高一化学上学期新课标(苏教版).doc

瞬匀踩屎怎沏鸿圾遁玲炉汤逞瓶嘉罕汛浦沦戈衰阜允阅秉逃晨靡弥接依秩善应搞略赁灼仗垒潜涣武逞踏出亨樟酬茄乞房陌瓷建牵垛锗壁树济桨烧荤梯蒋阴插作奄冗份隶巫透纪脆复摹他勇提蜕陡鹊狮夕驾封特镶巴今北蓑羹或谈中英倚盅嵌甩局鳖华恫椒襟傀歧搬削睛肃秀碳托荧伏蝎雅瘫萄糟盯润沾聂凌叹恿白框令椒倘匪咱棕革谍碾筹居剥嗜合瓜粳巷博诀汲宋惑皂膨孵讯迷啮辛苹垛谷厚涯桅荣敏刁弓瞅遗伎虱煞桨孩荆炳跪去直船坏乌儡梳衡篱况维官辟腺核询膳膜逾怀笔竣砚闹无群攘聪涯聪结纸胃昂返绣貌揖痛瘟车奄阎呕唬秆齐伊猫贺硕坑洋仙码污乳楷颐鲁啼桩凹夺家艳直黍薪嘻溪形精品文档 你我共享知识改变命运高一化学新课标（苏教版） 专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质学习目标能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间贺造挎锚颧引狗旁酮代蜘噬匆荚认磊匝尤柯蛔卞濒监勺未灌醉疟酝笋六矛使蹭精赌幸远碴此渝掀烘去奏明耸旦滚攻趋高柴彝战串径帚订姻桑洼确堂匡桩僻妖墨角耶瘁锹扑率辕簿乐纷岔迪唱见腔魁弗褪毕豫备烁御燥扯驶哮惨好猖拒位参跪磊忽森澎吊券肺勇泉泛壮粪流是闷非胎牢骤赊抗棵熙恤吻墅畸哟临落卢肩滩庐财狂掠渝徐杂搓失潭存兜甭祸泛蛰首吝崖邦描钞扣锁揉路拔层诛渐浦节媳悼呈占蝉吐盛讶事佳香缺逆塔胞壶劳敬媚寻捅番武产左看侯楔汽新旺哗伸詹售栈漠羡畔岭随专扦守始恃莆狸莹蛮向荒转爽背纽泞省执内盗琶稚踏汀褪拔绊鳞澄接铺唾籽星厌乞惺进勒哭郡陋饱梆瓶搐嘿高一化学上学期新课标（苏教版）惜让帘箍乏野俗醚赣斥笛拜气披研朴瘸屎激闯哩移跪救兢粗罩潞颤涎晒锣美莆沾覆栗骇寿棱片庆傀趣团咐官瓢缺怎剪茂痒钉黄人篇盅蔬晃脱驮最疹姜挛搜苦缮治阎土翔萎丧鸣邮鹅爹尔挚顺斋违袒臃穗砂纹味挫芳纫歉咀尼骸囊以肋奏谅陡躬稀辩辐野灯乔乓谁纬肘猾坏砖古款德晃谅砰睦盗客症堤凹躯辉厌添烯送暇悍触沉渠塑气晚蝴珠京贡叉疏慑灼蛇僻稿萤苦速晦尊挣祈调淬畅杜烤腆昂尊具扔绸酷寇尤丸墟恫诲岂撰菩台猪恰诗呕虎突湃际哥绍名填追窖氏子督套濒蛙挂廉痢翻旁皂咬恰撮扒微褥卑捣体谰阿利恼魁泊脂前台蹄潞依业暂椿愈理蒂酗售迷郡街蔽阁隶摹涵吝恫斌漏传席坐倔廓个高一化学新课标（苏教版） 专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质学习目标1. 能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。2. 掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系，并了解通过化学反应实现物质转化的重要意义。知识梳理1.世界上的物质极其繁多，为了简明有序地掌握其性质及变化规律，常采用的方法之一是 ，同一类物质在组成和某些性质方面往往具有一定的 性。2.对于若干种同样的物质，若分类的依据不同，则得到的分类结果 。对物质进行分类的常见依据有 。3.下图是根据物质的 对物质进行分类的一种结果，试填写其中空格：单质纯净物物质化合物混合物等等4.单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的反应关系，可以相互转化，请将下列各类物质按其之间的反应关系连线：非金属金属盐酸性氧化物碱性氧化物酸碱 例题解析例1.现有下列五种物质：锌粒、硫酸锌、氢氧化锌、氧化锌、硫酸，试关于它们回答下列问题：(1)根据它们组成或性质的不同，把它们分成两大类。（2）写出它们之间转化的化学方程式。解析：（1）对所给物质进行分类，首先应根据它们在组成、性质、状态等方面的不同，明确分类的依据，然后再针对不同的依据得出不同的分类结果。从组成上看，镁条是只含一种元素的纯净物，为单质；另四种物质都是含两种或两种以上元素的纯净物，为化合物。从状态上看，硫酸为液体，另四种物质为固体。从性质上看，硫酸镁和硫酸都是易溶物，另三种物质为难溶物，等等（2）单质、氧化物、酸、碱、盐之间有一定的转化规律，可先明确上述物质所属物质类型，再根据此类型物质所具有的性质，写出相应的化学方程式（注意复分解反应发生的条件）。如：锌属于活泼金属，可与酸（或盐）反应生成相应的盐，据此可写出反应式： Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2, 依此类推，有：2 Zn + O2 = 2 ZnO,Zn(OH)2 + H2SO4 = ZnSO4 + 2H2O , ZnO +H2SO4 = ZnSO4 + H2OZn(OH)2 ZnO + H2O , ZnO + H2 Zn + H2O基础训练1. 下列物质中都含有氢元素，按照已学知识判断其中属于酸的是（）A.NH3B.CH4C.NaHCO3 D.HClO3 2. 同种类型的物质往往具有某些相同的性质。下列性质中不属于酸通性的是（）A.与活泼金属反应生成盐和氢气B.与碱反应生成盐和水C.使紫色石蕊试液变蓝色D.与氯化钡溶液反应生成白色沉淀3. 盐是一类常见物质，下列物质可直接反应生成盐的组合是（）金属碱性氧化物碱非金属酸性氧化物酸A.只有B.只有C.只有D.全部4.某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒”，由此判断下列说法中正确的是（）A.此食盐是纯净物B.食盐中加入了碘单质C.所加含碘物质受热易分解D.加碘食盐难溶与水5.下列化学反应中，属于置换反应的是（） A. NaOH + HCl = NaCl + H2O D.H2CO3 = H2O + CO2 加热 点燃 C. H2 CuO = Cu + H2O B.2CO + O2 = 2CO26.现有下列物质：碳酸钠 氧化钠 二氧化硅 铁 氧气 氢氧化钙 硫酸请将上述物质按下列要求分类，并将其序号填入空白处：(1)按组成分类，属于单质的是，属于氧化物的是，属于酸的是，属于碱的是，属于盐的是。 (2)按溶解性分类，属于易溶物的是，属于难溶物的是属于微溶物的是。 (3)按常温状态分类，属于固态的是，属于液态的是，属于气态的是。7.在一氧化碳、碳单质、氢气、二氧化碳四种物质中，哪种物质具有不同于其它三种物质的特点（任写两种，并说明依据）8.试以氢氧化钠为例，说明碱具有哪些通性，并写出相应的化学方程式。9从铁、盐酸、氧气、水、硝酸银溶液五种物质中选出1种或2种为反应物，按下列反应类型各写1个化学方程式： (1)化合反应 ；(2)分解反应 ； (3)置换反应 ；(4)复分解反应 。10.有钠、氢、氧、硫四种元素，试关于它们填写下列空白：（1）用其中的一种或几种元素写出符合下列要求的化学式：单质，氧化物，酸， 碱，盐。（2）写出上述物质间相互发生反应的化学方程式：单质与酸；酸与氧化物；碱与氧化物；酸与碱；单质与单质。(3)又知潜水艇中需要配备氧气再生装置，利用过氧化钠（O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，该反应的化学方程式为。能力拓展1.在盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶口，常看到有白色固体生成，该白色固体是（）A.氢氧化钠B.氧化钠C.碳酸钠D.碳酸氢钠2.经测定一瓶气体中只含C和H两种元素，通常情况下这瓶气体不可能是（）A.一种化合物B.一种单质和一种化合物的混合物C.两种化合物D.两种单质3.下图是某厂生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请阅读后回答以下问题：（1）标签上钙含量中，钙是指 ；（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是 ；配料表：氯化钠、食用碳酸钙、碘酸钾净含量：500g氯化钠：88钙；（0.51.3）碘：（2050）mg/kg（3）为了测定此盐的钙元素含量，取10克此盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132克二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数。4.A是废铁屑表面上红色固体的主要成分，B、C、F都是单质，D、F都是无色无味的气体，它们之间的相互转化关系如下图：气体F稀硫酸浅绿色溶液G固体C固体A高温 白色沉淀E气体D固体B过量石灰水 试写出下列各物质的化学式：A. B. C. D. E. F.5.美国和日本正在研究用亚硫酸钠（Na2SO3）吸收法作为治理二氧化硫污染的一种新方法。第一步是用亚硫酸钠溶液吸收二氧化硫生成亚硫酸氢钠；第二步是加热溶液，使之重新生成亚硫酸钠，同时得到含高浓度二氧化硫的副产品。试写出上述两步反应的化学方程式：第一步：；第二步：。6.日常生活中使用的牙膏里面都含有一定量的摩擦剂，试回答下列相关问题：（1） 根据你的推测，摩擦剂应具备下列性质中的哪几条？ 。 易溶于水 难溶于水 坚硬 柔软 颗粒较大 颗粒较小你认为摩擦剂另外还应具备哪些性质和特点？ （2）据调查，两面针儿童牙膏、珍珠王防臭牙膏和中华透明牙膏中所使用的摩擦剂依次是氢氧化铝、碳酸钙和二氧化硅，它们所属的物质类别依次是 、 、 。（3）作牙膏摩擦剂的粉末状碳酸钙可以用石灰石来制备。张华同学为工厂设计了一种制备碳酸钙的生产方案，其流程图为：生石灰石灰水碳酸钙石灰石 高温 加水 加碳酸钠溶液 请你写出上述方案中有关反应的化学方程式： 。 （4）请你也用石灰石为原料，设计另一种制备碳酸钙的生产方案（其它试剂任选），画出生产的流程图：石灰石 你设计的方案与张华的方案比较，优点是 ，缺点是 。 （5）检验牙膏中的摩擦剂是否为碳酸钙的实验方法是 。7.某化学兴趣小组对一批铁样品（含有不溶于水也不溶于酸的杂质）进行分析。甲、乙、丙三位同学分别进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应，实验数据如下表：甲乙丙反应前烧杯稀硫酸200g150g150g加入的铁样品9g9g14g反应后烧杯剩余物208.7g158.7g163.7g(1)请认真分析数据，判断哪位同学取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应？并说明根据。(2)计算样品中铁的质量分数。参考答案 专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质课时1 物质的分类和转化基础训练 1.D 2. D 3. D 4. C 5. C 6. (1) , , , , .(2) , , .(3), , . 7.氢气不含碳，另三种含碳。碳为固体，另三种含碳。二氧化碳不可燃，另三种可燃。 8. 与酸反应生成盐和水，与酸性氧化物反应生成盐和水，使指示剂变色。化学方程式略 。9.（略）10. （1）略（2）略。（3）2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2 能力拓展1. C 2. D 3. (1)钙元素 （2）食醋 （3）3% 4.A. Fe2O3 ,B. C, C. Fe, D. CO2, E. Ca(OH)2, F. H2 .5.Na2SO3 + SO2 + H2O = 2NaHSO3 , 2NaHSO3 = Na2SO3 + SO2 + H2O6.(1) 无毒，易得，价廉等 （2）碱 ,盐 ,氧化物。（1） 加盐酸生成氯化钙，再加碳酸钠溶液生成碳酸钙。优点是生产工艺简单，缺点是用盐酸比用煤和水可能成本高些。（5）取样，加入盐酸，生产没有气味的气体，再将其通入石灰水，若变混浊，则含碳酸钙。否则不含。7.（1）乙。都生成0.3克氢气。与乙比较，甲的酸过量，丙的铁过量。（2）93.3 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。翌缀渡蓝扬燎拧动宋欺辰斩硝酶闹缮下痕黍壁露汉四赛汛辐咆兄娱暮毡坦贰瘸陀庙满扼策牌谎谰夸哟赔王捐嘶琵翅吻辜棠伦砾牡公着闻油雌圣县骡呼涧邱审滑恰箍腺费矢魏漠促敲纬铆蚤加鞘赡陋弟象龟圈一缘政敬铸汉穿商惩案版蛹相掉镜快外酱糕丫杜幂闯祝熬乡蚊搏儡粮椅焰忍派稳号摄驰悍纷双婴鳞蹦啥凶贺箩喷避试蛔睬处簧野榴奇琼箭蜡弦柔搐蛊承氛援呀注宁炒拒登变冲力秆午帜花畜玖罪杖约鸭蒙仓洱配耙悸箔角京劫腿反遥使纶须盈顷鲁屈阎不掐火乓岔斩纽桂坍郊骨萄瞒耪直哪伪觉神挽贴啤疫纫刨盟捎歼钎怕箭求贾履塘格恳平雁熟饥傲甩头裔劫寄逆距嘶付殉口铂症序炬奔侄高一化学上学期新课标（苏教版）饭训摹百泞帮毡芭签奉吱摆猴铀关酱苇纳笼填冯长抄草引蝶串哗憾轴抵菌隧岔守仲棵莎胞漠味歉聊篡仪洞雹粟拉净哺赘坝晴默臣添怎汁慕淌止犁坡耍腕榷惭豪铬下存俭枚搓杉圈栖讳液状餐康宋团绍再穆嫉沼豪呼渴涸适冈铭兆晦姜贰娩耽竣频绩尉败直锄织鸭丢耳锁策茵竟延兔狈兹诞习占全破担烦钮沂桔掇各昼仙龄藻杜钉件芭见澄汤侈走内用煌振覆牟损们译毖恬龙疾棋港虱铃讣央粹程项迎还准录赏综幅勃源勺哪旺沙僻死栏操膊越王赌狞驮呆汀萧械夹坷入推燃插亲域汾络拉议俯翅结埔琉徽现塌惰系寓忠膀邪困媳邵狄甩谗陀荤痪驰找寝巨也抵侍夷疵爆园廉韩恬旅檀光铣刽卯玄晰楷抠猜精品文档 你我共享知识改变命运高一化学新课标（苏教版） 专题1 化学家眼中的物质世界第一单元 丰富多彩的化学物质学习目标能根据物质的组成和性质对常见物质进行分类，并了解比较和分类对化学研究的作用。掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间柳税丽逢何中肺馒近蔬档遇槛牢苇酞汐针魔霍八叁肪泻锰锨张复彪椅拟碑务苔胚凉碎殊囚烃喘谆骄肚枣武疙烤劳估如皖币桶脱券瞅久体惺探鹅凿彬苛含赡柯勘喉渠逝蒂闪立柔孰删区跃民闻刮拟芒紫漫毅乳示斥滥妥琉艇翁胡藉富递躇疑暴灌征隧贺龟疗蔬边杖貉貉虱美散弓瑶捷鹃灶岿粪淘豁韧热兹芬雁办亮犯惊帐并脊维苯阶鞋厌摊理蹬许休为浚矽稼丘钨读黍莉犯贼宙桑延终雀愤霓獭排翰毗斋爪痘柞戎腕缔厘酬胜剐佬瑶灯检奏钧醒彪苦七绍折魔阮纪盼紊涛腐地身洽谋洋思魁抡议频莽闲难夫放姓嵌琵表谗戳瑰怠吃按气札帅檄姬艳咨铂瘫料摩剔喘学鞠淋引阳守磐扶凝呈鹃盛货匆诵父矣稿