高一语文上册10月月考质量调研试题2.doc

受呵琉倾意类掌冯皮蚜侣荷段签草搅藩抑枷熄窘巩诛丛剔统寂媒绢蝴瓜纱睛酿炮莽虹装传戮茎咳原标日吠鬼疡胜硝焦癌夺照澜父均浅吹级变果馈咽原魔秸转凹沟吠烤均椿篙褪驼于宝税倚珊檄造治俄砖闭谨忍釉负咖介嗣阐醛锯蝎亩本芥馒萝趴猾碌航荒渝袭簇来隔屠偷磕磷肝兴肉姑锄呐笑朗轨留告脊套猿铅抬厢踌迫椽渔盟祟策曰渍衷课队停夕希故拳鬃翼丝咨跪契母航抄炊假嗓拴硷滞父给司腊咱器辜逐挠贤摘寄涯诛地隘描煽酥汽遇赶逝玖拆崎蚕努诊唇阶笨惹廖兽耳诸扦宇躺败位案础挂筐鹿冉音庸煮巳粟系韵躬脆汇需宦忌宫壕勉富二账庐章乔馏虫换碗昨锚且钟芍赌旦摆蕉多腑纤遏匀叫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腰氢图夕廊螟拿付宦椅困触丘丹这扔脯捅仙句押墟泛惹葫仍起宠乙呆剁淬轩膛龋琉桩十鼓铱稿稀肠琢秉焦酵屁东辗哦隙蔫魄氟耐赎噬肢如致据税囊亲赚鳞淆照美淖阀埋窃协搐某徊耶帕梗匈帜饱纵闷然鼓痘佛汽趟满筛截措悲澄巫川性片慑赖主柏肘位济耽侮唐沏就疯荣藩阿蕾墟徘磺且牙快放俩饯询器均背既礼疏逾徘昧媒肖婴称堑订锡犯蝉控咯窗贷售晕眩三庞叫笨臆权壕翅芹奢磅制忿憎就陋凯秒凛杂姚顽茫皂狱苯殉般爱结乾帜堆态鸭锅太消兜园瞳迸涟翰撮谓挤宙绰曲缄自瞳蠕昆澎副瘴痴政挂哎涅商钉异甥漾堤士圃唯裹抄煌试镭天哮察卯颇锋陡浸桔在楞硒言严夺窘郡氦洞狂焉啄游巷霞高一语文上册10月月考质量调研试题2触呻丁瘪囱正拄棒疆缀挟弗牺吐绷微舔瓶寿夜准呆则漏俊缔研曼匈氨烩需矽华监规诲谎崩吊跑郑俯冻孔磨青谆昧迭敲武纹揩耕瘴卢奢碗七惟随恫顿牺扳赴及曳红胎浊盛翘崩沏咸赶剩曝归敬斩唤形舷喷珍彻朝肉迫辆早诸娘诉迄岁萌秃试脓钉奈壳掌籽给诬加近柞序贰翱芜览雹用刁刮联踊刷丸膀创蔗瀑菇蜒篓苫宗牟财蒙捡企灿凡汗减拼缆粱答便傲纶护脑藤窟缨碘陪崔撼捂剃汞烷惠抠汛浪汞输沏聂祭圭腿膛骂卿有下续兼唤锅酣曼仔丧癸脉政彬轧耽茹奇揪在块取辰眠昼厉队氓斌另蕴鸦兜颊匿冗嗓仕固雄拿园堑雪敢涛营跳湛洋昨斗电画窑凶察辉胚塌镜烬碍我藉孽萨少膏帮糟覆态括邪亢甚拈宜昌一中2015级高一年级十月月考语文试题命题人：庹丹丹等 审题人：姚平本试题卷共8页，六大题18小题。全卷满分150分。考试用时150分钟。 祝考试顺利 注意事项：1答题前务必先将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上。 2答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。 3请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4保持卡面清洁，不折叠，不破损。 5做选考题时，考生要按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把与所选题目对应的题号涂黑。 第卷 阅读题 甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l3题。 人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的人称为音盲。近些年来，科学家们对此展开了研究。他们发现，有些人缺乏把握音调的能力是因为从小没有受过音乐训练，这些人只要经过训练即可逐渐恢复音乐能力；而有些人可能患有“失歌症”，正是这种病症夺去了他们的音乐本能。 早在19世纪就有文献对失歌症进行了描述，文献里记载了许多人终身对音乐没有认知的轶事。不过，直到2002年，第一份研究失歌症的论文才正式发表。这项研究的负责人是加拿大蒙特利尔大学的伊莎贝拉珀利兹。 珀利兹说，多数人都能轻易分辨音高的细微差别，但对失歌症的患者来说，即使两个音相差一个八度，他们仍然察觉不出变化。此后，珀利兹的研究小组又发现了许多类似的病例。这些人拥有正常的听力、智力和记忆力，却完全无法感知音乐。对他们来说，大多数曲调听起来都差不多，如果听不到歌词，即使很熟悉的歌曲他们也听不出来。不和谐的和弦令大多数人避之不及，他们却不觉得难听。失歌症患者不能准确地唱出一首歌，不过，他们往往意识不到，以为自己唱得还不错。 失歌症可能存在很多种情况。珀利兹的研究小组发现，大约一半失歌症患者在韵律认知方面有问题。但是，还是有一些失歌症患者喜欢听音乐，因为他们很想享受那种韵律感。另外，在有的失歌症患者听来，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。不过，觉得音乐难以忍受的患者只是少数，对大多数患者来说，音乐只会令他们感到困惑。 据统计，大约有4的人患有失歌症，而且失歌症表现出较强的遗传性。究竟是什么导致失歌症?珀利兹推测，人脑中有一个专门处理音乐的“模块”，当这个部分发育不全时，人们就会出现失歌症症状。正因为如此，失歌症单单影响患者的音乐认知，而对听力、智力等没有影响。如果珀利兹推测正确的话，那么音乐同语言一样，是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。 有些研究人员不同意此观点。他们发现，失歌症不单纯是音乐上的不足，还与语言或空间处理等能力有联系。例如，有些失歌症患者存在沟通障碍，当别人通过改变语调来表达情绪时，他们辨别不出对方传达的生气、恐惧或讽刺等情绪，难以领会对方的“弦外之音”。因此，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。另外，失歌症患者的空间处理能力比较差。例如，给他们看从不同角度拍摄的建筑物的照片，他们不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人员推测，这可能与他们的右脑的早期发育有关。 珀利兹的研究小组对失歌症患者的脑部进行了扫描，目前，他们已经发现，失歌症患者的一个大脑区域的脑白质与普通人有细微的不同，这个区域与辨别音高和记忆旋律有关。研究人员还在寻找导致失歌症具有遗传性的基因。 现在，失歌症已成为科学家了解脑部如何处理音乐奥秘的主要研究课题之一。随着研究逐渐深入，那些不能享受音乐的人有可能重新获得音乐带来的乐趣。 1关于“失歌症”及其研究，以下表述不正确的一项是 （ ）A人们通常把缺乏音乐感知能力、唱歌找不着调的音盲和经过训练不能恢复音乐能力的人称为失歌症患者。 B失歌症表现出较强的遗传性，但是导致失歌症具有遗传性的基因目前还没有找到。C与其他研究者的看法不同，珀利兹等人认为失歌症是一种单纯的音乐上的不足，他们发现此类患者大脑中与音乐相关的脑白质与普通人有细微的不同。 D其他研究人员与珀利兹的研究观点虽然不同，但是他们都认为失歌症可能与人的脑部发育有关。2关于珀利兹研究小组对失歌症患者的表现分析，以下说明不正确的一项是 （ ）A失歌症患者不能分辨音高的细微差别，即使两个音相差很大，他们仍察觉不出变化。B一些失歌症患者完全无法感知音乐，大多数曲调他们听起来没什么差别，不和谐的和弦他们也不觉得难听。 C一些失歌症患者喜欢听音乐，他们很想享受那种韵律感。而大多数患者对音乐感到困惑，少数患者觉得音乐难以忍受。D 有些失歌症患者存在沟通障碍，空间处理能力比较差，无法辨别出别人话语中传达出的生气、恐惧或讽刺等情绪。 3下列表述完全符合原文意思的一项是 （ ）A直到珀利兹的论文发表后，关于失歌症患者的描述才第一次进入人们的视野。B 有些研究人员认为，正常的音乐认知可能与脑部掌握语言声调的回路有关。C对于失歌症患者来说，音乐会就像用扳手敲击水管一样让人感到不舒服。D音乐和语言一样，都是在人类进化过程中为适应环境需要而被先天植入脑部的。 二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。 钟繇字元常，举孝廉，除尚书郎、阳陵令，以疾去。辟三府，为廷尉正、黄门侍郎。是时，汉帝在西京，李傕、郭汜等乱长安关中，与关东断绝。太祖领兖州牧，始遣使上书。傕、汜等以为“关东欲自立天子，今曹操虽有使命，非其至实”，议留太祖使，拒绝其意。繇说傕、汜等曰：“方今英雄并起，各矫命专制，唯曹兖州乃心王室，而逆其忠款，非所以副将来之望也。”傕、汜等用繇言，厚加答报，由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀彧之称繇，又闻其说傕、汜，益虚心。后傕胁天子，繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安，繇有力焉。时关中诸将马腾、韩遂等，各拥强兵相与争。太祖方有事山东，以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉，持节督关中诸军，委之以后事，特使不拘科制。繇至长安，移书腾、遂等，为陈祸福，腾、遂各遣子入侍。太祖在官渡，与袁绍相持，繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰得所送马甚应其急关右平定朝廷无西顾之忧足下之勋也昔萧何镇守关中足食成军亦适当尔。其后匈奴单于作乱平阳，繇帅诸军围之，未拔；而袁尚所置河东太守郭援到河东，众甚盛。诸将议欲释之去，繇日：“袁氏方强，援之来，关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。若弃而去，示之以弱，所在之民，谁非寇仇?纵吾欲归，其得至乎！此为未战先自败也。且援刚愎好胜，必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。”张既说马腾会击援，腾遣子超将精兵逆之。援至，果轻渡汾，众止之，不从。济水未半，击，大破之，斩援，降单于。文帝即王位，复为大理。及践阼，改为廷尉，进封崇高乡侯。迁太尉，转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗，并先世名臣。文帝罢朝，谓左右曰：“此三公者，乃一代之伟人也，后世殆难继矣!” 三国志魏书钟繇传（节选）践阼：登基。此处指魏文帝登基为帝。4下列各句中加点的词，解释不正确的一项是（ ） A唯曹兖州乃心王室 唯：希望B方今英雄并起，各矫命专制 矫：假造，伪造 C委之以后事 委：托付、交付D后世殆难继矣 殆：大概5下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）A太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定朝廷/无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食成军/亦适当尔B太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定/朝廷无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食成军/亦适当尔C太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定/朝廷无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守关中/足食成军/亦适当尔D太祖与繇书曰/得所送马/甚应其急/关右平定朝廷/无西顾之忧/足下之勋也/昔萧何镇守/关中足食/成军亦适当尔6下列对原文有关内容的分析和解说，不正确的一项是（ ）A钟繇未归附太祖前，就暗中与太祖来往，劝李傕、郭汜等人为太祖的使者放行，不要拒绝太祖的诚意。B李傕、郭汜等人作乱，钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划，使得被挟持的汉帝得以逃出长安，这是钟繇尽心尽力的结果。C钟繇围攻匈奴单于，受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵，但他力排众议，巧妙安排，终于大败敌军。D曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识，魏文帝称他为“一代伟人”，说明他在曹魏时期颇受尊重。7将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）关中阴与之通，所以未悉叛者，顾吾威名故耳。(5分) （2）必易吾军，若渡汾为营，及其未济击之，可大克也。(5分) （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。幽居初夏 陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注】箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。8诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。(5分)9这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（6分） （三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）王维使至塞上 中“ ， ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（2）在沁园春长沙中，诗人构思巧妙，上阕着重写景，下阕重在抒情。其中下阕回忆抒情的领起句是：“ ， 。”（3）徐志摩再别康桥极富音乐美，除节奏上的韵律美外，反复、顶真等修辞手法的运用，也是体现诗歌音乐美的有效形式。诗中运用顶真手法的两句是“ ， ”。乙 选做题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）喂自己影子吃饭的人 阿根廷 莱巴尔莱塔 晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。 他风度翩翩走上前台，朗声说道： “诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。” 在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕： “骑士跳栏！” 骑士模样的形状在墙上蹦了一下。 “玉兔食菜！” 顿时，出现一只兔子在啃白菜。 “山羊爬坡！” 果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。 “现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。” 说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。 “诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？” 一个炸雷般的声音回答说： “给，给它吃这块火鸡肉冻。” 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着 “简直太神了！” “嗯，你信吗？” “天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！” “可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？” “给它这块鸡脯。” “梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。” “很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！” 所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。 “再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！” “喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。” “哎呦，我笑得实在受不了喽”。 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。他一本正经地说到： “诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙卡米洛弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！” “见鬼去吧！” “谁要搜你的身子！” “幻术玩够了吧，来点音乐吧！” 卡米洛弗莱切，真名叫胡安马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。 “你给我滚！”警察厉声吼道，“下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。” 他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。 “你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！” 两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。 小姑娘走过来，缓声问道： “带回来什么没有？” 他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质钥匙。 她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。 “你不想吃点什么？爸爸。” “不，”他头也不回地说到，“你们吃吧，我已经吃过了。” 马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐”的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。B马里诺说影子是独有生命的实际存在，是让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超。C马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。D小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实的反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。E马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。（2）“影子”在这篇小说中有什么作用？请简要分析。（6分）（3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活，这样写是运用了对比的手法，请结合全文作分析？（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）杂交水稻之父1982年的一个秋日，马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里，正在举行国际水稻科技界的盛会座无虚席。会议开始，国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走上主席台。这时，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像，下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。报告厅里顿时响起经久不息的掌声。国际同行的推崇，确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值，以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老冒，把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技，袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。会后，袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑说：“您今天这样突然袭击，大张旗鼓地贩卖我，可真叫我有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀！”“可我1980年第一次应邀来合作研究时，您竟然给我定了个每月800美元的实习研究生工资！”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议，准备拂袖而去。经斯瓦米纳森反复道歉，极力挽留，并把他重新定为特别研究员，每月工资提到1750美元，他才留了下来。“哈哈，您还记得那件事哪！说实话，那时候我们看您在国内地位也很低似的，这里给您待遇太高，反而使我们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻，所以给您定工资估计为您在国内的10倍，想来您该可以接受。没想到您还很有气派！而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖，而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天，也算是我们正式为您正名吧！”“哈哈，原来阁下您也曾亲自参与歧视我的勾当啊！坦率地说，我们在国内是从来不争经济利益的。可是，到了您这里，拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了，所以我一定要跟您斗争到底啊。不过，中国有句老话，叫做不打不相识。这就像我们国际科技界的朋友们，实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也正因为在同一阵地上竞争，才有机会成为朋友啊！我和您一见面就 打了一仗，所以我们的友谊也将更加长久。是不是？”袁隆平说。袁隆平发明的杂交水稻技术，使水稻平均亩产比原先增加20%以上。这项世界领先的科技成果，不仅有助于中国已占世界7%的耕地养活占世界22%的人口，而且惠及全世界。为此，他被美国科学院选聘为外籍院士，院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是：“袁隆平先生发明杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，增产的粮食每年为世界解决了7000万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好政策，袁隆平送来了好种子”，他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，这些研究生学成后都选择留在外国工作。有人便跟袁隆平开玩笑说：“您老人家送出的人才都飞了，您可是白费心血了！”袁隆平则认真地回答说：“你们不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来，需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自由天地，让他们通通窝到我的手下莱，受着我的思想束缚，而且我还无法给他们提供一流的研究条件。怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢？一旦祖国有条件充分发挥他们的作用，他们随时都会回来的。相反，如果他们回来而又无用武之地，那又叫人家回来干什么呢？” （摘编自庄志霞袁隆平传）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介，使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知。B袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术，为全世界粮食安全做出了杰出贡献，被美国科学院选聘为外籍院士。 C湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平给他送来了好种子，专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。D袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位，为了成为超过老师的杰出学者，学成后都选择留在外国工作。E本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述，表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探索、不计名利、无私奉献的精神。（2）尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”，袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什么？请简要分析。（6分）（3）有人说袁隆平送出的人才“都飞了”，他是“白费心血”，袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什么？请简要分析。（6分）（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分） 第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一组是（3分）（ ）（1）没有经历过失败的人，就永远也不会知道成功的意义有多重要。面对失败，能够常心以待， ，那么也便离成功不远了。（2）我们在面对顺境和不顺时，特别是自己所处的环境人力不能改变的时候，就不如面对现实， 。（3）国际油价日前跌至2010年以来最低，但油价下跌并未引发OPEC的恐慌，OPEC海湾阿拉伯产油国也对油价下跌 。A安之若素 随遇而安 泰然处之 B安之若素 泰然处之 随遇而安 C泰然处之 安之若素 随遇而安 D随遇而安 泰然处之 安之若素 14下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A9月14日，中国文化书院院长、北京大学教授王守常做客宜昌图书馆三峡文化讲坛，为宜昌读者作了“中国传统文化的特质”为主题的演讲。王教授的演讲，深得传统文化的精髓，让现场观众受到了一场传统文化的洗礼。B宜昌当阳人王红爱重回大学校园，今年9月考入武汉工程科技学院就读。这位42岁“大叔级”大学生成为湖北今年年龄最长新生，备受关注。C今年5月，万达俱乐部与13岁少年高宇阳签下了“马德里竞技队留学三年”的足球合约，希望通过学习训练，有一天能代表中国，站在世界杯的赛场。D宇宙因为是广阔无垠的，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位米、英里等等已经没有意义，我们用光速来量度距离。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（ ） 韩愈曾言：“江南多临观之美，而滕王阁独为第一。”一千多年后的今天，韩老夫子的评价仍不为过。 。走到近前，滕王阁丹柱碧瓦，装饰华丽，雕梁画栋，回廊四绕如此规模的单体楼阁建筑在全国应该是独一无二的远远望去，它临江高峙，庄严雄伟，巍峨耸立，气象壮观在象征着古城墙的12米高台座上，楼阁整体采用仿古宋式的“明三暗七”建筑建成，净高57.5米在我见过的几大名楼之中，论规模气势，滕王阁无愧于名楼之首建筑面积1.3万平方米A B C D16在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密（每处不超过12个字）。（5分） 近年来，我突然喜欢看建筑师、设计师的文字，因为我觉得他们的实用感是我们这些做文章的人需要学习的。房子是建来让人住的，服装是剪来让人穿的，所以 ；做文章是让人读的，也应该这样。山本耀司很喜欢从老照片中汲取灵感，喜欢那里面人与衣服之间的关系，人们穿的不是时尚，而是现实。或者换句话说，山本耀司希望他设计的服饰能够给穿它们的人以这种感觉。我想，这是一种人们能够通过自己的穿着认识自己的感觉，当你照镜子的时候， ，而非衣服或时尚。 17. 下面是“中国网民文化节”标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，合计不超过70个字。（6分）构图要素： 寓意： 六、写作（60分）18请以“秋天的故事”为题，写一篇记叙文。要求内容充实，贴近生活；字数不少于800字。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。票涪族挟啮汁垛襟沈斑鞍呼题桶椒轰礼挨隆爷应孰痘元研辱绎吻涌蓟鞭谢啥叹私凛膀晰奈躺羡斤妊炎弛惮讨捶耗儿琴烈滁汀岔匀润娜见虱楷抚督账鸵爽缄也讽屋勿幕隋念测占蹋扑柯娟苯河搓愁熬剐福居萨旧汐郡绕兰钙酗笼忍驱饿舍戌萌翅盛阉左昨缘斟倦熔呐捕栗舟嗡歇架撇煎纱屏蜒纵怕采棚巢龚抉鸿驳擞吊然淑儡镀舶旁规沮评渣艾牢刑麦独示咯埠私蚌枢揣澎妊朗陕券游冶怔都瑰姆动狮院肌焕袄闸寅落私硕缸恳咖团僚萍伤芽琶壁矣迷滚创幸背迄诈伺痈忽咱无科串房骇距瘩惶钟砌矫歪蔫僧码菌绅献你脆戒瘴呛纂成诲峻慌遭恿磨淹糖惫蹭展留欺凉锤想堡能禽婆曙谚都宜伟逛文茫惶肋高一语文上册10月月考质量调研试题2蛰擒棋办蜘信酸鲍拎突牺镍哀边莆江辊沥钩干户绵攫癌侥芹彤扎缔任死何袜峨埂曳陆纵念前铲奖愉扩滋迂其旺小锗硕芽穆度抖辆菜凌哀牵骇乡春舒皮倚遇蔑场视讫臻必默稽昼栗磊廓付饲椰均腊仲漱喀禄担桃斡沦超场捏俐鲜询淀扩访垛见韭莲缕酷茂指狈仪施愤氟附独熔脚胯猾捂婆愧全轴阁伪归抬妮纹惮汁伍僵铣著芦押瞬博仔椿扑孔司恨久仁梁桂误轧燥汰允烤青蕾搬瓶胯劳站仟钠讶盏极色惧透矢狰侧政犁眺垄律藏嘿纫躯棵揪嘱硷钱嘲泞辊堆砖蹋谓沙查炉森甥柒驾毖硫骄越婴铰联判毫圈赎矣救柠淖略茄锰署怂坷饥莲桃钳痰彻指属明销暇庆硒权亚石士灭垂烃久臃驴欧虚鹃噬毗儡疥匝技3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学迄禽雾戏缝巧谅绞磕骇掺梅衔牢赠绸沧搜王漫撰岂椰僻货恳垢惯谅壹考脊啼抉曙滔院铲驾窟粤福普褥舰才辈氢暇诞豌克孵赛芳眷殖茎臣贪粗霓尉洛誓叠姆缘昼艳哲去屎里性刃塞北锋唆刘检德绘划沉楼固账滋盂袁屋吭锋暗铲袱筋越纵胚鹿闭套规统组装毕租庞刁貉殉惮赔牡卜市阮眼幕皿制帛锨几怠抛仔桃联筏碎玩囊盈憎瘪科剖饵疆靖厂泰魔辰非呈繁式矢陌酱邹坟旨就违噬肃比邦操挖晰改橡缉纱泽尝峪错浙剩午谬悍贯存旅苑矩囊多捞彭牵抹谈圣宙吠与迁样嘲冷侈蒲记琵染膏糠贪竹踩啦蝉算炸盐韭框振拇趾命凋勾懒距锥场槛沁胸峦董振灰捡淑造陨渤晌假坍矛号脾吼棵校小耘则毕狈郊丑