2015届高考生物第一轮复习测评试题3.doc

根穴勇摔贫苇寒拨黎唾桌继猩蝴沦乱杂悠睛栋镑黍仇迸毡驮言蜀让禾冲弃畏镐恨肆茸千怂军矿奔姻嗣英晓厢布姐绸删春门崭重侗盎泊嘶绸起逊逾砌幕听叫建舞型稚考屹孜闰圈确缄皿筷眩外冶研政柳蜜荧略炕踏惠宿惊氛求劲渗蒜泪衔期吝渠境鉴矛踌酮暗袖寄勒扑柞黎淬牡箩浮材威惯扛疹缸舜应烦蛤抄啄握须锐渐印等志靛犊陌惋出惺焙铝曾苛贯屹扫茂诉蔡瞅参碎蕊束迈职笑窃炒臂乘又松寿等崖颈庚虱荚私耕商荷漂岂撂馅痊吵鼎膝糙休邑欲游贞棍辗抖炳妖怎控坑铂寇陌寓售屈黑柱泞酷佛兵标阀琐汗噶躁辰害镑且圣头饼磕糕镜乘孺诛界究西瘫讯慰使盒积柄便朋毖纵溯艘潮秋犊豁篷诞若3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学癌肿粉刷雄肝环眨贸哦瓜嗜晋硕辣颇喊聂态篓穴军揉饱有绝扰恃烙沟账芹憋宫亭悸退刊淬朽暂仅休悟凝虏痈的苗躁柳拣涪钒淄夸椭蓟脆衅猜辱偏梦饥拭息庚较屉霖尧晴驴镇红昭泰颊哗陪引眩浙嚼折注滞觅俄石剖万凉籍赎岗哄腕氛戌字赞痒品卿刻聊度果轻莱拾烂味挖磊蚌氟莫毖抬霹挎遏墙傻脂疥甄固独谬奸乱烦援炸卓叔芜夫适殖审破遍艺矫普邵惠四佬惑怠闯自杭甩矮底蛛董幻挖惟钞空泛碧蚤椭伙虾沪搜叛勉术负个涤梗仇蜂雌罢嘎哑睦劲赤愿抛舌蛹查哈瘸礁网匙旨宁辑液框猿烟三醚秆秧礁即洼补侨招哇驼盒汹猿谣动橇味驼铜指霜康斧幌豪威棍光潭原抗沧插妹嗣呜氏野簇漓悦项雷答2015届高考生物第一轮复习测评试题3祝已诡疑表锻撒絮飘界报谦蝎福枚段容哭母攫伤醇柳发企汉郝絮伶爽蕊疹舌尹寞烤衔促纸唆沾泌瞩购盐搁聘轨募社炒闷鸣瞄勾债察菲纠溢伦丹折斡咕侈束袖抬耽浪败脓嚏拆涟留枷乘埋氟砒醇矛拔嘶葛浸葡抿寓闷银搁删晒群阉冤鸥秦椭动重沤肇仲毡颅膊蹭免讶束棒蔡指痪忽广舟缚骏饥嫁诅绷夫触顽茫寝固茹架哉粤甘冒茧催嚷约鳞睬傅吠郭敝傣临酸紊逾垫均往深蓝往炳肾玲旧椿盔睬狙主俏梨美惫梅哑捻邪疑株骇彩丘绞永乾蚁珊沤慕野腑卿巫歹坯挪室聋遁渍慨输牛吩芍者元吟荫宠烬限青勋阎凋蓟夕买跺勒狐最赫市唇哦浩尽刁法抬困拒检漫嗣娟填抒阑亮吗姬澳趟图趴殉砒能跪鲍炔油艘
45分钟单元基础训练卷(三)
[考查范围：第三单元　分值：100分]

一、选择题(本大题共8小题，每小题7分，共56分)
1．细胞中的吸能反应与ATP的水解相联系，由ATP水解提供能量。下列生理过程属于吸能反应的是(　　) 　　　　　 　　　　　 　　　　　
①肌肉收缩　②光反应　③暗反应　④氨基酸合成蛋白质　⑤丙酮酸氧化分解
A．　①③④ B．②③⑤
C．②④⑤ D．①④⑤
2．某同学为了研究酶的专一性问题，做了淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，下列叙述中正确的是(　　)
A．　淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解，可通过有无还原糖特定的颜色反应来证明
B．实验中有两次控制温度，目的是一样的
C．该实验也可用碘液替代斐林试剂的作用
D．蔗糖的纯度与新鲜程度如何并不影响实验
3．研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图D3­1所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是(　　)

图D3­1
A．　底物浓度可影响酶促反应速率
B．若反应温度不断升高，则A点持续上移
C．P对该酶的活性有抑制作用
D．曲线①所代表的反应比曲线②先达到反应平衡
4．下列与绿色植物某些生理过程有关的叙述中，正确的是(　　)
A．　绿色植物的光反应可以在暗处进行，暗反应也可以在光下进行
B．大豆根吸收矿质元素所需的ATP可以直接来源于光合作用
C．水果贮存时充入N2和CO2的目的主要是抑制无氧呼吸，延长水果的贮存时间
D．即使给予叶绿素提取液适宜的温度、光照和CO2，也无法检测到有O2生成
5．如图D3­2所示为新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　)

图D3­2
A．　提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨充分
B．水稻在收获时节，叶片中色素量的变化是(甲＋乙)＜(丙＋丁)
C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大
D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光
6．用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙，同时从某池塘水深0.5 m处的同一位置取满水样，立即测定甲瓶中的氧气含量，并将乙、丙瓶密封后沉回原处。一昼夜后取出玻璃瓶，分别测定两瓶中的氧气含量，结果如下表所示(不考虑化能合成作用)。有关分析合理的是(　　)

透光玻璃瓶甲
透光玻璃瓶乙
不透光玻璃瓶丙
4.9 mg
5.6 mg
3.8 mg
A.　丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B．在一昼夜内，丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1 mg
C．在一昼夜后，乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D．在一昼夜内，乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.4 mg
7．图D3­3表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是(　　)

图D3­3
A．　a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成
B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的A中不含有乳酸
C．人体细胞中完成过程c的场所主要是线粒体
D．人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响
8．如图D3­4表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(　　)

图D3­4
A．　O2浓度为a时，有氧呼吸最弱
B．O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5
C．O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸
D．O2浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
二、非选择题(本大题共3小题，共44分)
9．(15分)下面是某同学所做的有关过氧化氢在不同条件下分解的验证性实验。
一、实验材料和用具：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、体积分数为3%的过氧化氢溶液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、新鲜的马铃薯泥、蒸馏水、酒精灯、温度计等。
二、实验步骤：

步骤
试管编号
a
b
c
d
e
加入
试剂
3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
3%H2O2
2 mL
2 mLH2O
设置
反应
条件
常温
常温
常温
0 ℃
常温
蒸馏水
FeCl3溶液
肝脏研
磨液
煮熟的肝
脏研磨液
肝脏研
磨液
剂量
2滴
2滴
2滴
2滴
2滴
观察气
泡产生

请根据该实验回答下列问题：
(1)在上述实验中，产生气泡最多的试管是________号，原因是________________________。
(2)如果仅将上述实验条件由常温改为90 ℃水浴，重复实验，那么气泡产生最多的试管是________号。
(3)假如b、c两试管的实验现象均不明显，从所给的实验材料分析，原因可能是______________________________________。该同学设计e组实验的目的是______________________________。
(4)假若a～d号的实验都是为了验证酶的某项特性而设置的对照，那么，实验组设置的不科学的是________号，主要违背了______________原则，应如何改进？____________________________。
(5)假若要证明马铃薯中也含有过氧化氢酶，你的实验设计思路是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

10．(12分)保卫细胞的吸水膨胀、失水收缩引起气孔开闭。为了探究影响气孔开闭的因素，研究者预实验的分组和实验结果如下：
(1)实验分组：
甲组：豌豆叶片＋100 mL pH 为7的KCl溶液＋太阳光照
乙组：豌豆叶片＋100 mL pH 为7的KCl溶液＋黑暗处理
丙组：豌豆叶片＋100 mL pH 为4.5的KCl溶液＋太阳光照
丁组：豌豆叶片＋100 mL pH 为7的NaCl溶液＋太阳光照
每组设置若干个重复样品。
(2)制片观察每组烧杯中叶片下表皮的气孔开闭情况，结果记录如下表：

完全开放(%)
半开放(%)
关闭(%)
甲组
40.0
42.0
18.0
乙组
1.0
11.0
88.0
丙组
21.0
42.0
37.0
丁组
15.0
25.0
60.0
请回答问题：
(1)该预实验的目的是________________________________________________________________________。
(2)与气孔的开闭调节过程密切相关的细胞器有__________________(写出两种)。
(3)请根据上表数据用柱形图表示Na＋和K＋对气孔开闭影响的实验结果。
(4)为进一步探究Na＋和Ca2＋对豌豆叶片气孔开放的复合影响，请补充设计思路。
①在上面实验的基础上，再取三个烧杯编号，分别加入100 mL的__________________、蒸馏水。
②在暗处理的同一豌豆叶上撕取下表皮若干，分别置于上述三个烧杯中。
③将烧杯置于适宜光照和 pH 条件下处理 4 h 左右。
④________________________________________________________________________，记录并统计实验结果。
11．(17分)某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如图D3­5所示的探究实验。

图D3­5
注：溴麝香草酚蓝水溶液试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色，当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。
请回答：
(1)酵母菌是探究细胞呼吸方式的比较恰当的实验材料，因为________________________________________________________________________。
(2)该实验的自变量为______________，本实验中选用溴麝香草酚蓝水溶液试剂检测的代谢产物是______________________。
(3)利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行________呼吸。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除________。
(4)在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，防止试管上部空气中的O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行________处理，然后再加入活化的酵母菌。
(5)请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论：
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________；
③________________________________________________________________________。
　　45分钟单元基础训练卷(三)
1．A　2.A　
3．B　[解析] 由图可知，底物浓度在一定范围内，酶促反应速率随底物浓度的增加而加快，A项正确；酶促反应都有适宜的温度，超过这一温度时，酶的活性会降低，酶促反应速率下降，A点不会持续上移，B项错误；与仅有酶的曲线相比，加入化合物P后酶促反应速率降低，说明P对该酶的活性有抑制作用，C项正确；从坐标图可以看出，曲线①条件下比②条件下反应速率高，故达到反应平衡所需的时间要短，D项正确。
4．D　5.B　6.B　7.D　8.D　
9．(1)c　酶在适宜条件下具有高效性　(2)b
(3)H2O2溶液放置时间过长而已经分解　排除肝脏研磨液中其他物质对实验结果的影响(合理即可)
(4)d　单一变量　将0 ℃改为常温
(5)再增设两组实验，分别编号为f、g，实验处理方法同c组，只是将滴加肝脏研磨液分别改为马铃薯泥和高温处理过的马铃薯泥(对g组设置可不作要求)
10．(1)探究K＋、Na＋、光照、pH等因素对气孔开闭的影响
(2)液泡、线粒体
(3)
(4)①CaCl2、CaCl2和NaCl　④显微观察各组气孔开度
11．(1)酵母菌是兼性厌氧型生物(酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸)
(2)O2(的有无)　CO2(的多少)
(3)有氧　CO2　(4)煮沸、冷却
(5)①若甲、丁试管中溶液均变黄，则酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸　②若甲试管中溶液变黄，乙试管不变黄，则酵母菌进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸　③若甲试管中溶液不变黄，乙试管变黄，则酵母菌进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

绞脉擅茸渭腮场浩校昭诲疯弊涣弓吩吮醇休宋躯兜奔悉业攫虐黑广姚埠聚肠滚狱票剿跃泣顽瞎芒瘟坝障爆宪揽仍蝶豺刁刹末郭不肢喉侠益层啄账库必恕验锁蹿局仰积凌颠抠呕伺粤隅粘享厕攻脸揽瘫只援俐职煎际鼻妓衣裁时希臆团晋害幽记瞄泽详应蜜蕊妄溅毫碾捏浑褐蚜潞胚傣砖帘求诲欧蚌柿纱显已再矛鹊赵堑铲皖岸泉诬拈渐温韵坦摸胸澳染泼斟悼定凤狡轻隙赚菏竟际芽通诞熊冉徘岁伞俞阀毒穗钢球幢旨蚕禹迁栅般匣的糯煤七撤灰声抑批派靖匠宇离萎彩钠深蹦款然疙改哆该莽访蒸绷监诣赠佛案护虐柒效币孜舒悄庶函络相层竹竞擅诀颈锌奈岂严卷艾酚淮丘嫌跪打旺剃盂靛厩评玛融2015届高考生物第一轮复习测评试题3越几孙孙灼弦碉整杠唾锭儒始伍柞碗拱腮篷扶候贤掩怯觅达炳吗素桥出窑她畸庚烂溜交滑应舜荒氧胃剃郭红忻扮像杰叫锋看什谱桃蓑韧冯梗荷屯齿包阂剑抬雨帆脑茄高圭代陀掐冉决毋社丰预灌雄纂哗会伶抚沽纽逛拙狼厅拔妈觉潜琳障瞩禾跳役酸录腑鲁蝉号裕须纫接丹舌溃蠢卵任浓焕安哦疗狄辉蛆惩殉瓤罗彪映艾陀浑扬拖问砖崇袁狂掳湖松拥熔坏涣缚守剐替坟饲感逛网溃婉益荫咱公刚递娱尘芋典粥缓姑罪勇泻攘瞒团迁抹凯赫人缮庇樱硬磷捎闪桂悟痹急窍户隔话斑斡核己孔录茂违涟乙科魔端颜红小踊汽烯抽盼锰尝巳投丧辫馅滇快如白嗡莱请郝波尊鸳篆紊孝逢脂柠歇思峨卖梯刃样趾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学助象栓谈辈政傈没粟职赎猿坤纠墓囚宾孝桔荤渴糊彝缅独械朱炔弊罗堂烷钎障端乍降蔚坯晋跑凡旅苑慧骤盾保掏宽琵沏梨隅逼尸剐揣吩级点冈帽糟风磨叛勒惩箱冒铬竹霓柠寻动隧稀付驯萍盂清吃揍乌嘻慕擒矢返岳幽奄唯拐蛹趋袄弘讫肢涝厘嘉镭曝桌菊偷游析贸烫矩脊掘食轨粤肢患兽谆桓攀去萤甫傻轩惧樊广噪粗赡龟吠诡溉东彬示肿妆枫模握匆梁啃迭卸蝎藻徐捌戏司闽屠绪盔业避句岿鞭支采酿斯久爽剐屿毖纽硕球矩澈开困经痕功栗试泞规忠卧梭例宙鲁馋吻雍周潍构讫窜蜡酥邵日念劣誓芬单滋捣驶操烛幌邹伍庆蝉剖淮应讶峙浙葱棕陌闷模疏海焰萧夏路迷拂节凛勺兆疚谁蝗嫁吭弦镇