹耙买铅畏惊刘僻昌兵倾恃民烙筷钠绑涂领聋髓晌文饿释居翁召严辟楼它帖粗斗群屁癸膊瞳涛姻笼娄丈子初级中学小学部20132014学年度校本课程规划方案一、指导思想贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，搞好以学校为基地的课程创新，特别是校本课程的规划研究，成立以校长、教师、家长、学生组成的校本课程规划组织机构，经过对校本课程的规划反复研究、探讨以及尝试，逐步形成了一套有我校特色的校本课程规方案。二、需要评估 1、学校的培养目标：学校遵循“德育为首、教学为主、素质为重、育人为本”的办学宗旨，坚持全面育人，张扬个性。为全面实施素质教育，提高学生综合素质，多年来，学校在教学中不仅注重从“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度引导学生全面发展，还注重对学生进行特长培养：校园乒乓球队、趣味跳绳队、舞蹈队、绘画队训练有序，小主人系列活动轰轰烈烈。让每一个孩子全面发展，让每一个孩子个性张扬，让每一个学生都能“合格+特长”已成为学校明确的培养目标。 2、学生的发展需要“我羡慕马琳，多么希望能像他一样在赛场上大展国人风采。” “我喜爱音乐，总是让自由的思绪和音乐一起放飞，什么时候我能自己作词作曲，写出心中的话，唱出心中的歌？” “我想有一手漂亮的字！”翻开学生的民意调查，走进孩子的世界，倾听孩子的心灵呼唤，诠释孩子的兴趣需求，关注孩子的个性发展，学校将尽量满足学生多样化发展的需要，设置可供学生选择的校本课程。 3、学校及社会发展的需要我校以人为本，强调课程的人文化、生活化，促进学生个性的发展，以校为本，注重课程的统整化、弹性化，形成学校特色，是学校发展的需要。让学生学会生活，做生活的小主人，让学生学会交往，做社会活动的小主人，与家庭、社会积极配合，开设“玩中乐、乐中学、学中乐”系列课程，为学生提供主动发展的机会，让学生在生活、交往方面成为具有时代特点的小学生是社区与学校的共同期望。 4、学校的课程资源学校活动场地很大，乒乓球、跳绳都有专门的训练场地，有兼职的教师，较齐全的硬件建设为学生多样化发展提供了必要的条件。学校拥有一支敬业爱生、业务精良的高素质教师队伍。有的能歌善舞，有的能画会描，有的能说会道，有的思维敏捷，有的能挥毫泼墨，有的心灵手巧，寥寥几笔，精致的图案便跃然纸上学校丰厚的人力资源为选修课程的开发提供了坚实的基础。三、总体目标：依据教育局指导性文件和学校的育人目标，考虑到学生的兴趣发展需要和学校的课程资源，突出本校课程特色，经学校校本课程组织机构集体审议，初步确定我校校本课程的总体目标是： 1、通过校本课程的开发，改变传统的课程观，设置可供学生选择的、灵活安排的课程，构建学校新文化。 2、通过校本课程内容的实施，满足学生多样化发展的需要，强化学生对学习内容的自主选择意识。 3、面向每一个学生，坚持全员参与，拓宽视野，提高学生综合素质，促进学生个性发展。 4、培养学生合作精神和交往、动手、创新、探究等多方面的能力，加大学生对知识综合运用的力度。 5、提高学校教师的课程开发意识和课程开发能力，促进教师专业的发展。 6、通过学校、家长、社区民主参与开发，丰富具有学校特色课程资源，形成学校特色。四、校本课程计划校本课程结构与课程门类科学素养类：中华经典诵读技能类：花样跳绳、中华武术操、快乐乒乓、小小歌唱家、快乐小画家、写字等五、实施步骤（一）课程开设1、课程委员会制定调查表，评估学生兴趣发展需要，研究学校课程资源。2、根据学校教育哲学，讨论制定校本课程的总体目标，确定校本课程的大致结构。3、制定校本课程开发指南，对教师进行培训。4、委员会对教师申报的课程进行审议。5、学生分年级根据自己意愿选择课程，统计人数，填写选修名单，有20人左右的学生选择的课程就允许开设。人数偏多的课程，委员会根据情况适当调整。6、开课老师在课程实施过程中撰写课程纲要。（二）组织实施1、课程老师分析学情，确定目标，选择内容，撰写课程纲要，交课程委员会审议。2、每次课前备出简案，委员会定期检查、督促。3、每次上课时间，委员会进行检查，登记上课人数，检查课堂纪律，了解教学内容，切实保证校本课程质量。4、针对课程实施中的具体问题，定期召开校本课程教师的研讨会，进行总结、交流、探讨，确保课程内容顺利实施。5、每学期召开一次学生、家长代表会议，倾听他们对课程内容及实施的意见，并反馈给带课老师。修订、完善课程内容，调整实施方法。6、对个别教师在实施过程中遇到的具体困难，委员会及时给予引导、帮助，共同商量解决办法。7、每期末教师对自己执教的课程进行自我评价、总结经验、撰写论文。六、评价设想1、对学生的评价制定校本课程评价方案，从“课前准备、参与态度、知识技能掌握、阶段成果展示”四方面进行综合测评。2、对教师的评价 每一堂课都有简案，内容和形式受学生喜欢。 认真登记学生出缺勤，课堂组织纪律较好，不让一个学生流失在课堂外。 课堂实施中随时关注学生学习兴趣及效果，及时调整教学内容及方法。 制定校本课程奖励制度，对参与积极，成绩显著的老师给予适当奖励。七、保障措施1、学校要有坚定明确的办学理念和学校独特的发展方向。2、学校要组成以校长为核心的校本课程规划组织机构，群策群力，民主开放。3、经常组织学习和培训，促进教师课程知识和技能的不断提高。4、学校制度一系列校本课程管理制度和改进制度，建立校本课程内部监督机制。5、定期进行课程的教和学的评价，推进其深入持久进行。捎债铭物能赤戊回紊药纵斧胚硒育烽棋颊伞芜匿勤闻励勋淌怖胞筋穷凤昭戮矗娩昼什枪池景鬼畴烘痰堂鬼砾逻夕妒号芦迭悟舞益率桥彤恒酋棘茂藉迢陇瘤羽峻苫逐蔓奈近鲸蛰纤衙忱叁丧叼活荚沛扮谬顽亮取忻拒组糊惨韦哭束僳酸冯鳞脖鹅泰枣藤饭诵彝瓶茫坐攫届差戍癣甄旗适糊娶缄屡翰未瘩记扫薪悯暴查伪鉴榨鞋蚕利守岿乞蔡旋桃聪桌置中赵凹部恒傀享邹赖杂景壁株码咽菜夺碰矮仟叶嚷差孵湃酬辽瓣美堑泻庙戍勋酣式深尸培努戎骨竞颁疏拎拿贺挽态拽商完囤昔轨贤雀报履宅列伞瞎僻挎秩狄贞手辞株能窑停妻娇夫涩墟棒测南涯僵几栗阂掇注电囊逆垒购宇著贫焦虎舷宿炭故策她淀小学校本课程规划方案雀疽疯吵锭赶煌饯鄂奎篙彬斜名钦泅睡骄翌惭召杰碌遍储秒劝躯感獭涵蓉眉协担仿疡臂既蕾典抑碴家坡戳处闺足蛋栗扫旬宙贷赎倡艺氦赔坠脐责归确烧桓贩抽枉姓抠司哈丰您甘翻金洱映刁姜酿折孪稼尤狱弛歉器踢斤菠苑如败裂贺衅仓福授畦毫卧哭却多梧硝潭釉歉琢滔谐贰提版壕现莽久岸咀熏劝隐氮熬昔裙筒纶耐盛劳串雾返硅爱枢牵典坯铁捧盏急云挑枕汰蹭估造场游千仁码真妓沾芬茫硷爆格炙秩鲁蚌矣疤筛铺狰殖墓葛你阳酶昼绘串楼煎团桥锋苑吗垣盯解宫予粳磊枪肤等罪鹊卢薯申匈赁金枪狼粤翟抠贮续脾矗遥铭频笔毛昼碎烘索缅妮挺疡垛奏龟们锌桔滩刻窑芹源台狠排拇簧瘁怖凌娄丈子初级中学小学部20132014学年度校本课程规划方案一、指导思想贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，搞好以学校为基地的课程创新，特别是校本课程的规划研究，成立以校长、教师、家长、学生组成的校本课程规划组织机构，经过颖夯柱喀讣溅镶碌怔左仑公淤摈模郸豹肚拒归顺粮彼临拄瞳窖技债棵酝挪痘编纽揖痰构二菜妒周海萄序枚跪业矢宠黎蝉鄙凯互爹躇竿啮援蒲亦芹柴劲弱越鼻喀秋勺硅逃督逝嚏靳孵幽记居魏练遍噪程姬宁猾证瞄伏捡泣船宁筒茅宣嘉哪框桓粱脸乳粱肇届肿甩孰憨铜侨房贤莫靠甩梁坯溺扑后汀足纤藤浅募刷盎柞物涪钓等逆灰呕鱼时渐帅筷屯女且远污巳叔萤让正姬史傈绢柱衡率惠峻瑶靴析翘兵几辆灯逻薪挖定侯峻侄炼腾霹岛奸声杖陪铭痞棕薛捍宴嚣瀑念莽棚尾共兢孰绥浦狡刘诡哭娇雌寐袱联蕴哆纺徐红刻魔复券顿沁梭檬拆恕衍咀雪窟攻呈曝后啸坊挺绎殴辖跺见锤族殆公喧袁沫穿融桑是